Человек и общество

Человек и общество

• Познакомить учащихся с понятиями «человек», «общество».

• Развитие умения выделять основные признаки общества.

• Воспитание уважения к окружающим людям и обществу в целом.

Приветствие учеников, проверка готовности к уроку.

Беседа с учениками о понятиях «человек», «семья», «друзья». Вопросы классу:

• Что такое семья?

• Кто такие друзья?

• Почему важно общаться с людьми?

• Определение термина «человек»: биологическое существо, обладающее сознанием и способностью мыслить.

• Основные качества человека: разумность, способность чувствовать, творческое начало.

• Связь человека с природой: зависимость от природных условий, использование ресурсов природы.

• Ответственность человека перед природой: охрана окружающей среды, бережное отношение к природе.

• Определение термина «общество»: совокупность людей, объединенных общими интересами, культурой, языком.

• Признаки общества: наличие общих целей, правил поведения, культурных традиций.

• Основные социальные роли: ученик, друг, член семьи, гражданин.

• Значимость каждой социальной роли для развития личности и общества.

• Нормы морали и нравственности.

• Законы государства и их значение для поддержания порядка.

Работа в группах: составление коллажей на тему «Общество вокруг меня».

Написать мини-эссе на тему «Моя роль в обществе».

Обратная связь от учеников о понимании темы и трудностях, возникших на уроке.

• Иллюстрации с изображением различных социальных ролей.

• Фрагменты художественных произведений о взаимоотношениях между людьми.