Деление десятичных дробей

Тема: Деление десятичных дробей

Тема: Понятие функции. Способы задания функции

Цели:

применение полученных знаний, умений по данным темам в дальнейшем изучении математики

Задачи:

1. Повторить и закрепить изученный материал в ходе решения задач;

2.развивать логическое мышление, математическую речь учащихся;

3. воспитывать самостоятельность, бережное отношение к друг к другу, к окружающей среде,

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Методы обучения: беседа, письменная работа, контроль, устный опрос

Ход урока:

1.Организационный момент

Ребята, послушайте, какая тишина!

Это в школе начались уроки

Мы не будем тратить время зря

Приступим все к работе!

Какие термины вы можете вспомнить по теме «Десятичные дроби» и учащиеся 6 класса изобразите на координатной плоскости точки с координатами А(-1; 3) В (3; -6) С(6; 0) Е (0; -5)

М (2; -3)

Ребята, вы показали замечательные знания, и я надеюсь сегодня на уроке мы с вами закрепим и обощим знания и умения.

Я приглашаю вас в гости в страну «Здоровье»

Посмотрим друг на друга, улыбнемся, глазками пожелаем удачи и в путь.

2.Мотивация учебной деятельности

2.1 Какая взаимосвязь между здоровым образом жизни и математикой?

Мнения учащихся

Итог: с помощью чисел и действий над ними можно рассчитывать то, что нужно человеку для его здоровья

2.2 Знаете ли вы от чего зависит здоровье человека?

1) от врача

2)от окружающей среды

3) от нас самих

2.3 Как понять « от нас самих»

1. от наших привычек

2. от питания

3. от образа жизни

2.4 Кто может показать знание, умение применять их на практике;

И сегодня на уроке с помощью знаний по данным темам мы увидим то, как наши привычки образ влияют на здоровье и покажем, что питание = основа нашего здоровья.

3. воспроизведение и коррекция опорных знаний

В первом зале мы узнаем о наших привычках. Для этого вам ребята необходимо будет расшифровать слова

1)38,04-2,067 =

2)5,6-0,1=

3)0,25+0,46=

4)0,251+47,749=

5)9,04+13,86=

6)13,123+5,024=

7)0,83+1,6079=

У - 5,5 Е – 48 И – 18,147 Р – 0,71

Н – 22,9 Е – 2,4379 К -35,973

Функция задана формулой y=7x+4. По данным значениям аргумента найдите соответствующие значения функции

Алкоголь и курение медленное самоубийство. Каждая затяжка сигаретой содержит в себе более 100 вреднейших для человека веществ. Наиболее опасный из них – никотин. Он поражает сердечно – сосудистую систему, органы дыхания, пищеварения , мозг.

4. Следующий наш зал – обеденный. Важное место в рационе нашего питания – растения, Это они обеспечивают человека кислородом, пищей, лекарствами. О важности растений в питании человека уже 100 лет тому назад говорил мудрый врач….Как его зовут, мы сейчас с вами и разгадаем

Математическое лото: На карточках записаны примеры и вам необходимо найти соответствующий ответ и посмотреть какая буква на данной карточке с ответом

1.По заданным координатам вам необходимо найти соответствующую букву

1. (2; 2) 2)(-4;-6) 3) ( -1; 5)

4) (-2;3) 5) (7; -1) 6) (2;-3) 7) (-5; 6)

8) (-2; -7)

2. Для функции y=3x+1, найти f(1); f(3)

Фамилия ученого- Авиценна. Необходимо правильно питаться. Ведь питание – основа жизни. Теперь мы с вами переходим в спортивный зал. Какие спортивные игры, связанные с математикой вы знаете?

5.Предлагаю эстафету – тест. Кто быстрее?

1.0.25+1,31 =______

2. ___+4,06=_____

3._____-2,74 =_____

4._____*1,5=_____

5.___*0,1=______

1. Найдите координаты точки ,симметричной точке (3; 5) относительно оси OY

А) (3;5) В) (-3; -5) С) ( 3 ; -5) Д) (-3; -5)

2.Какие из точек А(3;5) и В (-3; 9) принадлежат функции y=3x+6

А) А В) В С)А и В Д) ни одна

3. Для функции q(x) =(2x+1)/3. Найдите q(4)

А) -3 В) 5 С) 3 Д) -5

4.Запишите область определения для функции

y=9/x

Движение – это жизнь. Так ребята я желаю вам всегда быть в движении и всегда шагать в ногу со временем.

6.Рефлексия.

Перед вами лежат листочки с некоторыми состояниями. Выберите то состояние, которое вы испытывали в процессе урока

Эмоциональный

подъем

удовольствие

скука

интерес

раздражение

беспокойство

7.Постановка дом. зад

№ 1673, 1678, выучить определения

№ 1265, 1287, выучить правила

8. Итог урока. Каждому ученику подарить по памятке с правилами здорового образа жизни