Воспитательный час
Тема. «Война в моей семье» Цели: воспитывать патриотизм и любовь к Украине, уважение к историческому прошлому своего народа, пробуждать интерес к своим историческим корням. Задачи: ознакомление с событиями, происходившими на Украине во время Великой Отечественной войны, знакомство с биографией прародитетей учащихся, которые участвовали в войне. Подготовительная работа: поиск информации учащимися о своих родственниках, жителях родного города, участвовавших в ВОВ, написание и оформление сочинений по теме классного часа, подготовка презентации и музыкального сопровождения. Оформление класса: презентация, фотографии. Музыкальное сопровождение: записи песен «Журавли», «Темная ночь», «На братских могилах», «День Победы».
Ход урока 1. Демонстрируется презентация (фотографии периода ВОВ) под сопровождение песни «Журавли» в исполнении Марка Бернеса.
2.Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые учителя. Мы начали свой классный час с песни Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова «Журавли» в исполнении Марка Бернеса, посвященной солдатам, которые погигли в ВОВ. Тема нашего классного часа «Война в моей семье». В каждой стране есть свои национальные праздники. Но, наверное, самые главные, самые дорогие праздники для нашего народа – это День Победы, который мы празднуем 9 мая, День освобождения Донбасса, День освобождения Украины от немецко-фашистских захватчиков.В этом году 28 октября мы праздновали 70-летие освобождения Украины. Этот день – праздник, но праздник со слезами на глазах. Ведь нет ни одной семьи в Украине, которой бы не коснулось горе войны. В этот день в городах нашей страны проходят митинги. Но если еще несколько лет назад ветераны ВОВ принимали участие в этих митингах, то сейчас, к сожалению, их ряды редеют, это уже достаточно взрослые люди, которым под 90 лет и старше и они уже не в силах участвовать в митингах.
Ребята, я каждому ряду дам листочки, на которых каждый из вас в течение урока напишет словами, что бы он нарисовал на плакате «Украина без войны».
3. Ученики: Воскресного дня накануне
Безоблачные небеса.
22 июня, ровно в четыре часа
Чёрные тени в тумане росли,
Туча на небе темна.
Первый снаряд разорвался вдали,
Так началась война.
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех на все четыре года.
Она такой вдавила след,
И стольких наземь положила,
Что 20 лет и 30 лет
Живым не верится, что живы.
4. Учитель: - На рассвете 22 июня 1941 года шквал артиллерийского огня, град бомб обрушился на пограничные заставы и военные объекты, на фабрики и заводы, на мирные города и села нашей страны. Путем агрессии, не объявив войны, фашистская Германия сделала попытку осуществить давно вынашиваемые планы ликвидации Советского Союза, порабощение и уничтожение его народов, захвата, разграбления и колонизации их территории. - По заранее разработанному гитлеровским правительством плану «Барбаросса» с его идеей «молниеносной войны» Германия и ее европейские союзники для нападения выделили 190 хорошо вооруженных дивизий, насчитывающих 5,5 млн. человек. Войска вторжения состояли из трех групп армий: «Север», «Центр» и «Юг». Группа армии «Юг» была нацелена на территорию Украины. - Так пришла Отечественная война и в наш красавец-Краматорск. 28 октября 1941 года после жестоких оборонительных боев город был оккупирован немецкими войсками. В тот же день военный комендант приказал расклеить в самых людных местах приказ германского Рейха о введении комендантского часа, трудовой повинности, о запрещении деятельности подпольных организаций, несанкционированных сборищ, особенно молодежи, партизанского движении. - Лучшие здания Старого города фашисты занимали под административные учреждения. В лекционной части ДК имени Ленина разместилась резиденция бургомистра города Шопена, там же была городская управа, а театральная часть использовалась для просмотра немецких кинофильмов, торжественных церемоний и разного рода увеселений. Высший офицерский состав проводил свой досуг в казино с табличкой на входной двери «Только для немцев», которое размещалось по улице Луначарского в доме бывшего общества Красного Креста. Военный комендант города занимал помещение бывшего гастронома, а затем двухэтажное здание горисполкома; биржа труда - по улице Большой Садовой. В пустующих зданиях школ №№ 1, 6 размещались конюшни и склады для фуража. - Зима 1941 года выдалась морозная, снежная и суровая. Обмундирование немецких солдат не было приспособлено к суровым морозам. Чтобы поправить свое благополучие они стали грабить население города, отнимать теплые вещи, а по прилегающим поселкам - уводить коров, свиней, домашнюю птицу. - Документы свидетельствуют: Краматорск был оккупирован немецко-фашистскими войсками почти два года, т.е., с 28 октября 1941-го до сентября 1943-го. Террор, массовые убийства мирных граждан, изощренные издевательства терпели жители города во время пребывания захватчиков. Начались аресты и расстрелы.
- А что вы знаете о событиях, которые происходили в нашем городе во время окупации?
5. Ученик 1. Всех арестованных помещали в концлагерь. Мрачная слава концлагеря на Меловой горе вызывала ужас - отсюда возврата не было. По ночам, далеко окрест слышались стоны раненых. В бараке № 8 заключенных подвергали пыткам электрическим током, а затем расстреливали. Ученик 2. Меловая гора была самым массовым, но далеко не единственным местом преступлений гитлеровцев. Только на Меловой горе около бараков немецкого концентрационного лагеря расстреляно 3500 человек. Самый массовый расстрел мирных жителей нашего города произошел 25 января 1942 года. Этот день останется в истории Краматорска, как самая мрачная страница. Ученик 3. Местами массовых расстрелов служили еще овраги около поселков Красногорка, Ясногорка, Семеновская гора. Немецкие бандиты расстреляли более 3 тысяч мирных, ни в чем не повинных граждан. Фашисты уничтожали целые семьи. Ученик 4. Немецкие власти насильственным путем угоняли юношей и девушек в Германию на каторжные работы. За время пребывания в городе немецких оккупантов угнано в Германию свыше 10000 человек, в т.ч. 2345 детей. Ученик 5. Отступая под ударами Красной Армии, немцы, как это установлено показаниями местных жителей и другими неопровержимыми фактами, старались превратить город в руины. С 26-го августа 1943 года и по день отступления из города особые команды подрывников и поджигателей из саперных частей начали планово производить разрушения в городе. Прежде всего, были взорваны и сожжены лучшие здания, медицинские и культурные учреждения, места общественных собраний. Ученик 6. Многие тысячи советских патриотов не смирились с вражеской оккупацией родной земли, поднялись на смертельный бой с врагом. Уже к осени 1941 года в 37 районах Сталинской области было создано 180 партизанских отрядов и диверсионных групп, в которые вошли 4 239 человек. В Донбассе действовали и многочисленные подпольные группы. Однако, в силу разных причин, активно действовали только 34 группы численностью 2986 человек. Среди них были два партизанских отряда из Краматорска под командованием Сергея Ивановича Максимова, кличка которого была «Зубр», и Николая Архиповича Цымбала.
6. Учитель: Сегодня мы говорим о ВОВ. Но это не урок истории. Это будет рассказ о самых близких нам людях, о наших прадедах, которые сражались и погибали на войне. Когда мы начали подготовку к этому классному часу, некоторые ребята говорили, что в их семьях никто не воевал, они так думали, потому что многие не видели своих прадедов. Но потом, поговорив с родителями, выяснилось, что это не так. Давайте посмотрим и послушаем, какие рассказы подготовили ребята. Они немного волнуются, потому что не часто приходится рассказывать о своих родных. И чтобы немного снять напряжение, давайте послушаем песню Николая Богословского на стихи Владимира Агатова «Темная ночь. Эта песня прозвучала в кинофильме «Два бойца» в исполнении Марка Бернеса в 1943 году.
Звучит песня «Темная ночь».
7. Учитель: «…Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь,
И поэтому, знаю, со мной ничего не случится!…»
Но не всегда это было так. В годы войны погибли 29 миллионов солдат. Если бы объявили минуту молчания каждому, то 30 лет молчал бы весь мир. Свыше 11 тысяч воинов стали Героями Советского Союза – это звание было высшим знаком мужества. Каждой семьи коснулось горе, страшное, небывалое. И сегодня мы узнаем, какой след оставила та война в ваших семьях. На протяжении нескольких недель вы собирали сведения о своих прадедах , которые непосредственно сражались в боях той войны, работали на заводах в военное время, на хлебных полях…
8. Рассказы учащихся Лазуренко Лины, Маглея Владислава, Нестеренко Софии, Сидюка Игоря, Сирченко Дениса, Степаненко Андрея, Стрельцовой Дарьи о своих прадедушках и прабабушках, которые воевали, работали в тылу во имя Победы.
9. Рассказы учащихся Бондарчука Даниила, Геони Ирины, Дерезы Алексея, Ковалевой Ксении, Майбороды Алины, Тищенко Дианы, Шаровой Анны об известных жителях Краматорска, приблизивших Победу.
10. Рассказ учителя о своем дедушке , жителе п. Малотарановка (пригород Краматорска), Плахута Андрее Федоровиче.
11. Демонстрация «Книги памяти Украины», Донецкая область,т.10 .
Ребята, я думаю, что мы с вами сохраним все сведения, которые вы подготовили, и оформим альбом под названием «Война моей семьи коснулась...».
12. Звучит песни «День Победы»
13. Ученики:
Спать легли однажды дети.
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет, и нет войны.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мёртвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя.
Поклонимся, поклонимся, друзья!
Всем миром, всем народом, всей землёй
Поклонимся за тот великий бой.
Они прикрыли жизнь собою,
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зелёная трава.
И вновь – весна…
И солнце светит ясно.
Вот детский смех послышался вдали
Но кто сказал, что жили Вы напрасно?
Но кто сказал, что зря боролись Вы?
Кто так сказал, не знал, наверно, горя
И не видал он материнских слёз,
Не видел он могил и после боя
Не видел тех, кто это перенёс.
Ещё горячкой сердце билось,
А в мир уже вступила тишина,
Как будто время здесь остановилось,
Не веря вдруг, что кончилась война.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям.
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Пусть память вечную о ней
Хранят об этой муке,
И дети нынешних детей
И наших внуков внуки
Слава Вам, храбрые!
Слава, бесстрашные!
Вечную славу поёт Вам народ.
Смерть сокрушившие,
Доблестно павшие
Память о Вас никогда не умрет.
13. Звучит песня «На братских могилах» в исполнении Владимира Высоцкого.
14. Заключительное слово учителя:
В начале урока вы получили листочки, на которых написали, что бы вы нарисовали на плакате «Украина без войны». Вот что у нас получилось...
Мы обязательно нарисуем этот плакат.
Ребята, как вы думаете, какой вывод можно сделать из всего того, о чем мы сегодня говорили? ( «Мы должны быть благодарны своим прадедам. Если бы они тогда не выстояли, то, возможно, нас бы сейчас не было. Нам, молодому поколению необходимо помнить об этом всегда!»)
Наш классный час подходит к концу, и я надеюсь, что после него вам захочется еще больше узнать о своих родных, об их участии в ВОВ. И вы будете всегда помнить подвиг людей в ВОВ и с уважением относиться ко всем участникам войны, ведь теперь вы понимаете, что среди них есть и ваши прадеды.
Получите свидетельство
Вход
Классный час на тему: "Война в моей семье" (21.37 КB)
0
1282
213
Нравится
0
