Конспект и презентация к уроку по окружающему миру "Мы - граждане России"

Цели:

Предметные:

Познакомить с понятиями – гражданин, Конституция:

Дать краткую информацию о правах и обязанностях гражданина;

Личностные: 

Формирование ученической компетентности;

Формировать  умение устанавливать взаимосвязь между людьми в обществе;

Развивать речь, умение анализировать, обобщать;

Метапредметные:

Регулятивные:

развивать умение работать в паре, умение помогать друг другу;

умение провести самооценку

Коммуникативные:

формировать умения обобщать, делать выводы, находить закономерности

Познавательные:

развивать память, логическое мышление и речь на языке предмета, развивать познавательный интерес, умение переносить знания в новые.

Задачи урока:

Воспитательные:

Воспитывать гуманную, творческую личность, бережно относящуюся ближнему;

Воспитывать способность к сопереживанию;

Воспитывать уважение и любовь к родному краю;

Здоровьесберегающие:

Следить за утомляемостью детей и вовремя проводить физ. минутки;

Частая смена видов деятельности учащихся;

Оборудование:

Карточки для работы в парах;

Презентация к уроку, видеоролик;

Книги «Конституция Российской Федерации»;

Тип урока: нестандартный; урок усвоения новых знаний;

Вид урока: урок – деловая игра;

Приёмы: разъяснение, вывод правил;

Формы: общеклассная (фронтальная), самостоятельная, работа в парах.

Учебник: «Окружающий мир» 2 класс, автор В.Ф. Виноградова (2010)

Ход урока:

1. Орг. момент 

Учитель.  

- Здравствуйте, ребята.

Урок окружающего мира проведу у вас я.

Меня зовут Татьяна Сергеевна.

На нашем уроке присутствуют гости.

Сегодня мы с вами узнаем что-то новое, обобщим полученные знания, сделаем выводы. И вы мне в этом поможете.

2. Актуализация знаний.

Ребята, посмотрите слайд-шоу и ответьте на вопрос

Над какой темой мы сегодня будем работать?

Что значит “Родина моя”? –

Ты спросишь, я отвечу:

- Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края,

Всё это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

- Выслушиваются ответы детей

- Ребята, вы знаете, что такое Родина?

Как по-другому можно сказать Родина

Молодцы!

3. Введение в тему урока

- Ребята, у каждого на столе лежит чистый лист, возьмите фломастеры и нарисуйте круг и прямую линию.

- Теперь покажите друг другу свои рисунки.

- Посмотрите, рисунки получились разные, и люди тоже все разные, непохожие друг на друга. Но нас объединяет одно, - то, что живем мы в одной стране.

- Ребята! Как вы думаете, кем мы с вами являемся? (Детьми, учениками, людьми, гражданами.)

4. Сообщение темы и цели урока

- На уроке мы с вами поговорим о том, кто такой “гражданин”, что значит для каждого человека Отечество, Родина, Россия, какие качества личности отличают настоящего гражданина своего Отечества.

5. Работа над новым материалом

1) - Ребята, как называется наша страна? (Россия) Правильно. Молодцы! 

Россия – это государство.

- Как называется главный город Российской Федерации? (Москва)

-  Чем является Москва для нашей страны? (столица Москва)

- У каждого человека есть своя малая Родина.

- Как вы понимаете, что такое малая Родина? (там, где человек родился)

- Как называется наша малая Родина? (поселок Татищево)

Действительно, Родину называют матерью, потому что она кормит нас своим хлебом, поит нас своими водами, защищает как мать, от опасности. И народ сложил много пословиц о Родине

2) РАБОТА ПО КАРТОЧКАМ.

Ребята, на столе у вас лежат карточки. Возьмите карточку №3 и выполните задание. Соедини линией начало и конец пословицы

Давайте проверим (слайд) поменяйтесь тетрадями и проверьте у товарища.

- Мы жители своей страны. Кем мы с вами являемся в нашем государстве?

3) - На листочке под цифрой 1 вы найдете ответ на вопрос “как называют человека, который живет в той или иной стране?” (1 ученик читает вслух)

- А вы являетесь гражданами нашей страны? (гражданин)

- Как это можно доказать? (Свидетельство о рождении, паспорт). (показать)

- Иметь просто документ, удостоверяющий наше гражданство мало, надо стать настоящим гражданином.

Выберите 5 наиболее значимые качества человека, которые относятся к гражданину по вашему мнению.  

Весь материал - в архиве.