Деловая игра "Секреты предпринимательства"

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

ГБПОУ «Кропоткинский техникум технологий и железнодорожного транспорта»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия

Деловая игра

«Секреты предпринимательства»»

Цели проведения мероприятия:

• Развивающие:

• развивать интерес к проблемам экономики;

• развивать интерес к получению дополнительной информации по изучаемым дисциплинам;

• развить аналитическое мышление студентов;

• развивать коммуникативные способности студентов;

• побудить студентов творчески, оригинально подходить к решению поставленных задач;

• развивать навыки творческой работы в группе.

• Образовательные:

• закрепить знания и умения по дисциплинам: «Экономическая теория», «Основы экономики», «Экономика организации» и др.;

• повторить и обобщить материал лекций в доступной, наглядной и занимательной форме;

• способствовать расширению кругозора студентов;

• способствовать развитию постоянной потребности в экономическом знании и стремления применять полученные знания в повседневной жизни.

• Воспитательные:

• раскрыть творческие способности студентов;

• формировать чувство ответственности, умение создать в коллективе атмосферу взаимного доверия и сотрудничества.

Задачи мероприятия:

• повторение основных экономических понятий и категорий;

• закрепление теоретических знаний в игровой форме, с использованием занимательного материала;

• закрепление знаний в процессе решения нестандартных задач, анализа ситуаций.

Оформление и оборудование.

• ноутбук, телевизор.

• Раздаточный материал: карточки с заданиями.

• Бумага, ручки.

План проведения мероприятия.

1. Вступительное слово преподавателя.

2. Разминка.

3. 1 конкурс: Назови слово

4. 2 конкурс: Назови пословицу.

5. 3 конкурс: Расшифруй аббревиатуру.

6. 4 конкурс: Сравни понятия.

7. 5 конкурс: Назови валюту.

8. 6 конкурс: Найди ошибку.

9. Подведение итогов.

СЦЕНАРИЙ

Разминка.

Командам предлагается по очереди называть слова, относящиеся к теме «Деньги».

Проигрывает команда, затрудняющаяся назвать очередное слово более 10 секунд.

Команда-победитель получает 1 балл.

Конкурс 1: Назови слово

1-ая команда:

1. Что означает слово «Экономика» в переводе на русский язык? – Законы хозяйства.

2. Самая известная книга К. Маркса. – Капитал.

3. Вывоз товаров за границу. – Экспорт.

4. Средство, с помощью которого можно оценить стоимость чего-либо. – Деньги.

5. Разность между ценой реализации и себестоимостью продукции. – Прибыль.

6. Сбалансированный перечень доходов и расходов на определенный период.  Бюджет.

7. Специалист по организации и управлению производством, профессиональный управляющий. – Менеджер.

8. Обесценивание денег, проявляющееся в росте цен. – Инфляция.

2-ая команда:

1. Денежная единица страны. – Валюта.

2. Значение слова «ноу-хау» и его перевод на русский язык. – «Знаю как», новая идея.

3. Дача денег в долг на определенный срок. – Кредит.

4. Неплатежеспособность из-за отсутствия средств. – Банкротство.

5. Место, где заключаются сделки по продаже акций и облигаций. – Биржа.

6. Мероприятия по широкому распространению информации о товарах и услугах фирмы с отражением их преимуществ перед товарами-аналогами. – Реклама.

7. Размер возможного снижения базисной цены товара. – Скидка.

8. Продукт труда, произведенный для удовлетворения общественных потребностей путем обмена или купли-продажи. – Товар.

За правильный ответ – 1 балл с правом перехода вопроса к другой команде

Конкурс 2: Назови пословицу

Командам предлагается вспомнить и назвать три основных фактора производства: труд, земля, капитал.

Основное задание: вспомнить и записать в течение 3-4 минут как можно больше пословиц, связанных прямо или косвенно с этими понятиями:

• о труде, работе,

• о природных ресурсах,

• о деньгах, богатстве и бедности.

Команды зачитывают пословицы по очереди, не повторяясь.

За каждую пословицу присваивается 1 балл.

Конкурс 3: Расшифруй аббревиатуру

Командам предлагается из предложенных аббревиатур выбрать реальные и перевести их.

Команда обсуждает задание и представляет ответ в письменном виде.

АО ООО ВНП ВВП ИП СКВ ППФ ГМБ ЦБ МВФ ОАО ЗАО

КФ КБ НДС ПФ ТНК ТАО

За каждый правильный ответ – 1 балл.

За каждый неправильный ответ – 1 балл вычитается.

(нереальные аббревиатуры: ППФ, ГМБ, КФ, ТАО)

Конкурс 4: Сравни понятия

Команда обсуждает задание и представляет ответ в письменном виде.

Выберите вариант, в котором значение первого экономического показателя всегда больше значения второго:

1. величина спроса – величина предложения;

2. доходы семейного бюджета – расходы семейного бюджета;

3. выручка фирмы – прибыль фирмы;

4. темп роста заработной платы в стране – темп роста цен в стране;

5. экспорт государства – импорт государства.

За правильный ответ – 1 балл.

Верный ответ: в).

Конкурс 5: Назови валюту

Команды получают карточки с названиями валют.

На экране по очереди будут появляться названия стран. Нужно определить название денежной единицы страны и поднять карточку с соответствующей денежной единицей.

За каждую верно названную валюту команда получает 1 балл.

Конкурс 6: Найди ошибку

Команда обсуждает ситуацию и представляет ответ в письменном виде.

Оцените, в чем ошибочность следующего рассуждения:

« В течение последних лет цены на автомобили растут. В то же время с каждым годом люди приобретают все больше автомобилей. Цена и количество товаров связаны друг с другом прямой зависимостью, следовательно, придуманный экономистами закон спроса и предложения неверен.»

За правильный ответ – 3 балла.

Верный ответ: Закон спроса и предложения выражает зависимость спроса и предложения от цены товара при прочих равных условиях, что явно не может быть в данном примере.

И в заключение – подведение общих итогов в деловой игре.

Приложение 1

Литература.

1. Я познаю мир: Экономика: Энцикл./Авт. О.Г.Исаева; Худож. Н.Е. Щербаков. – М.:ООО»Издательство АСТ» : ООО «Издательство Астрель», 2020. – 399с.: ил.