Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  9 класс  /  Экологические проблемы села Николина балка

Экологические проблемы села Николина балка

Исследовательская работа раскрывает прблемы села и пути решения проблем.

23.12.2017

Содержимое разработки

МКОУ СОШ № 12 с. Николина Балка «Экологические проблемы села Николина Балка» Емельянова Анастасия ученица 9 класса

МКОУ СОШ № 12 с. Николина Балка

«Экологические проблемы села Николина Балка»

Емельянова Анастасия

ученица 9 класса

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля»  А.П. Чехов

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля»

А.П. Чехов

Цели исследования:   оценить экологическое состояние села; выяснить существующие способы решения проблем; предложить пути выхода из сложившийся ситуации.

Цели исследования:

  • оценить экологическое состояние села;
  • выяснить существующие способы решения проблем;
  • предложить пути выхода из сложившийся ситуации.
Задачи: ознакомиться с глобальными экологическими проблемами планеты; выявить основные экологические проблемы с.Николина Балка, а именно, выявить уровень загрязнения атмосферы, воды, влияние автотранспорта на экологию; провести наблюдения исследовав побережье реки Калаус, уровень загрязнения воздуха в селе, исследовать места скопления мусора; провести социологический опрос с целью отношения человека к природе; обобщить и систематизировать знания, полученные в ходе исследования; разработать рекомендации по улучшению экологии села; совместно с сельской администрацией найти пути решения проблемы.

Задачи:

  • ознакомиться с глобальными экологическими проблемами планеты;
  • выявить основные экологические проблемы с.Николина Балка, а именно, выявить уровень загрязнения атмосферы, воды, влияние автотранспорта на экологию;
  • провести наблюдения исследовав побережье реки Калаус, уровень загрязнения воздуха в селе, исследовать места скопления мусора;
  • провести социологический опрос с целью отношения человека к природе;
  • обобщить и систематизировать знания, полученные в ходе исследования;
  • разработать рекомендации по улучшению экологии села;
  • совместно с сельской администрацией найти пути решения проблемы.
Объект исследования : Территория моего родного села Николина Балка

Объект исследования :

Территория моего родного села Николина Балка

Методы и приёмы:  сбор и систематизация информации об экологическом состоянии села; проведение социологического опроса среди учащихся 5-11 классов; наблюдение и расчет по определению уровня загрязнения атмосферы, воды в реке Калаус,, влияние автотранспорта на экологию;

Методы и приёмы:

  • сбор и систематизация информации об экологическом состоянии села;
  • проведение социологического опроса среди учащихся 5-11 классов;
  • наблюдение и расчет по определению уровня загрязнения атмосферы, воды в реке Калаус,, влияние автотранспорта на экологию;

ул.Шоссейная

ул.Шоссейная

 Легковой автомобиль- 1 кг дыма в сутки (41,6 г в час); Грузовой автомобиль- в 3 раза больше; Вычислила: автомобили выбрасывают 3868,8г дыма в час, а это  2790 г угарного газа,  558 г азотного оксида.

Легковой автомобиль- 1 кг дыма в сутки (41,6 г в час);

Грузовой автомобиль- в 3 раза больше;

Вычислила: автомобили выбрасывают 3868,8г дыма в час, а это

2790 г угарного газа,

558 г азотного оксида.

 р. Калаус

р. Калаус

Социологический опрос учащихся 5-11 классов (103 человека) Цель: Определить отношение каждого опрошенного к природе. Результаты опроса: 83 % опрошенных - любят природу и заботятся о ней. 17 %-хорошо относятся к природе, но должны быть более активны в её охране и заботе о ней.

Социологический опрос учащихся 5-11 классов (103 человека)

Цель:

Определить отношение каждого опрошенного к природе.

Результаты опроса:

83 % опрошенных - любят природу и заботятся о ней.

17 %-хорошо относятся к природе, но должны быть более активны в её охране и заботе о ней.

 - регулярное проведение субботников по благоустройству села;  -систематический уход за памятниками, погибших в период гражданской и Великой Отечественной войн, за мемориалом по ул.Центральной;  -регулярное очищение школьного двора и прилегающую к нему территорию, участие школы в акциях по озеленению не только территории школьного двора, но и села «Посади дерево»;  -обращение к местному населению с помощью буклетов, плакатов с просьбой соблюдения чистоты и порядка около живых домов;  - просветительская работа с жителями села.   План по решению проблем села:

- регулярное проведение субботников по благоустройству села; -систематический уход за памятниками, погибших в период гражданской и Великой Отечественной войн, за мемориалом по ул.Центральной; -регулярное очищение школьного двора и прилегающую к нему территорию, участие школы в акциях по озеленению не только территории школьного двора, но и села «Посади дерево»; -обращение к местному населению с помощью буклетов, плакатов с просьбой соблюдения чистоты и порядка около живых домов; - просветительская работа с жителями села.

План по решению проблем села:

 Вывод:   Воздух, вода, почва с каждым днём все больше и больше загрязняются.

Вывод: Воздух, вода, почва с каждым днём все больше и больше загрязняются.

Для предотвращения этого нам необходимо на территории села и за его пределами:

Для предотвращения этого нам необходимо на территории села и за его пределами:

Все вместе мы должны уберечь наше село от экологических проблем!!!

Все вместе мы должны уберечь наше село от экологических проблем!!!

Спасибо за  внимание!

Спасибо за

внимание!

-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Экологические проблемы села Николина балка (6.03 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт