Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  4 класс  /  Большов Кирилл Авдеева Света

Большов Кирилл Авдеева Света

http://www.youtube.com/timedtext_cs_panel?tab=2&c=UCg2KpP3lbTjrK2_sIei4yMQ

30.11.2018

Содержимое разработки

МКОУ Заволжский лицей Проект « Мы за чистоту  города Заволжска» Авторы: Большов Кирилл , Зайцев Максим, Климова Виктория, Кутовая Анастасия, Севастьянов Ярослав, Рябченкова Карина,  Федотычева Анастасия, Шмелёв Данила.  Руководитель: Смирнова Надежда Александровна 2017-2018 учебный год

МКОУ Заволжский лицей

Проект

« Мы за чистоту

города Заволжска»

Авторы: Большов Кирилл , Зайцев Максим, Климова Виктория,

Кутовая Анастасия, Севастьянов Ярослав, Рябченкова Карина,

Федотычева Анастасия, Шмелёв Данила.

Руководитель: Смирнова Надежда Александровна

2017-2018 учебный год

Цель работы Исследовать проблему загрязнения города Заволжска бытовыми отходами. Предмет исследования – мусор. Объект исследования- территория города.

Цель работы

  • Исследовать проблему загрязнения города Заволжска бытовыми отходами.
  • Предмет исследования – мусор.
  • Объект исследования- территория города.
Задачи работы Выявить наиболее загрязнённые улицы города. Провести акцию « Мы за чистый город Заволжск!»: Подготовить и распечатать листовки Расклеить листовки на подъездах домов Понаблюдать и проанализировать изменение ситуации.

Задачи работы

  • Выявить наиболее загрязнённые улицы города.
  • Провести акцию « Мы за чистый город Заволжск!»:
  • Подготовить и распечатать листовки
  • Расклеить листовки на подъездах домов
  • Понаблюдать и проанализировать изменение ситуации.
Этапы реализации проекта 1 этап - подготовительный  Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия. 2 этап – организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы.  Задачи этапа: создание экологической среды в группе, привлечение их к предстоящей творческой работе; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования через уроки окружающего мира ,проведения экологических акций, подбор литературы и информации по проекту.

Этапы реализации проекта

1 этап - подготовительный

Задача этапа:

анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия.

2 этап – организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы.

Задачи этапа: создание экологической среды в группе, привлечение их к предстоящей творческой работе; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования через уроки окружающего мира ,проведения экологических акций, подбор литературы и информации по проекту.

3 этап – практическая деятельность  Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведение экологической акции.  4 этап – итоговый  Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности

3 этап – практическая деятельность

Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведение экологической акции.

4 этап – итоговый

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности

Формы работы по реализации проекта: •  наблюдения и экологические экскурсии; •  создание презентации ; •  познавательное чтение; •  конкурс рисунков ,выбор лучших для создания листовки •  создание листовки. распространение  Формы и методы работы с родителями: •  Участие родителей в субботнике. •  Проведение совместных экологических экскурсий.

Формы работы по реализации проекта:

• наблюдения и экологические экскурсии;

• создание презентации ;

• познавательное чтение;

• конкурс рисунков ,выбор лучших для создания листовки

• создание листовки. распространение

Формы и методы работы с родителями:

• Участие родителей в субботнике.

• Проведение совместных экологических экскурсий.

Актуальность проблемы мусора в городе В современном мире одной из наиболее острых  проблем является создание человеком особого  вещества планеты - мусора. Все города, в том числе и наш задыхается от огромного количества  банок, бутылок, бумаги, пищевых отходов… Разложение мусора происходит медленно, а значит и вредное воздействие на окружающую среду будет длительное время.

Актуальность проблемы мусора в городе

В современном мире одной из наиболее острых

проблем является создание человеком особого

вещества планеты - мусора. Все города, в том

числе и наш задыхается от огромного количества

банок, бутылок, бумаги, пищевых отходов…

Разложение мусора происходит медленно, а

значит и вредное воздействие на окружающую

среду будет длительное время.

Разложение мусора Согласно оценкам одной итальянской  организации по охране окружающей среды, для разложения одной ,брошенной стеклянной банки потребуется 1000 лет. Бумага разлагается всего за 3 месяца, полиэтиленовый пакет – от 10 до 20 лет, металлическая банка – 500 лет.

Разложение мусора

Согласно оценкам одной итальянской

организации по охране окружающей

среды, для разложения одной ,брошенной

стеклянной банки потребуется 1000 лет.

Бумага разлагается всего за 3 месяца,

полиэтиленовый пакет – от 10 до 20 лет,

металлическая банка – 500 лет.

Типы отходов по классам Класс опасности Степень вредного воздействия отходов на окружающую природную среду I класс – Критерии отнесения опасных отходов к классу опасности для окружающей природной среды Чрезвычайно опасные Очень высокая II класс – Экологическая система необратимо нарушена. Период восстановления отсутствует Высоко опасные Высокая III класс – Средняя IV класс – Экологическая система сильно нарушена. Период восстановления не менее 30 лет после полного успешного устранения источника вредного воздействия Умеренно опасные Экологическая система нарушена. Период восстановления не менее 10 лет после снижения вредного воздействия от существующего источника Малоопасные Низкая V класс – Экологическая система нарушена. Период самовосстановления не менее 3 лет. Практически неопасные Очень низкая Экологическая система практически не нарушена

Типы отходов по классам

Класс опасности

Степень вредного воздействия отходов на окружающую природную среду

I класс –

Критерии отнесения опасных отходов к классу опасности для окружающей природной среды

Чрезвычайно опасные

Очень высокая

II класс –

Экологическая система необратимо нарушена. Период восстановления отсутствует

Высоко опасные

Высокая

III класс –

Средняя

IV класс –

Экологическая система сильно нарушена. Период восстановления не менее 30 лет после полного успешного устранения источника вредного воздействия

Умеренно опасные

Экологическая система нарушена. Период восстановления не менее 10 лет после снижения вредного воздействия от существующего источника

Малоопасные

Низкая

V класс –

Экологическая система нарушена. Период самовосстановления не менее 3 лет.

Практически неопасные

Очень низкая

Экологическая система практически не нарушена

История решения этого вопроса. Около 500 лет до нашей эры в Афинах был издан первый из известных указ, запрещающий выбрасывать мусор на улицы, предусматривающий организацию свалок.  Он предписывал мусорщикам сбрасывать отходы не ближе чем за милю от города.

История решения этого вопроса.

Около 500 лет до нашей эры в Афинах был издан

первый из известных указ, запрещающий

выбрасывать мусор на улицы, предусматривающий

организацию свалок.

Он предписывал мусорщикам сбрасывать отходы

не ближе чем за милю от города.

Проблема сегодня Многие люди не задумываются выкидывая мусор мимо мусорных баков, из окон. Плохие последствия может иметь « отдых на природе» Маленькая «помойка» кажется незначительной, но , соединяясь с другими. Становится стихийным бедствием ,отравляет нашу жизнь.

Проблема сегодня

Многие люди не задумываются выкидывая мусор

мимо мусорных баков, из окон. Плохие последствия

может иметь « отдых на природе»

Маленькая «помойка» кажется незначительной, но ,

соединяясь с другими. Становится стихийным

бедствием ,отравляет нашу жизнь.

  Полигоны бытовых отходов В настоящее время наиболее распространенными сооружениями по обезвреживанию удаляемых из городов твердых бытовых отходов являются полигоны, где отходы складируются на грунт с расчетом на их последующую минерализацию.  Наблюдения показали, что на полигонах твердых бытовых отходов с изолирующим слоем 15 см растут клевер и различные сорняки, которые способствуют почвообразовательным процессам. Большинство культивируемых растений, посаженных в условия недостаточного слоя изоляции твердых бытовых отходов, гибнет.

 

Полигоны бытовых отходов

В настоящее время наиболее распространенными сооружениями по обезвреживанию удаляемых из городов твердых бытовых отходов являются полигоны, где отходы складируются на грунт с расчетом на их последующую минерализацию.

Наблюдения показали, что на полигонах твердых бытовых отходов с изолирующим слоем 15 см растут клевер и различные сорняки, которые способствуют почвообразовательным процессам. Большинство культивируемых растений, посаженных в условия недостаточного слоя изоляции твердых бытовых отходов, гибнет.

Проблема отходов в городе Заволжске В городе поставлено много урн, которые регулярно освобождаются. Обновлены контейнеры для сбора бытовых отходов. Регулярно производится вывоз мусора, но всё-таки ещё есть несанкционированные свалки в черте города. Полигон мусора за городом периодически загорается , и удушливый дым направляется ветром на город. Городская администрация старается откликаться на жалобы граждан, но этого бывает недостаточно.

Проблема отходов в городе Заволжске

В городе поставлено много урн, которые регулярно освобождаются. Обновлены контейнеры для сбора бытовых отходов. Регулярно производится вывоз мусора, но всё-таки ещё есть несанкционированные свалки в черте города. Полигон мусора за городом периодически загорается , и удушливый дым направляется ветром на город. Городская администрация старается откликаться на жалобы граждан, но этого бывает недостаточно.

Жители частных домовладений, не имея возможности воспользоваться услугой по вывозу отходов, вынуждены искать незаконные способы избавиться от своих отходов – сжигать их или сваливать в ближайший овраг. Так появляются многочисленные стихийные свалки на окраинах городов и сёл, в окрестных лесах и оврагах. Расширение охвата жителей частного сектора услугой по обращению с отходами позволит значительно снизить количество стихийных свалок.

Жители частных домовладений, не имея возможности воспользоваться услугой по вывозу отходов, вынуждены искать незаконные способы избавиться от своих отходов – сжигать их или сваливать в ближайший овраг.

Так появляются многочисленные стихийные свалки на окраинах городов и сёл, в окрестных лесах и оврагах. Расширение охвата жителей частного сектора услугой по обращению с отходами позволит значительно снизить количество стихийных свалок.

К наведению порядка на городских улицах активно подключилось подрастающее поколение, трудовые коллективы, местное население. Школьники выходят на субботники. Ребята из спортивно-трудового отряда при администрации Заволжского городского поселения успешно совмещают общественно полезный труд со спортом.

К наведению порядка на городских улицах активно подключилось подрастающее поколение, трудовые коллективы, местное население. Школьники выходят на субботники. Ребята из спортивно-трудового отряда при администрации Заволжского городского поселения успешно совмещают общественно полезный труд со спортом.

Подготовительная работа  по созданию листовки В классе прошёл конкурс на тему « Мы за чистый город!» Лучшие использовались для создания листовки.

Подготовительная работа

по созданию листовки

В классе прошёл конкурс на тему

« Мы за чистый город!»

Лучшие использовались для

создания листовки.

Анализ выполненной работы Во время распространения листовок жители города заинтересовались нашим обращением . А окончательный итог работы по проекту мы будем наблюдать после новогодних и рождественских праздников.

Анализ выполненной работы

Во время распространения листовок жители города заинтересовались нашим обращением . А окончательный итог работы по проекту мы будем наблюдать после новогодних и рождественских праздников.

Литература *  Заволжская общественно- политическая газета « Авангард» : http://avangardz.ru/ * Учебник «Окружающий мир» А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, О.В. Бурский, А.С. Раутиан « Обитатели земли» * Фотографии учащихся. * Шаблон презентации: http://pedsovet.su/template/49968

Литература

* Заволжская общественно- политическая газета « Авангард» : http://avangardz.ru/

* Учебник «Окружающий мир» А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, О.В. Бурский, А.С. Раутиан « Обитатели земли»

* Фотографии учащихся.

* Шаблон презентации: http://pedsovet.su/template/49968

Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !

-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Большов Кирилл Авдеева Света (4.79 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт