Деление десятичных дробей на натуральные числа

ОСТРОВ

СОКРОВИЩ

Учитель математики

ГБОУ гимназии № 433

Стасевич Александра Валерьевна

«Презирай лень мысли!» (В. А. Сухомлинский)

Восстанови карту

Бухта неизвестности

ребус

И е

ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА

Цели урока

• Обобщить и систематизировать знания по теме «Деление десятичных дробей на натуральные числа».

Закрепить умения и навыки в решении задач, уравнений, нахождении значений выражений.

2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление.

3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим, чувство ответственности, внимание, уверенность в себе.

Судовой журнал

18.03.

КЛАССНАЯ РАБОТА

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

V - согласен

/\ - не согласен

Судовой журнал

18.03.

КЛАССНАЯ РАБОТА

/\ V V V /\

Загадочное побережье

= 3,4

1) 10,2 : 3

2) 19 : 50

3) 3,71 : 100

4) 3х = 21,9

= 0,38

5) 15,1 : у = 5

ШТОРМ

Найдите значение выражения

Морское дно

Стороны одного прямоугольника 24 см и 13,2 см. Площадь второго прямоугольника в 11 раз меньше площади первого. Найдите ширину второго прямоугольника, если его длина 16 см

а в S

1. 24 см 13,2 см ?

2. 16 см ? ?, в 11 р. м

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонись ты вправо, влево

Упражненье делай смело!

Вниз потянемся, пройдёмся,

И на место вновь вернёмся .

ОБЕД НА КОРАБЛЕ

ОРЕХОВЫЙ ТОРТ

САХАР – 10 ЧАСТЕЙ

ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ – 6 ЧАСТЕЙ

МУКА – 7 ЧАСТЕЙ

СЛИВОЧНОЕ МАСЛО – 4 ЧАСТИ

СЛИВКИ -3 ЧАСТИ

СКОЛЬКО ГРАММ КАЖДОГО ПРОДУКТА НУЖНО ВЗЯТЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ТОРТ МАССОЙ 4,5 КГ?

ТРОПИЧЕСКИЙ ОСТРОВ

УЗНАЙТЕ НАЗВАНИЕ БАБОЧКИ

ВАРИАНТ 2

1) 10,29 : 3

2) 0,3 : 6

3) 1, 25 : 5

4) 0, 15 : 3

5) 8,4 : 4

6) 40,32 : 4

ВАРИАНТ 1

1) 6,86 : 2

2) 10,5 : 5

3) 80,64 : 8

4) 0,3 : 6

5) 2,4 : 4

6)1 : 4

УЗНАЙТЕ НАЗВАНИЕ БАБОЧКИ

КЛЮЧ

Ф – 2,5 Р – 0,6

Д – 10,8 К – 1,8

Н – 10,08 М – 3,43

Х – 0,25 А – 0,05

Е – 0,5 О – 2,1

УЗНАЙТЕ НАЗВАНИЕ БАБОЧКИ

МОНАРХ

МАХАОН

Н

А

И

Н

Я

З

САМООЦЕНКА

: - )

Хорошо понял тему и

поработал на уроке

: - ?

Недостаточно хорошо

Понял тему, поработал

на уроке

: - (

Много нужно работать

Над данной темой

Домашнее задание

• № 1386-1389(А,Б)

СПАСИБО ЗА

УРОК!