«Биосфера- земная оболочка»
Цель урока
- Раскрыть структуру, функции, взаимосвязь значение биосферы.
Задачи урока
- Образовательные: изучить понятия «биосфера», «почва» и «типы почв», структуру и функции биосферы .
- Развивающие: развить умение работать с различными источниками географических знаний, умение сравнивать, анализировать, делать выводы, т.е. развивать логическое мышление.
- Воспитательные: показать необходимость охраны биосферы .
Домашнее задание
- Какие особенности биосферы Вы выявили в данном ролике?
Повторение предыдущего материала
- 1. Какие области обитания охватывают живые организмы?
- 2. Если убрать одно звено из круговорота веществ, будет ли сохранен круговорот?
- 3. Главное, что отличает Землю от других планет Солнечной системы – это наличие жизни. Объясните, почему в Солнечной системе жизнь существует только на планете Земля?
1.Чем определяются границы распространения биосферы?
2. Где располагаются верхняя и нижняя граница биосферы?
3. Почему живые организмы размещены неравномерно?
- Составьте схему взаимодействие биосферы с другими оболочками
Подумайте, какими функциями обладает биосфера?
- Что такое почва?
- Кто основал науку о почвах?
- Какое главное свойство почвы?
- Какие почвы более и менее плодородны?
Заполните таблицу «Основные почвы материков»
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Австралия
Евразия
Антарктида
Как Вы понимаете выражение: «Всё связано со всем?»
Составьте свод правил по сохранению и восстановлению биосферы и красиво оформите его
Рефлексия
- Что Вы сегодня нового узнали на уроке?
Спасибо за внимание