Билет №1.
1.Расскажите о глаголе, как о части речи. В данном тексте найдите глаголы, определите вид и спряжение. Вставьте пропущенные буквы.
Выйд..шь утром во двор и слыш..шь пение птиц. Встреча..тся они на мосту. Пожар свирепству..т, как ураган. Ид..т берегом реки охотники. Мы ели суп из котелка. Давно бор..тся эти две народности.
2. Произведите морфологический разбор выделенного слова
Билет №.2
1.Расскажите о правописании безударных личных окончаний глаголов. Спишите, вставляя личные окончания глаголов.
Ласково смотр.. летнее солнце с синего неба. Лёгкий ветерок медленно гон.. белые облака. Хорошо дыш..ся в лесу.
Вот на опушке серебр..ся листва молодых берёз. Берёзы – пионеры леса. Они первыми заселя.. новые места, а под ними пряч..ся от солнечных ожогов маленькие ёлочки. Ты огиба.. березняк, и перед тобой встают сосны. Кто не зна.. сосну-воительницу? Она завоёвыва.. в лесу новые пространства, взбира..ся на горы, покоряя пески.
2. Произведите синтаксический разбор последнего предложения.
Билет № 3.
1.Расскажите о переходных и непереходных, возвратных и невозвратных глаголах. В данном тексте определите возвратность и переходность глаголов. Вставьте пропущенные буквы и объясните.
Произошёл этот случай в моё первое путешествие по тайге. Шалаш мы соорудили под скалистым уступом. Внесли в него вещи и рухнули от усталости на пол из с..сновых веток. Ра..будил нас грохот и треск. Шалаш в..драгивал, и мы поняли, что сейчас он о..рушится. Мы выскочили из шалаша и о..бежали метров на десять под ра..лапистые сосны и увидели причину камнепада. У самого края уступа возились два ч..рных медвеж..нка.
2. Произведите морфологический разбор выделенного слова.
Билет № 4
1. Расскажите о действительных и страдательных причастиях. От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий (любить, выучить, жить, решать, решить, настроить).
2. Сделайте синтаксический разбор предложения.
Советские солдаты, водрузившие 30 апреля 1945 года знамя Победы над рейхстагом, возвестили миру о победе над фашизмом.
Билет № 5.
1.Расскажите о свойствах прилагательных и глагола в причастиях. Просклоняйте весенний зеленеющий лес. Из текста найдите причастия и определите род, число, падеж.
Наутро поднявшееся яркое солнце быстро съело тонкий ледок, подернувший воды, и весь теплый воздух задрожал от наполнивших его испарений ожившей земли. Зазеленела старая и вылезающая иглами молодая трава.
2. Произведите фонетический разбор слова ледок.
Билет № 6
1.Расскажите о причастном обороте. Спишите текст, вставив пропущенные знаки препинания.
Был утренний час. В огромном лесу стоял тонкий пар наполненный странными владениями. Охотник только что покинувший свой костер двигался вдоль реки. Он рассматривал свежий след медведя направляющийся к горам.
Веткой отломленной от дерева охотник отметил след и пробрался к воде. Туман еще не рассеялся. В нем гасли очертания огромного корабля медленно повертывающегося к устью реки. Его свернутые паруса расправленные ветром ожили. Ветер дующий с берега лениво перебил их.
2.Подчеркнутые слова разберите по составу.
Билет № 7.
1.Расскажите о правописании НЕ с причастиями. Спишите, раскрывая скобки, объясните.
.
Горы, еще (не) освещенные солнцем выделялись на просветленном небе. На темном фоне гор, покрытых (не) проходимыми лесами, проносились клочья тумана, а внизу стояли (не) проницаемые сумерки. Река Лена, еще (не) скованная льдом, мрачно катила свинцовые воды. Холодный ветер, (не) прогнавший остатки ночного тумана, забирался под одежду. Первый луч еще (не) взошедшего для нас солнца коснулся утеса. (Не) видимое солнце посылало нам свои лучи. Наконец оно появилось.
2. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.
Билет № 8.
Расскажите о правописании н, нн в причастиях. Спишите, вставив пропущенные буквы и объясните.
В середине комнаты стоял стол, покрытый оборва(н,нн)ой чёрной клеёнкой, из-под которой во многих местах виднелись края изреза(н,нн)ых, но от долгого употребления залакирова(н,нн)ых табуретов. Последняя стена была занята тремя окошками. Вот какой был вид из них: прямо под окнами дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы мне; за дорогой – стриже(н,нн)ая липовая аллея, из-за которой кое-где виднеется плете(н,нн)ый частокол.
2.Сделайте морфологический разбор слова ОБОРВА(НН,НН)ОЙ
Билет № 9.
Расскажите о деепричастии, как о части речи. Спишите, от данных глаголов образуйте деепричастия.
(Получить) книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с ней. (Прочитать) на титульном листе фамилию автора, постарайся запомнить, кто написал книгу: читай внимательно, не (глотать) страниц, не (пропускать) рассуждений автора. Помни, что, (вникать) в них, ты знакомишься со взглядами самого автора, с его отношением к героям.
(Продумывать) поведение героев, попытайся дать ему свою оценку. Правильно ли они поступают, (совершать) тот или иной поступок. (Закрывать) последнюю страницу книги, подумай, чем она тебя обогатила, какой след оставила в твоей душе.
2.Сделайте морфологический разбор слова ОЗНАКОМЬСЯ.
Билет № 10
Расскажите о деепричастном обороте и знаках препинания при нём. Спишите, вставьте запятые.
Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
Несколько раз ночью мать подходила к его постели поправляла одеяло на мальчиках зажимая себе рот боясь застонать заплакать от томившей её тревоги.
Засквозили первые проблески рассвета и дядя Гриценко затопав босыми ногами по хате поднял штору пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Растолкав крепко спавших ребят он сказал: «Хлопцы, пора!»
Подчёркнутые слова разберите по составу.
Билет № 11
Расскажите о правописании не- с глаголами и деепричастиями. Спишите, раскрывая скобки.
Татьяна любит (не) шутя. Никогда (не) берись за последующее, (не) усвоив предыдущего. (Не) шумя, (не) толкаясь, друг с другом (не) споря, собирались ребята на школьном дворе. То затихая, то усиливаясь, но (не) переставая, дождь шёл всю ночь. Лось выбежал на опушку, заросшую кустарником, и, (не) останавливаясь, направился к реке. Просто мне (не) здоровилось в это время. Метель (не) утихала, небо (не) прояснялось.
Сделайте синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
Билет № 12
1.Расскажите об имени числительном, как о знаменательной части речи (значение, группы, грамматические признаки). Просклоняйте словосочетания три пальмы, пятый день.
2.Данные числительные запишите словами: 50 квартир,60 аппаратов,80 велосипедов, 672 тонны, 957 центнеров,18 тюльпанов, 5 (апельсин), 6 (чулки), 1,5 (рубль), с 40 (рубль).
Билет № 13
Расскажите о группах количественных и порядковых числительных по строению. Просклоняйте словосочетания ЧЕТЫРЕ ДЕЦИМЕТРА, ЧЕТВЁРТАЯ КАССА.
Запишите словами количественные числительные в таком порядке: а)простые; б)сложные; в)составные 5,20,65, 40,151,13,30,94.
Билет № 14
Расскажите о разрядах количественных числительных.
Просклоняйте числительные 2 (ведро), 12 (месяц), 90 (яблок).
Запишите данные примеры словами. Укажите падеж.
к 13 прибавить 9, будет
от 14 отнять 5, будет
9*7=
К 21 прибавить 50, получится
Билет № 15
Расскажите о склонении числительных 50 – 80, 200 – 800, тысяча, миллион, миллиард, об их правописании.
Запишите словами данные словосочетания, определите падеж
Около 50 секунд, 60 дециметрами, более 300 лет, 50 минутами, от 400 до 700 процентов, 800 сантиметрам.
Билет № 16
Расскажите об изменениях дробных и собирательных числительных.
Прочитайте примеры:
1)к 7 ⅛ прибавить ⅜:;
2) от 1,5 отнять 0,5 получится
3) с 1,5 рублями
Просклоняйте словосочетания 1,5 часа, пятеро друзей.
Билет № 17
Расскажите об изменениях порядковых числительных.
Просклоняйте 45-ая роза, 2014-ый год
У числительных определите падеж.
За 18 лет город сильно вырос. У 7 нянек дитя без глазу. С 16 рублями доехал до центра. На столе было 21 яблоко. На 40 частей разделили землю.
Сделайте разбор слов по составу шестнадцати, двухсот, (с) тремя, девяти.
Билет № 18
Расскажите о местоимении, как о знаменательной части речи (значение, разряды, грамматические признаки). В данном тексте найдите местоимения и определите их разряд.
Вот кто-то с горочки спустился. Никто его уже не услышит. Он чувствовал себя нужным. Его шапка лежала на столе. Сколько вам лет? Что волки жадны, всякий знает. Я спросил, кто пришёл.
Сделайте морфологический разбор подчёркнутого слова.
Билет № 19
Расскажите о склонении и правописании местоимений. Найдите в тексте местоимения и определите падеж, объясните правописание местоимений.
(Кое)кто из дачников вышли за калитку. Он понимал, что следует (кое)(с)кем посоветоваться. (С) ними ему было интересно. Н.кто зашёл в маске. Н.кто к ним не приходил. (за) вами приехали. Она понела тему лучше, чес кто(либо) другой.
2. Сделайте фонетический разбор слова ОБЕЩАЛИ.
Получите свидетельство
Вход
Экзаменационные билеты по русскому языку (67 КB)
0
3786
329
Нравится
0
