Деление чисел, оканчивающихся нулями

Цели и задачи урока:

Отрабатывать вычислительные навыки деления круглых чисел;  формировать вычислительные навыки.

Повторить операции над именованными числами.

Способствовать развитию памяти, мышления, речи.

Привлечь внимание к экологическим проблемам и способам их решения, воспитывать чувство бережного отношения к природе.

Ход урока:

Организационный момент.

- Здравствуйте, начнем урок математики  - царицы всех наук.  Просто так к царице не пройти. Что же надо сделать? Об этом наш слайд, догадайтесь, используя подсказку (кот и код). Чтобы вас допустили к царице всех наук, надо набрать секретный код – пропуск на урок.

1 1 1 2 2 0 0 8

- Расскажите, что вы знаете об этом числе.                     1 1. 1 2 2. 0 0 8/

Это число многозначное, восьмизначное, для записи использовались 4 разные цифры.

Оно состоит из трех классов: класса единиц, класса тысяч и класса миллионов.

В классе единиц – 8 ед., разряд десятков и сотен отсутствует, в классе тысяч – 2 ед.тыс., 2 дес.тыс., 1 сот.тыс., в классе миллионов – 1 ед.млн., 1 дес.млн.

Сумма разрядных слагаемых: …

В нем всего 1.112.200 дес., 111.220 сот., 11.122 тыс.,1.112 дес.тыс., 111 сот.тыс., 11 млн., 1 дес.млн.

Это число четное.

Оно делится на 2, 3, 1 и само себя.

Оно не делится на 5, 9, 10.

- Имеет ли право на существование такая запись? (Да, это дата сегодняшнего дня). Запишите число, классная работа на печатных листках, которые мы приготовили для урока.

1 1 . 1 2 . 2 0 0 8.

Графический диктант.

– Молодцы, все справились с этим заданием и на урок все допущены. Продолжим работу вместе с нашей гостьей. Ее надо будет нарисовать и угадать по контуру. Приготовьтесь к графическому диктанту.

2 клетки по диагонали вниз налево,           

1 клетка направо,

2 клетки по диагонали вниз налево,

1 клетка направо,

2 клетки по диагонали вниз налево,

1 клетка направо,

2 клетки по диагонали вниз налево,

4 клетки направо,

1 клетка вниз,

1 клетка направо.

Гостья к нам пришла с опушки –

Зелена, хоть не лягушка.

И не мишка косолапый,

Хоть ее мохнаты лапы.

Не швея она, не ежик,

Хоть на ежика похожа.

Кто пушист, хоть не цыпленок,

Должен знать любой ребенок.

Догадаться очень просто,

Кто пришел сегодня в гости.

- Угадали нашу гостью? Дорисуйте ее. Проверим. Не зря ель имеет форму конуса. Снег легко соскальзывает с нее и ветви не ломаются под его тяжестью.

-  Как вы думаете, почему сегодня в гостях елка? Да, скоро замечательный праздник Новый год. Это самый древний и самый любимый праздник у всех народов. К Новому году надо готовиться заранее. Прежде всего надо позаботиться о елочке, ведь никакой Новый год не обходится без этой новогодней красавицы. Сегодня на уроке мы будем готовить елочку к празднику –за каждое выполненное  задание будем ее украшать шаром, когда увидим специальный сигнал. Если вы справились с заданием, оно не вызвало у вас затруднений – зеленым цветом, красным – если вы не можете решить это задание, вам нужна помощь класса, желтым цветом – если вы допустили небольшую ошибку в вычислениях, но задание вам понятно.

- Нарисуйте и раскрасьте 1 шарик за графический диктант. Будем честными и справедливыми по отношению к самому себе.

Работа над новым материалом.

– Что за линия посередине нашей елочки? Для чего она нужна? (Это ось   симметрии, которая делит фигуру на равные части).

- Определите вид деления на следующем слайде. (Деление чисел, оканчивающихся нулями). Решите (устно и на интерактивной доске):

3600:60=                       28000:700=

20000:500=                   72000:90=

32000:400=                   42000:70=

- Нарисуйте и раскрасьте 2 шарик. Выберите сами нужный цвет.

371000 : 700 =

– Можно ли  решить подобным образом этот пример? (Нет, в уме сделать это трудно).Что вы предлагаете сделать для решения? (Записать столбиком)

– Сформулируйте тему нашего урока:

Письменное деление чисел, оканчивающихся нулями

Письменное деление круглых чисел

- Как вы будете выполнять деление? (Когда делим круглые числа, можно сначала отбросить/уничтожить равное количество нулей в делимом и делителе, а потом продолжать деление дальше)

Решение и проверка ( на листках и на интерактивной доске):

Работа по учебнику: с.25, №3 ( на листках и на школьной доске)

6950:50=139              632160:40=15804          8154000:90=90600

272000:800=340        184200:600=307            6230000:700=8900

- Оцените осознание новой темы, все ли вам понятно? Нарисуйте и раскрасьте 3 шарик. Выберите сами нужный цвет.

Наша елочка преображается, но не всегда она была в таком почете. Раньше на Руси Новый год отмечался 1 марта.  Царь  Петр 1 ввел обычай встречать Новый год 1 января. Своим указом царь Петр 1 повелевал украшать дома еловыми и сосновыми ветками и поздравлять друг друга, а также устраивать стрельбу из пушек и ружей, пускать ракеты и зажигать огни. В наше время в новогодние праздники стрельба не прекращается. Различные петарды и другие пиротехнические предметы делают приближение Нового  года шумным и веселым. К сожалению, если не соблюдать правила  безопасности, можно причинить вред своему здоровью – травмировать себя. Какие правила надо соблюдать при обращении с подобными предметами? (Читать инструкцию, действовать только по инструкции, работать только со взрослыми). Не забывайте об этом. Помните о своей безопасности. Чаще всего страдают руки и глаза детей. А мы сегодня позаботимся  об укреплении мышц своих глаз. Для этого нам поможет зарядка для глаз. Вспомните, надо следить за движущимся объектом только глазами. Сядьте удобнее, расслабьтесь.

Физминутка. Зарядка для глаз.

Работа с величинами.

- Как связаны между собой эти предметы, как вы думаете? Конечно же, их объединяет песня о елочке «Маленькой елочке холодно в лесу». Оказывается, этой песне больше 100 лет! А сочинил ее не музыкант, а простой агроном Бекман – специалист по земледельческому делу. Песню настолько полюбилась людям, что теперь ее можно услышать не только в детской, но и во взрослой  компании.

- А в каких величинах можно измерить высоту ели? (В метрах, см и мм). Работа по учебнику: стр.26, №8.

- Выберите из предложенных величин те, которыми можно выразить высоту елей. Какая величина характеризует самую маленькую  ель, высокую? (92 см и 835см)

- Оцените свою работу. Нарисуйте и раскрасьте 4 шарик. Выберите сами нужный цвет.

Решение геометрической задачи на нахождение площади.

- Огромные пространства Сибири заняты лесами. Вот размеры одного леса. Часть его занята лиственными лесами, часть еловыми. Посмотрите на их размеры и узнайте площадь ельника. Как найти площадь ельника? (Надо из площади леса вычесть площадь лиственного леса, задача решается в три действия.)

Решение: - смотрите документ

- Оцените свою работу. Нарисуйте и раскрасьте 5 шарик. Выберите сами нужный цвет.

Экологическая проблема.

- Каждый год в стране празднуется Новый год. И каждый год в лесу стонут и плачут ели – немыслимое их количество вырубается под Новый год. Николай Некрасов когда-то написал:                    Вдруг мужики с топорами явились.

Лес зазвенел, застонал. Затрещал.

Праздник людей - настоящая трагедия для елового леса. С каждым годом лесов после праздников становится все меньше.

Еще одна трагедия леса – это пожары. Хвойные леса особенно быстро горят, каждый год выгорает большие площади лесов. Кто виноват? Природа или сами люди. Посмотрите видеоматериал о пожаре.

- Каковы последствия этой вырубки и пожаров? (Уменьшается количество лесов, становится хуже воздух, уходят животные с насиженных мест или погибают, если не успевают спастись).

- Можно ли как-то решить эти проблемы? (Покупка не  живых елочек, а только еловых веток или искусственных елок, посадка новых елочек на месте срубленных или сгоревших, бережное обращение с природой на отдыхе).

Подведение итогов урока. Выставление оценок за урок.

- Подошел к концу наш урок. Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что повторили в течение урока.

- О том, как вы поработали сегодня, расскажет ваша елочка, украшенная семью шарами. У кого получились шарики только зеленого цвета? Значит, вы справились со всеми заданиями, они у вас не вызвали затруднений, вы хорошо усвоили учебный материал. Есть ли у кого-то красные шары? Это сигнал тревоги. Значит, какой-то материал вы не усвоили, надо его повторить. Желтые шары означают, что тема вызывает небольшие затруднения. Их можно преодолеть, если потренироваться в решении подобных примеров. Вы сегодня хорошо поработали, об этом говорят ваши украшенные елочки. А завтра на уроке труда мы изготовим объемную елочку и украсим ее шарами и гирляндой.

Домашнее задание. Стр.25,  №4, 6

- Спасибо всем за урок. Счастья вам и вашим близким в Новом  году.