Получите свидетельство
Вход
образовательные – привить любовь студентов к раскрытию тайн химии, веществ, их превращений и разных явлений, сопровождающихся их превращениями, способствовать в занимательной игровой форме развитию познавательного интереса к чудесному миру химии, проконтролировать умение работать с химическими реактивами;
развивающие – развитие у студентов положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой активности;
воспитательные – развивать у студентов мышление, умение делать логические выводы, опираясь на знания химии, истории, физики, безопасности жизнедеятельности, аккуратности, внимательности, самооценки и самоконтроля, умения работать в коллективе.
Форма проведения: игра – соревнование.
Продолжительность: 45 минут.
Оборудование: ПК, проектор; пробирки - 6 шт., штатив для пробирок - 2 шт., скальпель, вата, колба круглая плоскодонная, спиртовка, асбестовая пластинка, стеклянная палочка, мокрое полотенце.
Реактивы: растворы гидроксида натрия, серной кислоты, хлорида натрия, хлорида калия, хлорида железа (III), роданида калия, иодида калия, нитрата серебра, нитрата свинца (II), бихромат аммония, лакмуса, магний (стружка)
Ход игры
1. Организационный момент.
Добрый день, уважаемые гости! Мы приветствуем вас в нашем детективном агентстве. Мы пригласили вас для того, чтобы выбрать достойную группу детективов и вручить им лицензию на право осуществлять защиту и представлять интересы жителей огромного чудесного города Химия.
Тема нашего заседания будет посвящена интересным и удивительным открытиям в химии. Истории этих открытий давно просятся на бумагу. История развития химии очень интересна. Еще более интересна история развития химического ремесла. А загадки природы, иногда сопровождающие открытия, исследования. Эти интересные истории часто отсутствует на страницах учебников. Мы с вами попробуем, сегодня подсмотреть за разными историческими фактами и представить себя историческими детективами, объяснить таинственные события, происходившие на протяжении веков с учеными, простыми людьми, а то и с самими открытиями.
На заседании присутствуют представители совета заслуженных детективов (называются Ф.И.О. преподавателей), секретарь заседания (называется Ф.И.О. преподавателя химии который и проводит мероприятие), две команды детективов и уважаемые болельщики.
Итак, объявляю заседание детективного агентства открытым. Каждая группа предложила своих детективов. Прошу капитанов представить их.
Идет представление участников.
Первой начинает команда, правильно решившая ребус.
Здесь зашифрована фамилия великого русского ученого – химика, физика, технолога, литератора. Он создал первую в России химическую лабораторию. По его инициативе в 1755 г. был открыт Московский университет.
М.В. Ломоносов много занимался русским языком, грамматикой и стихосложением. Одной из главных тем его поэзии была восторженная похвала науке, в том числе химии:
В земное недро ты, Химия,
Проникни взора остротой,
И что содержит в нем Россия,
Драги сокровища открой…
(М.В. Ломоносов)
2. Основная часть мероприятия.
Первый конкурс «Картотека особо опасных преступников».
Каждой команде зачитывается характеристика опасных преступников - веществ используемых в производстве химического оружия. Вы должны их опознать и назвать. Время на обдумывание каждого вопроса – 1 минута. Если одна команда не дает правильный ответ, то право ответа переходит другой команде.
1. Состав этого вещества можно выразить формулой S(CH2-CH2-Cl)2. Это маслянистая бесцветная жидкость с запахом горчицы или чеснока, тяжелее воды, имеет температуру кипения 217оС, затвердевает при 14оС, в воде растворяется плохо. Это вещество относят к отравляющим веществам кожно-нарывного действия. При попадании его на кожу образуются пузыри, которые через 2-3 дня превращаются в язвы. Тоже самое происходит с глазами. Так же это вещество поражает органы дыхания: появляются сухость в горле, болезненный кашель, потеря голоса, воспаление бронхов и легких. Это соединение имеет второе название «горчичный газ». Что это за вещество? (Иприт).
2. Состав этого вещества выражается формулой СОCl2. Это газ в 3,5 раза тяжелее воздуха с запахом прелого сена. Относится к классу отравляющих веществ удушающего действия. При вдыхании этого газа чувствуется неприятный сладкий привкус во рту, кашель, стеснение в груди. При выходе из зараженной зоны эти признаки пропадают. Но, через 4- 6 часов состояние здоровья резко ухудшается: появляется кашель с обильным выделением пены, дыхание становится затруднительным. (Фосген)
Второй конкурс «Фоторобот».
Для каждой команды даны два вещества. Вам необходимо составить фоторобот этих веществ, т.е. показать их строение на примере структурной формулы. Время выполнения задания - 5 минут.
1. «Кровь дьявола». Врач и алхимик Теофраст Парацельс много путешествовал и в 1530 г. привез из России в свою лабораторию в городе Базеле (Швейцария) кусок вишнево-красного минерала – «кровавика». Минерал действительно оставлял на белом камне красную черту. Помощник Парацельса, монах, решил, что этот минерал из России – застывшая кровь дьявола. Монах стал повсюду рассказывать, что Парацельс связан с дьяволом. В адрес знаменитого врача посыпались угрозы, и ночью ему пришлось тайно покинуть Базель. Утром толпа горожан разгромила и сожгла его дом. Минерал, который привел к таким последствиям оказался гематитом – минералом на железо, по-другому называемый красным железняком или оксид железа (III). (Fe2O3)
2. «Элегаз». В помещении высоковольтного трансформатора внезапно вспыхнул пожар. Дежурный электрик не глядя схватил баллон со щита противопожарного оборудования, нажал на клапан и стал гасить пламя, все время ожидая короткого замыкания… Но беды не произошло, пожар был потушен. Только тогда электрик обратил внимание, что на баллоне было написано «элегаз». «Элегаз» - химически инертный тяжелый газ без цвета и запаха называется гексафторид серы. (SF6)
3. «Фальшивый как алмаз». Полиция одного из немецких городов напала на след подпольной фирмы, изготовлявшей фальшивые алмазы для технических целей. Это были блестящие черные кристаллы, по твердости близкие к настоящим алмазам, но химически более стойкие. При 900оС пары воды превращали их в белый порошок (оксид) и углерод. Эксперты полиции выяснили, что это карбид бора. (В4С).
4. «Порошок для наследников». В 1840 г. вся Франция с напряженным вниманием следила за судебным процессом по делу Мари Лафарж, которая была заподозрена в убийстве. Мари вышла замуж, польстившись на богатство будущего супруга. Однако вскоре выяснилось, что у Шарля Лафаржа нет никакого состояния. Наоборот, путем женитьбы он надеялся поправить свои финансовые дела. В то время развод был невозможен, и молодая женщина воспользовалась «порошком для наследников». Это был белый порошок без вкуса, цвета и запаха, а симптомы отравления напоминали признаки холеры. Эксперт-химик, производивший анализы определил, что это был оксид мышьяка (III). (As2O3)
Третий конкурс «Экспертиза».
Каждой команде выдано по три раствора (NaOH, H2SO4, NaCl). Они все прозрачны, без цвета и запаха.
Вы знаете, что мы в жизни встречаемся с разными веществами. Среди них есть полезные, безвредные, а есть и очень опасные вещества. Ваша задача с помощью двух реактивов (лакмус и AgNO3) и таблицы растворимости распознать, где какое вещество. Вкус веществ не пробовать!
На выполнение задания - 5 минут. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Четвертый конкурс - для зрителей «Химическая география».
Уважаемые зрители предлагаю вам небольшую игру, пока команды проводят экспертизу веществ.
Многие первооткрыватели химических элементов увековечили в названиях химических элементов свои родные места. Какие это элементы?
Чья команда зрителей больше наберет правильных ответов, той команде детективов и достанется заветный 1 балл.
Америций – назван в честь США.
Берклий – по названию города в США.
Галлий – от лат. «Галлиа» - Франция.
Гасий – область в Германии.
Гафний – латинское название г. Копенгаген.
Германий – назван в честь Германии.
Гольмий – Стокгольм.
Дармштадтий – город в Германии.
Дубний – назван в честь города Дубна в России.
Европий – назван в честь Европы.
Калифорний – назван в честь штата США Калифорния.
Лютеций – от лат «лутетиа» - Париж.
Магний – от греч. Магнисия – полуостров в Греции.
Медь – «купрум» - назван в честь о. Кипр.
Полоний – назван в честь Польши.
Рений – назван в честь реки Рейн в Германии.
Рутений – от лат. «Рутениа» - Россия.
Скандий – Скандинавия.
Стронций – назван в честь деревни в Шотландии.
Тулий – древнее название Скандинавии.
Франций – назван в честь Франции.
Эрбий – назван в честь селения Иттерблю в Швеции.
Пятый конкурс «Ложный след».
Детективы-химики всегда должны уметь отличать истину от подделки. Составьте уравнения реакций и объясните проведенные опыты. За каждый правильный (полный) ответ 1 балл.
Опыт 1. Химическая хирургия. Смочите вату «спиртом» (раствор роданида калия) и протрите руку в месте предстоящего «разреза». Следующий комочек ваты смочить «йодом» (раствор хлорида железа (III)) и обработать им скальпель. Теперь будем делать надрез. Проведем скальпелем (обратной, не острой стороной) по участку кожи, обработанному «спиртом», и потечет «кровь». А теперь «заживим рану». Смочим новый комок ваты «живой водой» (раствор хлорида калия) и смажем рану. Кровь исчезнет, а под ней – здоровая кожа. Не забудьте хорошо вымыть «прооперированную» руку водой, чтобы не осталось следов использованных реактивов.
Опыт 2. Золото алхимиков. В одном стакане находится 200 мл горячего раствора нитрата свинца, а в другом 200 мл горячего раствора иодида калия. Сливают оба раствора в круглую плоскодонную колбу. Затем колбу обертывают влажным мокрым полотенцем. Через некоторое время полотенце убирают. Вся колба оказывается заполненой красивыми золотистыми кристаллами. Для лучшего наблюдения за колбой помещают экран из белой бумаги.
Опыт № 3. Извержение вулкана. На асбестовую пластинку горкой насыпают четыре чайных ложки бихромата аммония. Добавить в него несколько крупинок опилок металлического магния. Стеклянную палочку нагревают над спиртовкой и вставляют ее в самую середину горки. После начала реакции палочку убирают. Происходит бурный выброс зеленого порошка с воспламенением. Эта картина напоминает по внешнему виду извержение миниатюрного вулкана. При этом наряду с «лавой» будут вылетать раскаленные «камни».
Шестой конкурс «Следствие ведут …».
Вам будут представлены истории, а вы должны узнать, что за вещества использовались в этих историях. На обдумывание каждого вопроса - 1 минута. Каждый правильный ответ – 1 балл.
«Подводные приключения». Эта история произошла на подводной лодке Северного флота во время Великой Отечественной войны. Лодку долго преследовал немецкий эсминец. Система регенерации воздуха вышла из строя, в помещениях накопилось много углекислого газа. Стало трудно дышать, некоторые моряки потеряли сознание; в моторном отсеке двое уже не подавали признаков жизни. Тогда первый помощник капитана вспомнил о нескольких банках с пероксидом натрия Na2O2, которые следовало доставить в Мурманск. Он знал о свойствах этого вещества. Банки вскрыли, и их содержимое было засыпано в регенерационные патроны. Через некоторое время духота исчезла, воздух снова стал пригодным для дыхания и даже как будто приобрел свежий «лесной» запах. Что же произошло? (Образовались карбонат натрия и кислород).
«Шайтан». Алхимик и звездочет бухарского эмира однажды сказал, что может показать своему господину «шайтана» («дьявола») пожирающего золото. Он поглотил газообразный красно-бурый оксид азота (IV) водой. При этом получилась сильная кислота. К этой кислоте алхимик добавил поваренную соль и бросил в смесь золотой перстень. Перстень стал покрываться пузырьками газа, а потом и вовсе исчез. Эмир приказал запечать сосуд с дьявольской жидкостью и закопать его в землю, а алхимика заключить в подземелье. Объясните химический смысл этой истории. (Была получена «царская водка» - смесь азотной и соляной кислот, которая способна растворять золото).
«Парасимпатические чернила». В 1704 г. во время осады Нарвы русскими войсками фельдмаршала Шереметьева, комендант крепости шведский генерал Горн получал регулярные донесения разведчиков о перемещениях русских войск. Донесения маскировались под письма незначительного содержания. Генерал Горн прикладывал эти письма к кафелю жарко натопленной печи, и между строк проступали синие буквы. Потом секретный текст снова исчезал. После взятия Нарвы все письма попали в руки Петра I. Он уже хотел их выбросить, но одно сильно смятое, решил разгладить на кафеле горячей печи. Так была раскрыта секретная переписка. Поиски шпиона оказались безуспешными. Только у одной из палаток русских войск обнаружили пузырек с жидкостью слабо-розового цвета. Какое это было вещество? Установите состав вещества по остаткам уравнений химических реакций. (Хлорид кобальта (II)).
«Помогла кошка». В 1811 г. император Наполеон Бонапарт готовился к нападению на Россию. Для этого ему нужен был порох. Для его производства необходимо три компонента: калийная селитра, сера и древесный уголь. Французы наладили производство калийной селитры, так как британский флот отрезал пути к ее заморским месторождениям. Французы получали селитру из пепла морских водорослей. Этим делом занимался аптекарь Куртуа. Как-то, закрывая свою аптеку, он решил выгнать во двор кошку, но она прыгнула с полки и ненароком перевернула стакан с концентрированной серной кислотой. Стакан упал и разбился, кислота пролилась на пепел из морских водорослей. Изумленный аптекарь заметил облачко фиолетового дыма. Это был неизвестный в то время свободный …. Какое вещество случайно помогла открыть кошка? (Ответ – йод- греч. «iodis» - фиолетовый)
Весь материал - смотрите документ.
Детектив-шоу: "Химические истории" (2.97 MB)
0
1573
150
Нравится
0
