День Победы. Классный час

(Урок мужества)

Цель: прививать чувство патриотизма, гордость за русских солдат. Оформление и оборудование: картины с изображение Великой Отечественной войны, рисунки ребят, портреты героев; магнитофон с записями военных песен.

Ход мероприятия

Ученик:

Что может быть страшнее, чем война? Лишь слезы да страдания несет она. И счастья разбивает у людей, Любимых разлучая и друзей. Как смерч, врываясь в мирные дома, Их рушит яростно, не ведая сама, Что веру в разум убивает И души пламенем отчаянья сжигает.

Ученица:

Чем оправдать детей невинных муки, Скорбь матерей, седых от горя и разлуки, Надежд, ласкавших жизнь, крушенье И мира варварское разрушенье.

(Звучит музыка)

Учитель: Зловещие языки пламени, рвущиеся в высь и испепеляющие все, что встаёт на их пути. Искажённые ужасом лица женщин, прижимающие насмерть перепуганных детей. Душераздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. Всюду боль, грязь, ненависть и смерть. Всё это и есть война. Самое страшное, что может случиться в судьбе человека и всей страны. Наш народ пережил Великую Отечественную войну. И не только пережил, но и вышел победителем. 1418 дней и ночей продолжалась эта война. Почти 26 миллионов жизней унесла она. Потоками крови и слёз была омыта земля наша. И если бы собрать воедино все слёзы, то образовалось бы море Скорби, и потекли бы во все уголки планеты реки Страдания. Казалось, что уцелеть среди шквального огня, не лишиться рассудка при виде гибели тысяч людей было просто не возможно. Но сила человеческого духа оказалась сильнее металла и огня. Мы должны с великим уважением смотреть на тех, кто прошёл через этот ад и сохранил в себе лучшие человеческие качества. Человек, который был на грани жизни и смерти, не может остаться таким, как прежде. У него появляются другие ценности. И это самые светлые и чистые люди. Их можно узнать по спокойным лицам, по доброму взгляду и тёплому пожатию руки.

{Звучит военная музыка)

Без малого четыре года

Гремела грозная война.

И снова вся наша природа

Живого трепета полна.

И вот дорогою обратной.

Не покоряемый вовек,

Идёт, совершивший подвиг ратный.

Наш стойкий, смелый человек.

Он сделал всё, он тих и скромен,

Он мир, от тёмной смерти спас,

И мир. прекрасен и огромен.

Его приветствует сейчас.

Ученик: Нелегко досталась эта Великая победа. Но наши солдаты выстояли и вышли победителями в схватке с фашизмом. Наши солдаты ...

(Звучит музыка.)

Ученица:

Слава тебе, победитель солдат, Ты прошёл через все испытания Не ради чинов и наград, А чтобы избавить людей от страданья!

Учитель: Солдат оставляет на земле свою кровь. И эта земля притягивает его потом всю жизнь, сколько бы ни прошло весен и зим, сколько бы ни прошумело дождей. Может ли солдат не возвратиться на поле боя, где пролилась его кровь? Вот так пришел на святую землю Мамаева кургана коммунист Рысенков, воевавший на берегу Волги от первого до последнего дня. Солдат обнимает камни, словно товарищей, которым никогда уже не встать из земли,

Не стыдись своих чувств, солдат! Это не слабость - прижаться седой щекой к твердой щеке гранита. Не стыдно пролить слезу там, где уже однажды пролил свою кровь. Можно уронить слезу там, где не уронил своего оружия.

Война сердца вам опалила

Разлукой и безжалостным огнём,

Но все же она в вас не убила

Того, что добротою мы зовем.

Нет никого на свете человечней

Людей, прошедших через ад войны,

Ведь им запомнилось навечно

Цена той раненой седины,

Что словно теплом осыпала

Совсем ещё мальчишечьи вески.

Хоть времени с тех пор прошло не мало,

Но разве уйдешь от той тоски.

Которая в сухих глазах стояла

Мальчишек, поседевших от беды.

Ведь и доныне жизнь не заровняла

Войны жестокие следы.

Вот почему чужая боль вас так тревожит

И по ночам уснуть вам не дает.

С жестокостью мириться тот не может,

Кто ради счастья других живет!

Учитель:

^выше 20 миллионов человек погибло в той войне. Язык цифр скуп. Но всё же зслушайтесь и представьте ... Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, это 38 с лишнем лет поминальных мгновений. Среди живых не осталось тогда ни одного человека, который не видал горечи потери.

Ученик: Нет ничего страшнее. Мир!

Это слово, как набат, Планету нашу будит. Пусть пламенем войны объят Мир никогда не будет. Не стыдись своих чувств, солдат!

Ученица: Я много читала и смотрела фильмов про войну. Всегда думала о том, что не могу сдержать слёз от кадров и слов. А как же могли люди это всё видеть и чувствовать?

Ученик:

Много горя пришлось пережить нашему народу во время войны 1941-1945. До самой Москвы с боями отступала наша армия. Тогда, зимой 1941 года, в подмосковных полях, решалась судьба народа, Отечества.

«Эту битву проиграть нельзя», - так думали все. Население довоенной Москвы (на 26 марта 1941 года) составляло 4 миллиона 215 тысяч людей. После призыва и эвакуации в городе осталось два с половиной миллиона ....

Ученица: Согласно секретной директиве № 35 от 6 сентября 1941 года, население столицы подлежало полному истреблению. Гитлер планировал провести парад на Красной площади 7 ноября, перезимовать в Москве, а весной двинуться на восток.

Ученик: А что же должно было стать со столицей?

Ученица: Её планировали сначала взорвать, а потом затопить, превратив в гигантский бассейн «Москва». И в честь немецкого оружия на берегу должна была встать гордая стена из красного гранита, которая венчала бы волю «победителя» и приводила в трепет народы. Многие тоны этого камня до этого уже были доставлены под Москву. Но русский народ распорядился по- своему. Бежала 2- миллионная армия из-под города. После войны, в 1948 году, красный гранит пошёл на украшение фасадов зданий на улице Горького.

Учитель: И вот тут, представил самодовольство тех, кто планировал затопить речной водой нашу столицу вместе с жителями, кто самоуверенно вез материал для памятника своему безумству, понимаешь то чувство, которое испытывали падавшие от изнеможения наши солдаты, когда 5 декабря 1941 года над первой освобожденной подмосковной деревней они поднимали красный флаг. Это и есть чувство национальной гордости.

Ученик: Потом был Сталинград. Новая победа, которая далась большой кровью, но решила исход этой войны.

Мы можем вспоминать битвы, которые имели решающее значение, а решающее значение в них имели люди.

(Звучит музыка)

Ученик:

Сотни тысяч заживо сожжённых

К нам взывают сквозь года.

Загляните же в глаза тех обречённых,

Что ушли из жизни навсегда.

Как же перед ними оправдаться?

Как же объяснить, что вновь

Дети перестали улыбаться

И невинных рядом льётся кровь?

Неужели память коротка как наша

И уже забыли всё о том,

Как же крик предсмертный страшен

Дитя, терзаемого палачом?

Ученица:

Светлы и лучезарны детства дни,

Когда освещены лучами солнца мирного они.

Но если же грозой военной небосклон объят

И дети от разрывов бомб не спят,

То детство превращается в страданье,

Какое-то чудовищное испытанье.

Грехов несовершённых в искупленье.

И разве же не преступленье

Детей мгновений радостных лишать,

До времени взрослеть их заставлять!

Маленькая девочка:

Войны не хотим мы, нигде, никогда, Пусть мир будет в мире везде и всегда.

Учитель:

Да будет светлой жизнь детей!

Как светел мир в глазах открытых!

О, не разрушь и не убей-

Земле достаточно убитых!

Пусть птицы щебечут и пчёлы гудят,

И дети на мирное небо глядят.