Уақыты: | Қазақ әдебиеті
| Мұғалім: | Сынып: |
Сабақ тақырыбы: | Д.Лондон. «Мексика ұлы» әңгімесі. | ||
Жалпы мақсат: | Әлем әдебиеті туралы түсінік бере отырып, оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру; Оқушылардың сөйлеу тілін жетілдіре отырып,шешендік өнерге баулу; Оқушылардың білімін бақылау арқылы мәнерлеп оқуға дағдыландыру; | ||
Сілтеме: | Мұғалімдерге арналған нұсқаулық Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі 6-сыныпқа арналған оқулығы Үлестірме материалдары | ||
Оқу нәтижесі: | Әлем әдебиеті туралы түсінік беру | ||
Сабақта қолданылатын материалдар: | Кітаптар, суреттер т.б
| ||
Оқыту әдістері: | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. |
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||||||||||||||||||||||||||
Оқушылар назарына «Табиғат тамашалары» видеоролигін ұсынады. Түстер арқылы топтастырады. | Орындарында отырып видеоролик тамашалайды Ортаға шығып берілген түстерді таңдап, сол бойынша топқа бөлінеді. | |||||||||||||||||||||||||||
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау | Үйге берілген «Манас» жырын сұраймын. Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын. 1. Манас пен Алпамыстың балалық шақтарында қандай ұқсастықтар бар? 2. манастың адамгершілік, ерлік, батырлық мінездері қандай әрекеттерінен көрінеді? 3. Жырда жау батырлары қалай суреттелген? | Талдау,жинақтау,қорыту.
| ||||||||||||||||||||||||||
ІІІ. Жаңа тақырып | Джек Лондон -әлем оқырмандарына кеңінен таныс американ жазушысы. Оның қоғамдағы әлеуметтік теңсіздіктерді, өмірге құштарлықты, ерлік пен адамгершілікті,жануарлар әлемін жыр ететін «Ақ азу», «Өмірге құштарлық», «Солтүстік жорығы», «Әйел ерлігі», Киш туралы аңыз», « Мартин Иден», сияқты біраз шығармалары қазақ тіліне аударылған. Солардың бірі –«Мексика ұлы» атты әңгімесі «Мексика ұлы» әңгімесінің мазмұнын түсіндіріп беремін Мексикандық Ривера мен Дэни Уорд екеуі бокстасады.. Венн диаграммасы: Ривера мен Дэниге салыстырмалы мінездеме беріңдер.
Ривера
Дэни
| |||||||||||||||||||||||||||
IV. Қосымша мәлімет |
| |||||||||||||||||||||||||||
V.Қорытындылау | Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Шығармадан қандай ой түйуге болады? Ривераның намысын жанап, қажырын күшейткен қандай күш? Қазақ әдебиетінде спорт тақырыбына жазылған қандай шығармаларды білесіңдер? | Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды | ||||||||||||||||||||||||||
VI. Үйге тапсырмасын беру | Джек Лондонның «Мексика ұлы» әңгімесін оқып,мазмұндап келуге беремін. | Үй тапсырмасын білу, түртіп алу | ||||||||||||||||||||||||||
VII. Бағалау | Формативті бағалау | Топтардың бірін-бірі бағалауы | ||||||||||||||||||||||||||
VIII. Рефлексия | Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру | «Екі жұлдыз, бір тілек » |