Дизайн и технологии. Мир профессий. Профессии, связанные с дизайном

Конспект урока 7 класса

на тему:

«Дизайн и технологии. Мир профессий. Профессии, связанные с дизайном»

Тема урока: Дизайн и технологии. Мир профессий. Профессии, связанные с дизайном.

Цель урока: Формирование у обучающихся представления о многообразии профессий, связанных с дизайном, их значимости в современном обществе, а также развитие интереса к творческой деятельности и профессиональной ориентации.

Задачи урока:

1. Образовательные задачи:

   • Ознакомить учащихся с основными видами дизайна и связанными с ними профессиями.

   • Показать значимость дизайна в различных сферах жизни.

   • Рассмотреть роль технологий в работе современных дизайнеров.

2. Развивающие задачи:

   • Развивать у учащихся креативное мышление и способность к генерации идей.

   • Стимулировать интерес к творческим профессиям.

   • Способствовать развитию коммуникативных навыков через обсуждение и представление своих проектов.

3. Воспитательные задачи:

   • Воспитывать уважение к труду дизайнеров и понимание ценности эстетики в повседневной жизни.

   • Формировать ответственное отношение к выбору будущей профессии.

Метапредметные результаты:

1. Регулятивные УУД:

   • Самостоятельно планировать свою деятельность, включая постановку целей и задач.

   • Организовывать рабочее место и время для выполнения заданий.

   • Контролировать и оценивать результаты своей работы.

2. Коммуникативные УУД:

   • Уметь работать в группе, обсуждать идеи и проекты.

   • Представлять свои работы перед аудиторией, аргументированно отвечать на вопросы.

   • Слушать и уважительно относиться к мнению других участников обсуждения.

3. Познавательные УУД:

   • Анализировать информацию, выделять главное и второстепенное.

   • Искать и обрабатывать данные из различных источников (интернет, книги, журналы).

   • Применять полученные знания на практике при выполнении творческих заданий.

Предметные результаты:

1. Знания:

   • Понимание основных направлений дизайна (графический, интерьерный, ландшафтный, фэшн, веб, архитектурный, индустриальный) и их особенностей.

   • Осведомленность о профессиях, связанных с каждым направлением дизайна.

   • Знание технологических инструментов и программ, используемых дизайнерами.

2. Умения:

   • Выполнять простые творческие задания в рамках выбранного направления дизайна.

   • Использовать базовые инструменты графических редакторов для создания простых проектов.

   • Проводить анализ и оценку работ дизайнеров.

3. Навыки:

   • Навыки самостоятельного поиска информации и ее обработки.

   • Навыки работы с различными материалами и инструментами для создания дизайнерских проектов.

   • Навыки презентации и защиты своих проектов перед аудиторией.

Такой подход к планированию урока позволяет обеспечить комплексное развитие учащихся, связывая теоретические знания с практической деятельностью и формируя у них осознанное отношение к профессиональному самоопределению.Начало формы

Ход урока

1. Организационный момент (2-3 минуты)

• Приветствие учащихся.

• Проверка готовности к уроку.

2. Мотивация и актуализация знаний (5-7 минут)

Вопросы к классу:

1. Что такое дизайн?

Ответ: Дизайн – это творческий процесс создания объектов, систем или среды, направленных на удовлетворение функциональных и эстетических потребностей человека. Это может включать разработку визуального оформления, структуры, формы и взаимодействия с объектом или средой.

2. Какие виды дизайна вы знаете?

Ответ: Основные виды дизайна включают:

Графический дизайн: создание визуальных элементов для рекламы, упаковки, веб-сайтов и т.д.

Интерьерный дизайн: проектирование внутреннего пространства помещений.

Ландшафтный дизайн: оформление открытых пространств, парков, садов.

Фэшн-дизайн: разработка модной одежды и аксессуаров.

Веб-дизайн: создание интерфейсов и внешнего вида сайтов.

Архитектурный дизайн: проектирование зданий и сооружений.

Индустриальный дизайн: разработка промышленных товаров и оборудования.

3. Назовите известные вам профессии, связанные с дизайном.

Ответ: Примеры профессий, связанных с дизайном:

Графический дизайнер, иллюстратор, арт-директор.

Дизайнер интерьера, декоратор.

Ландшафтный архитектор, садовод.

Модельер, стилист.

Веб-дизайнер, UX/UI дизайнер.

Архитектор, градостроитель.

Инженер-конструктор, промышленный дизайнер.

3.Объяснение новой темы (15-20 минут)

"Дизайн и технологии" — это область, которая объединяет творческий процесс проектирования и технические средства для создания продуктов, услуг или решений, удовлетворяющих функциональные и эстетические потребности людей. Взаимодействие дизайна и технологий позволяет создавать инновационные продукты, улучшать пользовательский опыт и решать сложные задачи в самых разных сферах жизни.

Основные компоненты "Дизайн и технологии":

1. Дизайн:

   • Функциональность: Продумывание того, как продукт будет использоваться и какие функции он должен выполнять.

   • Эстетика: Внешний вид и привлекательность продукта, его соответствие современным трендам и предпочтениям пользователей.

   • Пользовательский опыт (UX): Обеспечение удобства использования продукта, минимизация трудностей и повышение уровня удовлетворения пользователя.

2. Технологии:

   • Инструменты и методы: Использование компьютерных программ, инженерных расчетов, производственных процессов и материалов для реализации дизайнерских концепций.

   • Автоматизация: Применение автоматизированных систем и программного обеспечения для ускорения процесса разработки и производства.

   • Интеграция: Объединение различных технических компонентов для достижения оптимального результата.

Примеры применения "Дизайн и технологии":

• Промышленный дизайн: Разработка новых моделей автомобилей, бытовой техники, мебели и других предметов массового потребления.

• Цифровой дизайн: Создание интерфейсов для приложений, веб-сайтов, игр и других цифровых продуктов.

• Архитектура и строительство: Проектирование зданий и сооружений с использованием современных строительных технологий и материалов.

• Медицинские технологии: Разработка медицинских устройств и оборудования, учитывающих эргономику и удобство использования.

Таким образом, "Дизайн и технологии" представляет собой синергию творческого подхода и технического мастерства, направленную на создание качественных и востребованных продуктов и решений.

Обращаем внимание на экран (презентация).

Виды дизайна:

• Графический дизайн

• Веб-дизайн

• UX/UI-дизайнер

• Дизайнер интерьера

• Ландшафтный дизайнер

• 3D-дизайнер

• Дизайнер мобильных приложений

• Гейм-дизайнер

• Продуктовый дизайнер

• Моушн-дизайнер

• Дизайнер одежды

• Ювелирный дизайн

• Дизайнер-флорист

• Иллюстратор

• Скетчер

• Фотограф

• Бренд-дизайнер

• Fullstack-дизайнер

• Промышленный дизайнер

 Рассмотрим некоторые виды дизайна.

Графический дизайнер

Специалист, создающий уникальную внешнюю упаковку для продукта или объекта, которая выразит их содержание и философию. В нём идеально уживаются: художник, креативщик и идейный вдохновитель. Главная цель графического дизайнера – привлечь интерес потребителя к продукту, объекту или бренду.

Задачи и навыки:

• придумать и визуализировать небанальные иконки, иллюстрации, баннеры, логотипы, упаковку, фирменный стиль,

• создавать презентации и готовить макеты для дальнейшей печати,

• уметь работать в редакторах и программах: Illustrator, Photoshop, InDesign, Corel Draw.

Где работают: в типографии, издательстве, в студии дизайна или в рекламном агентстве.

Веб-дизайнер

Создает интуитивно удобный и привлекательный интерфейс веб-ресурсов, который является посредником между реальным миром и бесконечной цифровой паутиной – нашей второй средой обитания.

Задачи и навыки:

Сделать макет сайта, лендинга или интернет-магазина не только полезными и уникальными, но также удобными и легкими в использовании. А для этого ему, кроме художественного вкуса, потребуются знания:

• теории цветов и их сочетаний,

• основ разработки и верстки сайтов,

• основ юзабилити и маркетинга,

• правил типографики - науки оформления текста и управления с его помощью вниманием пользователей,

• графических редакторов Figma, Sketch, Photoshop, Illustrator, Corel Draw, Principle

Где работают: в крупных компаниях, имеющих собственные интернет-ресурсы, в веб-агентствах или в качестве свободного фрилансера.

Дизайнер интерьера

В оформлении интерьеров набирает обороты тенденция – выход из стандартных решений и создание интерьеров с «характером». Поэтому такие дизайнеры становятся все более востребованными. Профессия требует не только полета творческой мысли, но и глубокие знания эргономики, психологии, архитектуры. Дизайнер должен знать, как сочетать мебель, как ее правильно расставить и не выйти, при этом, за рамки бюджета.

В этом направлении выделяют:

• дизайнера-декоратора, создающего идеальное пространство с помощью мебели, текстиля и аксессуаров,

• текстильного декоратора, чья главная миссия в создании нужной атмосферы с помощью интерьерного текстиля, игры оттенков и фактур,

• дизайнера мебели, разрабатывающего удобные и красивые системы хранения, кухни и другую мебель.

Задачи и навыки:

• проектировать дизайн интерьера, продумывая концепцию с нуля,

• подбирать мебель, аксессуары, цвета, фактуры, освещение, делая помещение не только красивым и стильным, но и удобным, и функциональным,

• использовать в работе программы ArchiCAD, 3ds Max.

Где работают: в дизайнерских бюро и студиях, архитектурных компаниях и на мебельных фабриках.

Ландшафтный дизайнер

Это тонкий художник, опытный проектировщик, гениальный конструктор, образованный инженер и крутой ботаник – в одном флаконе. Чтобы создать сад или парк мечты, ему необходимо учесть все: климат, состояние почвы, географию участка, расположение коммуникаций и освещение. Его задача так расположить объекты и выбрать такие растения, чтобы сад радовал хозяев круглогодично. При этом, он также отвечает и за реализацию проекта, а значит контролирует работу всего персонала, участвующего в создании «красоты».

Задачи и навыки:

• проектирование садов, парков, приусадебных участков,

• анализирует состояние участка,

• подбирает все необходимые материалы, садовую мебель, растения, малые архитектурные формы,

• в работе использует одну или несколько таких программ: AutoCad, ArchiCad, Наш Сад, Punch, 3ds MAX.

Где работают: в студиях дизайна и архитектуры, в строительных компаниях, в качестве независимых специалистов.

3D-дизайнер

Специалист, живущий в 3D системе координат и в ней же создающий модели и изображения, максимально имитирующие реальные объекты. Он может воссоздать реальные предметы и то, чего в этом мире просто не существует. 3D-дизайнеры создают целые миры, которые становятся нашей второй реальностью.

Задачи и навыки:

В 3D-дизайне различают несколько направлений, в каждом из которых свои задачи и требуемые навыки:

• Визуализатор – легким движением руки и мысли превращает эскизы и идеи в объемные картинки. Для этого использует программы: 3ds Max, Alias, Arnold,

• Аниматор или моушен-дизайнер - оживляет трехмерные объекты, заставляя их жить и двигаться с помощью редакторов 3ds Max, Arnold, Maya.

• Моделлер – создает трехмерные объекты, тщательно прорабатывая каждую деталь. Важное качество для такого специалиста – усидчивость и внимательность. Для работы моделлер, как правило, использует: 3ds Max, Blender, Cinema 4D, Houdini.

Где работать: в студиях дизайна, в мебельных компаниях, игровых и кино-студиях, компаниях интерьерного и ландшафтного дизайна, в архитектурных бюро, в рекламных агентствах.

Подведение итогов (5 минут)

Учащиеся делятся своими впечатлениями от урока, что нового они узнали и какие навыки приобрели.