Эксперимент с песком

Экспериментальная деятельность

В младшей группе «Воробушки»

Опыты с песком

Дата проведения: 09.11.2017г.

Количество детей: 8 человек

Провела: Воспитатель - Ларионова И.Н.

Экспериментальная деятельность в младшей группе на тему:

«Песок. Свойства песка. Изготовление куличиков из песка».

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Способствовать расширению знанию детей о свойствах сухого и мокрого песка, активизировать речь и обогащать словарь детей.

Задачи: Познакомить детей со свойствами песка. Учить обращаться с песком осторожно, не рассыпать. Актуализировать интерес к работе с песком. Формировать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы. Разучить с детьми новую игру «Песчинки». Развивать моторику рук детей. Обогащать словарный запас. Развивать навыки взаимодействия со сверстниками в процессе совместной деятельности. Воспитывать чувства сопереживания, сострадания. Воспитывать культурно-гигиенические навыки у детей (опрятность, аккуратность).

Материал: сенсорный стол с песком, набор формочек, совочки, лейки, салфетки.

Ход: Показываю детям песок: - Посмотрите, что у меня в руках? (Песок.) - Правильно. Это песок. Скажите, а вы любите играть с песком? (Ответы.) Давай те с ним немного поиграем и познакомимся с его свойствами. Но сначала давайте договоримся, что во время игры: - песок в рот не берём; - не трём глаза грязными руками; - песком не обсыпаемся. Подойдите к песочнице и потрогайте песок руками. - Какого цвета песок? (Коричневого). Мне приятно, я чувствую прохладу песка. А что, чувствуете вы (высказывания детей).

1 Опыт: «Сухой песок сыпучий» Цель: знакомить детей со свойствами песка.

Дети рассматривают песок : какого цвета, попробовать на ощупь (сыпучий, сухой). Из чего состоит песок? Как выглядят песчинки? Песчинки маленькие, полупрозрачные, круглые, не прилипают друг к другу. Можно ли из песка лепить? Почему мы не можем ничего слепить из сухого песка? Предложить детям пересыпать песок из одной ладошки в другую .

2 Опыт: «Мокрый песок» Цель: Познакомить детей со свойствами мокрого песка.

У вас лежат формочки, давайте насыплем туда песок и сделаем куличики. Работайте осторожно, аккуратно насыпайте песок в формочки. Получились куличики (Ответы детей) Почему не получились? (Песок сухой). Что же нужно сделать, чтобы из песка можно было лепить? (предположения детей). Кто знает, что будет, если в песок налить воду (ответы детей) Давайте проверим. С помощью 1-2 детей поливаем песок из лейки. Потрогайте его и скажите - сухой он или мокрый? (Мокрый). Правильно, этот песок сырой, мокрый. Посмотрите, мокрый песок также сыплется как сухой? (Показать детям). Конечно, мокрый песок не сыплется. Из мокрого песка можно делать куличики. Давайте попробуем. Возьмите формочки и аккуратно накладывайте в них мокрый песок. Вот так постучите по песку совочком, утрамбуйте его. Осторожно переверните формочку с песком на подставку. Постучите по донышку ещё раз совочком. Снимите формочку. Молодцы! Какие красивые у вас получились куличики.

Подвожу итог вместе с детьми (песок бывает сухой, мокрый, сыпучий, мягкий, а так же может сохранять форму). Песок меняет свои свойства в зависимости от его состояния.