Дополнительная образовательная программа «Программа для занятий по физической культуре в специальной медицинской группе»

Цель программы:

Способствовать восстановлению физического здоровья школьников через двигательную реабилитацию.

Основными задачами программы являются:

- укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию и закаливанию организма;

- повышение функционального уровня органов и систем, ослабленных болезнью;

- повышение физической и умственной работоспособности;

- формирование правильной осанки и её коррекция;

- обучение рациональному дыханию;

- освоение основных двигательных умений и навыков;

- воспитание морально-волевых качеств.

Организация и проведение занятий с учащимися спец. мед. группы намного сложнее, чем занятия со здоровыми детьми, так как здесь собраны ребята из разных классов, разного возраста и пола, страдающие различными недугами и психологически не готовые к занятиям физкультурой.

Контингент занимающихся постоянно изменяется, по мере изменения уровня физического здоровья.

В зависимости от тяжести и характера заболевания учащихся рекомендуют разделить на подгруппы А и Б, с целью более дифференцированного подхода к назначению двигательного режима.

Подгруппа А – школьники, имеющие отклонения в состоянии здоровья обратимого характера, ослабленные различными заболеваниями.

Подгруппа Б – школьники, имеющие тяжёлые, необратимые изменения в деятельности органов и систем: органические поражения сердечно-сосудистой системы, мочевыделительной системы, высокая степень нарушения зрения.

Урок в специальной медицинской группе строится по стандартной схеме (подготовительная, основная и заключительная части). Однако, в отличие от обычных уроков, имеет свои принципиальные особенности.

В подготовительной части урока выполняются  общеразвивающие упражнения (в медленном и среднем темпе), чередуясь с дыхательными. Нагрузка повышается постепенно.

В основной части урока учащиеся овладевают основными двигательными навыками, получают определённую для них максимальную физическую нагрузку, выполняют специальные упражнения для профилактики и коррекции разных болезней.

В заключительной части урока используются упражнения, восстанавливающие организм после физической нагрузки, выполняются упражнения на дыхание, упражнения на расслабление мышц. И обязательно отдых сидя.

Программный материал подбирается не по биологическому возрасту, а исключительно на основании уровня физического здоровья.

Основы знаний.

1. Правила техники безопасности.

2. Определение ЧСС. 

Обучение навыкам самоконтроля.

3. Обучение точечному массажу.

Строевые упражнения.

1. Повторение элементов строя.

2. Повороты на месте.

ОРУ.

1. Упражнения утренней гимнастики.

2. Дыхательные упражнения.

3. Упражнения на расслабление.

4. Суставная гимнастика.

5. Упражнения на скамейке.

Лёгкая атлетика.

1. Высокий старт.

2. Полоса препятствий.

3. Метание мяча в цель.

4. Метание мяча на дальность.

Школа мяча.

1. Передача мяча в парах.

2. Ведение мяча на месте.

3. Эстафеты с мячами.

Специальные упражнения для профилактики и коррекции.

1. Зрения.

2. Плоскостопия.

3. Осанки.

Подвижные игры.

2. Пчёлы и медведи.

Весь материал - в документе.

МБОУ «СОШ №1»с г. Емвы

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

( МОДИФИЦИРОВАННАЯ)

Возраст детей: 7-16 лет

Срок реализации ____

Автор:

Волков С.М.,

учитель физкультуры

Пояснительная записка.

Основополагающими программами являются:

1. «Программы по физической культуре для учащихся,
отнесенных к специальным медицинским группам» (М. 1986г.)
(письмо Департамента общего образования Министерства образования РФ от 14 июля 1999г. №717/11-12).

2. Физическая культура: 1-11 классы: Программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. Матвеев А.П., Петрова Т.В., Каверкина Л.В.

Работа в специальных медицинских группах должна проводиться в соответствии с методическим письмом Министерства образования от 15. 06.1987г. № 105/33-24 «Организация занятий по физическому воспитанию школьников, отнесенных к специальной медицинской группе (СМГ)

Цель программы:

Способствовать восстановлению физического здоровья школьников через двигательную реабилитацию.

Основными задачами программы являются:

• укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию и закаливанию организма;

• повышение функционального уровня органов и систем, ослабленных болезнью;

• повышение физической и умственной работоспособности;

• формирование правильной осанки и её коррекция;

• обучение рациональному дыханию;

• освоение основных двигательных умений и навыков;

• воспитание морально-волевых качеств.

Организация и проведение занятий с учащимися спец. мед. группы намного сложнее, чем занятия со здоровыми детьми, так как здесь собраны ребята из разных классов, разного возраста и пола, страдающие различными недугами и психологически не готовые к занятиям физкультурой.

Контингент занимающихся постоянно изменяется, по мере изменения уровня физического здоровья.

В зависимости от тяжести и характера заболевания учащихся рекомендуют разделить на подгруппы А и Б, с целью более дифференцированного подхода к назначению двигательного режима.

Подгруппа А – школьники, имеющие отклонения в состоянии здоровья обратимого характера, ослабленные различными заболеваниями.

Подгруппа Б – школьники, имеющие тяжёлые, необратимые изменения в деятельности органов и систем: органические поражения сердечно-сосудистой системы, мочевыделительной системы, высокая степень нарушения зрения.

Урок в специальной медицинской группе строится по стандартной схеме (подготовительная, основная и заключительная части). Однако, в отличие от обычных уроков, имеет свои принципиальные особенности.

В подготовительной части урока выполняются общеразвивающие упражнения (в медленном и среднем темпе), чередуясь с дыхательными. Нагрузка повышается постепенно.

В основной части урока учащиеся овладевают основными двигательными навыками, получают определённую для них максимальную физическую нагрузку, выполняют специальные упражнения для профилактики и коррекции разных болезней.

В заключительной части урока используются упражнения, восстанавливающие организм после физической нагрузки, выполняются упражнения на дыхание, упражнения на расслабление мышц. И обязательно отдых сидя.

Программный материал подбирается не по биологическому возрасту, а исключительно на основании уровня физического здоровья.

Планирование
учебного материала на I четверть для учащихся СМГ (1 группа).

Планирование
учебного материала на II четверть для учащихся СМГ (1 группа)

Планирование
учебного материала на Ш четверть для учащихся СМГ (1 группа)

Планирование
учебного материала на IV четверть для учащихся СМГ (1 группа)

Литература:

1. Казин Э.М, Петухов С.И, Проблемы валеологизации образовательной среды. Межрегиональный опыт. Кемерово-Кузбассиздат. 1999- 51с  

2. Казин Э.М,, Блинов Н.Г. Литвинова Н.А. Основы индивидуального здоровья человека- М.: Владос, 2000- 122с  

3. М.Д. Рипа, В.К. Велитченко, С.С. Волкова "Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе". М.Просвещения 1988  

4. Спорт в школе N35-36, 1998 год  

5. Э.И, Ахудеев, С.С. Галеев "Уроки физической культуры в специальной медицинской группе". М.: Высшая школа, 1986  

6. Попов С.В. "Валеология в школе и дома " - СПб, Союз, 1998  

7. Лебедева А.,В "Школа и здоровье учащихся" М. 1997  

8. Продвижение игры в школе с продленным днем. М: ФИС, 1986  

9. Лях В.И. Развитие двигательных качеств школьников. Минск. Полымя, 1990  

10. Дембо А.Г. Врачебный контроль.- М.991 г.  

11. Хрипкова А.Г., Антропова М,В. Возрастная физиология и школьная гигиена  

12. "Физическая культура в школе". Научно-методический журнал Министерства образования РФ.  

13. Комплексная программа физического воспитания 1-11 классов. Часть П. Физкультурно-оздоровительное мероприятие в режиме учебного и продленного дня. - М.Просвещение. 1996 с .132  

14. Зубова В.А., Лопуга Е.В. Организация и проведение занятий физической культурой с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Методическое пособие. - Барнаул, 2003 - 101 с.