Деловая игра "Гражданин России"

Деловая игра «Гражданин России» – открытый урок

Организационный момент (класс делится на 4 команды – они выбирают капитана и придумывают название).

Слайд №1. Видео «Я расскажу Вам о…России!»

1. Ребята, о чём было видео?

2. О чём мы будем с Вами сегодня говорить?

3. А как назвать всех жителей России? (Россиянами, гражданами)

Наша страна – Россия. У неё великая история и героическое прошлое.

Нашей стране есть чем гордиться. А что Вы можете сказать? Чем Вы гордитесь как граждане Российской Федерации?

Слайд №2. Сегодня мы с Вами проводим урок-деловую игру «Гражданин России». Я Вам задам много различных вопросов. За правильно выполненные задания Вы будете получать жетоны.

Слайд №3. Перед Вами в каждой команде лежат листочки. Ваша задача написать капитана команды, название команды и её участников.

Напротив каждой фамилии капитан или его помощник будут вносить заработанные баллы.

Конкурс «Символы России».

Слайд №4. Государственный флаг. Все Вы знаете о том, что государственный флаг России имеет 3 цвета: белый, синий, красный.

• Мне бы очень хотелось бы узнать от Вас, что обозначают цвета государственного флага России?

• Что Вы знаете о нашем государственном флаге?

Слайд №5. Официально бело-сине-красный флаг был утвержден как официальный (государственный) флаг России только накануне коронации Николая II в 1896 г. (до этого государственным флагом Российской империи считался черно-желто-белый флаг, который в настоящее время используется различными монархическими движениями, а бело-сине-красный флаг со времен Петра I был торговым или коммерческим флагом России). Тогда красный цвет означал державность, синий – цвет Богоматери, под покровительством которой находилась Россия, белый – цвет свободы и независимости. Существует и еще одна «державная» трактовка значений цветов флага, которая означает единство трех братских восточно-славянских народов: белый – цвет Белой Руси (Белоруссии), синий – Малороссии (Украины), красный – Великороссии.

В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий – цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Слайд №6. Государственный гимн.

1 Славься, Отечество наше свободное –

2 Предками данная мудрость народная.

3 Россия - любимая наша страна!

4 Россия - священная наша держава!

5 Славься, страна! Мы гордимся тобой!

6 Твоё достоянье на все времена.

7 Братских народов союз вековой.

8 Могучая воля, великая слава

Ответ: 43861725

Можно заработать ещё дополнительные баллы, если кто-то из участников команд ответит на вопросы:

• Кто является автором слов и музыки гимна нашей Родины? (Сергей Михалков и А. Александров)

• В каком году был утверждён этот гимн? (2000 г.)

Слайд №7. Государственный герб.

У каждой страны помимо государственного флага, гимна есть ещё и государственный герб.

Перед Вами государственный герб.

Попробуйте обосновать свои ответы:

• Что изображено на гербе?

• Чей это герб?

• Что означают изображения на гербе?

Ответы засчитываются только полные.

Конкурс «Государственная власть».

Слайд №8. Основным законом нашей страны является конституция Российской Федерации. Слово конституция произошло от латинского konstitutio, что в переводе обозначает установление. Это основной закон государства, определяющий основы общественного и государственного строя, систему органов власти, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. В соответствии с Конституцией формируется всё законодательство государства.

Слайд №9.

Президент нашей страны является:

• главой государства;

• главой правительства РФ;

• главой парламента РФ;

• Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами РФ.

Слайд №10.

Парламент России называется:

• Советом Федераций;

• Федеральным собранием;

• Государственной думой;

• Верховным советом.

Слайд №11.

Суды России:

• принимают законы;

• проводят выборы в стране;

• вершат правосудие в России;

• являются государственным органом, определяющим виновность или невиновность лица.

Конкурс «Преступление и наказание».

Слайд №12. Уголовное наказание: этот конкурс будет особенно интересным. Если человек совершает какое-нибудь правонарушение, то обязательно за этим последует наказание. Вы знаете, что существуют различные кодексы: трудовой, семейный, административный.

Слайд №13. Участникам команд необходимо выбрать наказание, которые предусмотрены уголовным кодексом Российской Федерации:

• лишение свободы;

• ссылка;

• ограничение свободы;

• предание публичному позору;

• штраф;

• четвертование;

• избиение плетьми;

• смертная казнь;

• бессрочная каторга;

• конфискация имущества.

За правильно выполненное задание команда получает – 2 балла.

Слайд №14. Возраст: любой человек, который совершил преступление, должен быть наказан. Только вот с какого возраста начинается уголовная ответственность за данное преступление. Подпишите на Ваших листочках возраст.

За правильный ответ – 2 балла.

Вот эти преступления:

• убийство (с 14 лет);

• причинение тяжкого вреда здоровью (с 14 лет);

• разбой (с 14 лет);

• вымогательство (с 14 лет);

• заведомо ложное сообщение об акте терроризма (с 16 лет);

• кража из квартиры (с 14 лет);

• уничтожение или повреждение чужого имущества по неосторожности (с 16 лет).

Слайд №15. Население: в нашей школе немного учеников и учителей. И практически все они имеют российское гражданство. Среди них есть и русские, и белорусы, и украинцы, и … Мы живём мирно и дружно.

Задача – выписать народы, которые являются основным населением в субъектах Российской Федерации.

Нации:

• татары;

• башкиры;

• якуты;

• немцы;

• евреи;

• чуваши;

• украинцы;

• грузины;

• азербайджанцы;

• чеченцы;

• калмыки;

• эскимосы;

• турки;

• узбеки.

Слайд №16. Все мы являемся гражданами России, но что значит быть гражданином? Кто такой гражданин?

Гражданин – это человек, обладающий политической и правовой культурой, опирающейся на фундамент культуры нравственной, это человек, от политического волеизъявления которого зависит развитие страны, её настоящее и будущее.

Конкурс «Права человека».

Слайд №17.

С раннего детства Ваши родители знакомили Вас со старинными русскими и зарубежными сказками. Росли Вы, становились взрослее. И никто из Вас, наверное, не задумывался над тем:

• Что люди могут делать и чего не могут?

• Что обязаны делать и чего не обязаны?

• На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращается в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках…

И, конечно, же поиск ответов на главные вопросы не мог оставить в стороне искусство и литературу.

Сейчас я зачитаю всем фрагменты из известных всем детских сказок и подумайте, о каких правах человека идёт речь в этих отрывках из литературных произведений?

1. А.С. Пушкин. «Сказка о попе и его работнике Балде». Балда нанимается на работу. Это значит, он воспользовался правом на … (труд). (Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду).

2. Сказка К. Чуковского «Айболит».

Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит,
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица,
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.

(Право на охрану здоровья и медицинскую помощь).

1. Сказка Шарля Перро «Красная шапочка». В чём были ущемлены права Красной шапочки? (право на свободу и личную неприкосновенность).

Слайд №13

Много слов мы с Вами сегодня говорили о государственной символике, государственных ветвях власти, о том, что последует, если человек совершил правонарушение, о правах и обязанностях человека.

Посчитайте жетончики. Напишите их количество напротив Ваших имён. Посчитайте общее количество на команду и запишите в квадратик. По этим результатам я выставлю оценки за игру.

Вот и подошло время нашей деловой игры «Я – гражданин России». Я всех благодарю за участие в игре. А теперь самое главное – мы узнаем, кто победил в нашей деловой игре.

Идёт подсчёт жетонов и определение победителя.