Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Презентации  /  6 класс  /  Биосфера -земная оболочка

Биосфера -земная оболочка

Биосфе́ра (от др.-греч. βιος — жизнь и σφαῖρα — сфера, шар) — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности, а также совокупность её свойств как планеты, где создаются условия для развития биологических систем; глобальная экосистема Земли.

Биосфера — оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими. Биосфера начала формироваться не позднее, чем 3,8 млрд лет назад, когда на нашей планете стали зарождаться первые организмы. Она проникает во всю гидросферу, верхнюю часть литосферы и нижнюю часть атмосферы, то есть населяет экосферу. Биосфера представляет собой совокупность всех живых организмов. В ней обитает более 3 000 000 видов растений, животных, грибов и бактерий. Человек тоже является частью биосферы, его деятельность превосходит многие природные процессы и, как сказал В. И. Вернадский: «Человек становится могучей геологической силой».

Французский учёный-естествоиспытатель Жан Батист Ламарк в начале XIX в. впервые предложил концепцию биосферы, ещё не введя даже самого термина. Термин «биосфера» был предложен австрийским геологом и палеонтологом Эдуардом Зюссом в 1875 году[1].

Целостное учение о биосфере создал советский биогеохимик и философ В. И. Вернадский. Он впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом.

Существует и другое, более широкое определение: Биосфера — область распространения жизни на космическом теле. При том, что существование жизни на других космических объектах, помимо Земли пока неизвестно, считается, что биосфера может распространяться на них в более скрытых областях, например, в литосферных полостях или в подлёдных океанах. Так, например, рассматривается возможность существования жизни в океане Европы — спутника Юпитера.

25.01.2019

Содержимое разработки

«Биосфера- земная оболочка»

«Биосфера- земная оболочка»

Цель урока Раскрыть структуру, функции, взаимосвязь значение биосферы.

Цель урока

  • Раскрыть структуру, функции, взаимосвязь значение биосферы.
Задачи урока Образовательные: изучить понятия «биосфера», «почва» и «типы почв», структуру и функции биосферы . Развивающие: развить умение работать с различными источниками географических знаний, умение сравнивать, анализировать, делать выводы, т.е. развивать логическое мышление. Воспитательные: показать необходимость охраны биосферы .

Задачи урока

  • Образовательные: изучить понятия «биосфера», «почва» и «типы почв», структуру и функции биосферы .
  • Развивающие: развить умение работать с различными источниками географических знаний, умение сравнивать, анализировать, делать выводы, т.е. развивать логическое мышление.
  • Воспитательные: показать необходимость охраны биосферы .
Домашнее задание

Домашнее задание

Какие особенности биосферы Вы выявили в данном ролике?
  • Какие особенности биосферы Вы выявили в данном ролике?
Повторение предыдущего материала 1. Какие области обитания охватывают живые организмы? 2. Если убрать одно звено из круговорота веществ, будет ли сохранен круговорот? 3. Главное, что отличает Землю от других планет Солнечной системы – это наличие жизни. Объясните, почему в Солнечной системе жизнь существует только на планете Земля?

Повторение предыдущего материала

  • 1. Какие области обитания охватывают живые организмы?
  • 2. Если убрать одно звено из круговорота веществ, будет ли сохранен круговорот?
  • 3. Главное, что отличает Землю от других планет Солнечной системы – это наличие жизни. Объясните, почему в Солнечной системе жизнь существует только на планете Земля?
1.Чем определяются границы распространения биосферы? 2. Где располагаются верхняя и нижняя граница биосферы? 3. Почему живые организмы размещены неравномерно?

1.Чем определяются границы распространения биосферы?

2. Где располагаются верхняя и нижняя граница биосферы?

3. Почему живые организмы размещены неравномерно?

Составьте схему взаимодействие биосферы с другими оболочками
  • Составьте схему взаимодействие биосферы с другими оболочками
Подумайте, какими функциями обладает биосфера?

Подумайте, какими функциями обладает биосфера?

Что такое почва? Кто основал науку о почвах? Какое главное свойство почвы? Какие почвы более и менее плодородны?
  • Что такое почва?
  • Кто основал науку о почвах?
  • Какое главное свойство почвы?
  • Какие почвы более и менее плодородны?
Заполните таблицу «Основные почвы материков» Африка Северная Америка Южная Америка Австралия Евразия Антарктида

Заполните таблицу «Основные почвы материков»

Африка

Северная Америка

Южная Америка

Австралия

Евразия

Антарктида

Как Вы понимаете выражение: «Всё связано со всем?»

Как Вы понимаете выражение: «Всё связано со всем?»

Составьте свод правил по сохранению и восстановлению биосферы и красиво оформите его

Составьте свод правил по сохранению и восстановлению биосферы и красиво оформите его

Рефлексия Что Вы сегодня нового узнали на уроке?

Рефлексия

  • Что Вы сегодня нового узнали на уроке?
Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Биосфера -земная оболочка (1.8 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт