До свидания,начальная школа!

Сценарий праздника

«До свидания, начальная школа!»

Выпускной в 4 классе (сценарий)

Учитель:

Добрый день! Здравствуйте, дорогие родители и учителя! Очень рады видеть вас сегодня в нашем зале на «Празднике прощания с начальной школой» .

Из года в год, из класса в класс ведёт не слышно время нас.

И час за часом, день за днём. Так незаметно мы растём…

Итоги подводим учения в школе -

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи?

А ну-ка , друзья входите вы в зал! Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас Выпускников начальной школы.

Звучит песня «Чему учат в школе» . Учитель приглашает по списку учащихся 4 класса.

1-й ученик.

Мы сегодня очень рады
Вас на празднике встречать.
Мы приветствуем гостей:
Дорогих родителей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.

Ученик:

Мы теперь большими стали
И умнее во стократ,
Но... пока не написали
Наш последний реферат.

Ученик:

До свидания, школа начальная
И учительница гениальная!
Она преподавала
Буквально все предметы,
Одна на все вопросы
Давала нам ответы.

Ученик.

А теперь — что ни урок,
То особый педагог:
Один — об аксиомах,
Другой — про насекомых.
У каждого из них своя,
Как говорится, специальность,
Но всех их знать обязан я,
А это ли не гениальность?

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?
Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки? Сегодня мы вспомним: а как же все начиналось?

Ученик: Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок, колокольчик осенний,
Для нас прозвенел в первый раз...

Ученик: Я помню тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.

Ученик:

Мы пришли впервые в школу, как на праздничный парад.

В мир весёлый, незнакомый. Лично я был очень рад.

Все с цветами на линейке мы стояли, не дыша,

И дивились: до чего же наша школа хороша!

Ученик: О, школа!

Как много в этом слове

Для сердца нашего слилось

Как много в нём отозвалось!

Ученик:

Помню, мама улыбалась, я махала ей в ответ,

А в руках держала чудный гладиолусов букет.

Ученик:

И, как маленький волшебник, в первый раз открыл учебник.

Понял я в тот самый миг, что теперь я ученик.

Ученик: Мне дома не сиделось,

Не хотелось и играть,

Хотел скорей учиться

И первоклашкой стать.

Ученик: Бежала я вприпрыжку,

Боялась опоздать.

Едва портфель под мышку

Успела мама дать.

Ученик: Не буду я лениться

Всё буду успевать.

Хочу я научиться

Читать, писать, считать.

Ученик: Теперь – то жизнь другая

Наступит у меня.

Ой, мама дорогая,

Какая взрослая же я!

Учитель: Вот вы и вспомнили себя-когда вы были в 1 классе,а теперь какими вы стали-дорогие выпускники?

Учитель:

—Шустрые, спортивные.

—Смелые, активные.

—Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!

—Все умные, красивые.

—Лукавые, счастливые…

—Так о них другие говорят, а вот так они говорят о себе сами!

—4 класс – это:

Ученик: Небольшой, но дружный коллектив

Ученик: Любители поговорить с соседом.

Ученик: Ссоримся и тут же миримся.

Ученик: Обожаем писать записки друг дружке

Ученик: Гордимся меньшей половиной нашего класса.

Ученик: Головная боль и радость Людмилы Ивановны

Ученик: Коллектив был создан 1 сентября 2009 года

Ученик: Возьмёмся за дело – делу не сдобровать.

Ученик: Любимый день недели -воскресенье

Ученик: Любимое занятие-рисование,велосипед. ролики,компьютер

Ученик:Любимое занятие -физкультура, ИЗО,математика,окружающий мир

Ученик: А так мы просто замечательные дети!

Звучит песня «Большой хоровод»

Учитель: Не одну тетрадку исписали за 4 года учёбы. А как трудно было начинать, как не слушались буквы . А началось всё с палочек.

Ученик: Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,

Что же вы не слушаетесь?Ч то же плохо учитесь?

Что стоите как попало?Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо

Ученик:

Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.

На дом задали крючки - первое заданье.

Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

Вниз ведём,ведём,ведём; пла-а-авно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим — пла-а-вно закругляем....

Вечер. Поздно. Спать идём . Сразу засыпаем

И во сне ведём, ведём,- пла-а-авно закругляем.

Ученик:

Грамматика, грамматика — наука очень сложная.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму и открытку не отправить,

Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить

Ученик:

Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,

Заодно соседку Варю научу писать жи-ши

Мне сия наука в пользу, буду знать, где глагол,

Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.

Напишу я на заборе без ошибок, что хочу.

Пусть в округе все посмотрят, что ни зря я всё учу.

Для такого обьясненья посылал записку Вам :

«Приходите на свиданье» - без ошибок написал

Ученик:

И прекрасна , и сильна- математики страна.

Здесь везде идёт работа, все подсчитывают что- то:

Сколько в дом угля нам надо, а детишкам — шоколада,

Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах

Ученик:

Не решается задача — хоть убей.

Дума, думай, голова, поскорей!

Думай.,думай, голова, дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Дума. Думай — и в кои веки прошу,

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы с тобою не чужие друг дружке.

Выручай, а то как дам по макушке!

Ученик:

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать

Надо прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии,вы заметьте-ка друзья,

Где бы вам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Звучит песня «Голубой вагон»

Учитель: На уроках окружающего мира мы отрыли удивительный мир родной Земли и полюбили его.

Ученик:

Учили нас любить свой край и наблюдать природу,

Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду

Обо всём мы говорили : о грибах и о цветах

О берёзке и осинке, о полях и о лугах.

Сценка “Первобытная школа”.

1 ученик: Ты уроки сделал?

2 ученик: А как же! Я же первобытный отличник! Вот…

1 ученик: Дай списать.

Учитель: Здравствуйте дети!

1-2 уч.: у-у-у.

Учитель: Прошу садиться. А-А-а! Кто подложил мне бивень мамонта? Это твои шуточки, Ослиное Ухо? Завтра в школу с отцом…

1 ученик: А папа не может. Он в командировке, в соседнем племени.

Учитель: Тогда пусть…

1 ученик: А мама не может. Она огонь в очаге поддерживает.

Учитель: Тогда…

1 ученик: А бабушка на охоте- за мамонтом гоняется.

Учитель: А я вот напишу записку, и останешься сегодня без сырого мяса.

1 ученик: За что? Я больше не буду…(Плачет)

2 ученик: Он больше не будет.

Учитель: А ты, Вырви Глаз, не заступайся. Ослиное Ухо, к скале. Повторим математику. Пиши задачу: По небу летели птеродактили. Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним пристало столько же. Сколько птеродактилей стало?

1 ученик: Ой, посмотрите в окно! Динозавриха с динозавренком…

Учитель: Где?

1 ученик: Всё не то, всё не то. (ищет шпаргалку)

Учитель: Где же динозавры?

2 ученик: Долго шли, уже вымерли (смеется).

Учитель: Ах, вы шутники! Садись, Ослиное Ухо, два. Сколько лун ты уже сидишь в одном классе? Две? И еще останешься. А ты, Вырви Глаз, решил задачу?

2 ученик: Конечно! Я же первобытный отличник!

Учитель: Так сколько же будет птеродактилей?

2 ученик: Птеродактилей будет много.

Учитель: Ну не плохо. Садись, четыре.

2 ученик: Почему четыре-то?

Учитель: Ответ неполный. Надо было сказать: птеродактилей было очень много.

2 ученик: Ну, спросите меня еще. Зачем мне четверка? Я же отличник.

Учитель: Ладно, так и быть. Слушай. У шалуна были ослиные уши. Одно ему в прошлом году оттрепали, одно в этом. Сколько ушей у шалуна?

2 ученик: Вы сами сказали: одно ему в прошлом году, одно в этом оттрепали, значит, одно.

Учитель: Не правильно! В ответе: два уха! С ответом не сходится.

2 ученик: С каким ответом? Покажите.

Учитель: Да вот же, ответ перед тобой. Ослиное ухо, встань, покажись! Вот видишь 2 уха.

2 ученик: Сейчас сойдется. Извини, друг, у меня должно сойтись с ответом. Ну, что тебе, ухом больше, ухом меньше… А у меня в четверти – четверка, представляешь?

1 ученик: А – А – А.

Учитель: Вот такие мы успехи делали и на окружающем мире!Ребята, а ведь есть не только математика,русский язык,чтение-но и физкультура,технология ,изо,музыка.

Ученик:

Чтоб утро не было хмурым-

Вперед, друзья-на физкультуру.

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ и ку-ль, и ту,и -ра!

Руки вверх,руки вниз — это физ,

Крутим шею словно руль-это куль;

Ловко прыгать в высоту — это ту;

Бегать полчаса с утра-это ра.

Занимаясь этим делом

Станешь ловкими, сильным, смелым.

Плюс хорошая фигура,

Вот что значит ФИЗ-КУЛЬ-ТУ-РА

2 ведущий: Да, неповторимы школьные года. Памятны они и уроками, и школьной дружбой, и многим таким, что не объяснишь словами. И, конечно же, соперничеством между девочками и мальчиками. Поиграем в игру: мальчики говорят только слово “мальчишки”, а девочки слово “девчонки”.

—На розыгрыш по мотогонкам стремятся лишь только …

—Играют в бантики и мишки конечно, только лишь …

—Любой ремонт устроят конечно, только лишь …

—Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …

—Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у …

—Себе завязывают бантики из разных лент, конечно, …

—Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли …

—При всех померяться с силёнкой, конечно, любят лишь …

Звучит песня «Из чего же»

Ученик :

Учитель музыки вошел в просторный класс

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые для нас

И мы поём всё лучше с каждым годом.

Ученик :

Все мы любим рисовать

И лепит мы любим

И учителя ИЗО

Тоже не забудем.

Учитель : Что бы вы хотели пожелать своим учителям?

Ученик .

В этот майский день чудесный
Признаемся в любви к учителям.
Прекрасней с вами мир и интересней,
Вы отдаете свое сердце нам.

Ученик :

Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Спасибо, родные!

Все (хором). Большое спасибо!

Песня «Кабы не было у нас»

выпускник:
Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

выпускник:
Четыре года вы учили нас
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: "До свидания!"»

выпускник:
На свете нет почетнее труда,
Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.
Мы не забудем вас, учитель, никогда,
И будем мы любви вашей достойны.

выпускник:
Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.

выпускник:
Учительница первая
У каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех... МОЯ!

Учитель: Предоставляется слово первой учительнице 4 класса -

Павловой Л. И.

Дети вручают цветы первой учительнице.

Учитель: Ребята! Все эти годы и дни из урока в урок вместе с вами учились ваши родители. Они тоже, а может, и больше вас волновались, переживали ваши неудачи и радовались вашим победам. Они сейчас здесь, на празднике, и всем им мы говорим огромное «Спасибо».

Ученик:

Первое слово, которое мы говорим – мама

В школу пришли в первый раз не одни – с мамой

И на собрание чаще идет - мама

Просто такой уж отличный народ – мамы

Ученик:

С мамою рядом всегда бок о бок – папа

Меня подбодрит и руку пожмет – папа

Спортом займется – меня увлечет – папа

Очень отличный этот народ – папы.

Ученик:

Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо!

Низкий поклон вам любимые наши мамы

Мы перед вами навечно в долгу – папы

Ученик:

Вы много с нами настрадались, учили с нами все стихи

Задачи с нами все решали, за это благодарны мы!

Песня отличников:

Учитель: Уважаемые родители, позвольте мне вручить вам благодарственные письма за ваше внимание к жизни школы, за активное участие в жизни класса

Вручаются благодарственные письма родителям.

Наказ родителей:

День сегодня необычный: Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы мы даём вам всем наказ.

Много лет ещё учиться и терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу в свой дневник не допускать.

Не нервируй педагогов, ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго, смирным будь, как ангелок.

А ещё тебе желаем, пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали за родителем домой!

Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2013году своих детей, сданных в школу в 2009 году на хранение, воспитание и обучение.

Отмечаем одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.

За сим благодарим и подписываемся: мамы, папы, дедушки и бабушки.

Родителям учитель зачитывает правила ухода за выпускником.

Правила ухода за выпускниками

1. Устраивать головомойку данному изделию не рекомендуется.

2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

3. Использовать изделие «Выпускник» только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием “Выпускник”, то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

Учитель:

Ну, а сейчас торжественный момент. Ребята, вы должны дать клятву 5-классников. Прошу всех выпускников выйти на сцену!

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянитесь!

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.

3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и крепкие знания и навыки.

5. Плавать только на “хорошо” и “ отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойными своего учителя! Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

Учитель: На сцену приглашается завуч по воспитательной части-Медведева С.В. для зачитывания приказа о переводе детей в 5-й класс. -вручение грамот за отличную учебу.

Ученик:

Сегодня закончен последний урок!

Последний звенит для четвертого класса звонок.

Мы – сумку под мышку и мчимся в припрыжку

И дружно шагаем за школьный порог.

А там, за порогом, листвой шевеля,

Качаются клены, шумят тополя.

И значит все это, что начало лето.

Что нас ожидают леса и поля!

Но где бы я ни был, куда бы ни шел

Каких бы я новых друзей ни нашел.

На речке и в поле я помню о школе.

И помню – в пятый я класс перешел!

Учитель:

Настал прощальный школьный час.

Мы провожаем в пятый класс

Четвёртый класс прекрасной школы.

Его хороших дел не счесть,

Друзья, не уроните честь!

Четыре года были вы в пути,
Куда сейчас вам велено идти?
Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
"Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс!"

Песня «Маленькая страна»