Беседа «Пушкинские чтения»

Беседа Пушкинские чтения

Цель: познакомить проживающих с малоизвестным праздником.

Задачи:

-формировать бережное отношение к родному языку;

- воспитывать патриотизм, толерантность.

Ход мероприятия

1 Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – Пушкинский день или День русского языка. Мы рады приветствовать вас в нашем зале, и хотим пригласить в гости к Александру Сергеевичу Пушкину. Трудно представить нашу жизнь без произведений великого русского поэта.

2 Ведущий: Если говорить именно о Дне Русского языка, то он появился совсем недавно, а именно в 2011 году, когда президент РФ Владимир Путин подписал соответствующий указ, который гласил: «Установить День русского языка и отмечать его ежегодно, 6 июня, в день рождения великого русского поэта, основоположника современного русского литературного языка А. С. Пушкина».

1 Ведущий: Однако такому решению предшествовало еще несколько событий, которые, собственно, и поспособствовали установлению праздника. Впервые заговорили об этом празднике, а вернее о Дне защиты русского языка еще в 1996 году, именно в этом году 6 июня русская община Крыма впервые отметила его. Спустя больше десять лет, а именно в 2007 году та же русская община Крыма организовала фестиваль под названием «Великое Русское Слово», которое проводилось в день рождения А.С. Пушкина.

2 Ведущий: Из названия можно догадаться, что праздник как-то связан со всем известным поэтом А.С. Пушкиным. Но те, кто знают биографию Александра Сергеевича уже поняли, что День Русского языка отмечается в день рождения поэта. Установить этот праздник в честь Пушкина было решено, так как именно он по праву считается основателем современного литературного русского языка. А потому и было решено установить этот праздник в честь дня рождения этого великого поэта.

1 Чтец : Все в нем Россия обрела –
Свой древний гений человечий,
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила, –
Все в нем Россия обрела.

«Мороз и солнце»… Строчка – ода.
Как ярко белый снег горит!
Доныне русская природа
Его стихами говорит.

Все в нем Россия обрела –
Своей красы любую малость.
И в нем увидела себя,
И в нем собой залюбовалась.

И вечность, и короткий миг,
И радость жизни, и страданье…
Гармония – суть мирозданья,
Лишь он один ее постиг! (Н. Доризо)

1 Ведущий: Пушкин первым из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льется свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и все же не переставал изучать его всю жизнь.

2 Ведущий: Давайте посмотрим, насколько хорошо вы знаете сказки Пушкина. Вам нужно будет по описанию портрета литературного персонажа назвать героя и произведение Пушкина, в котором он участвует.

1.
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До светла все у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет.
(Балда, «Сказка о попе и работнике его Балде»)

2.
…В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
(Старуха, «Сказка о рыбаке и рыбке»)

3.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
(Царевна- Лебедь, «Сказка о царе Салтане»)

4.
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого…
И жених сыскался ей –
Королевич Елисей.
(Молодая царевна, « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

Продолжи строчку из стихов поэта:

Сижу за решеткой …

В чужбине свято наблюдаю родной обычай старины. На волю…

Я помню чудное мгновенье…

Жил – был поп…

«Кабы я была царица», – Третья молвила сестрица…

Я вас любил…

У Лукоморья дуб зеленый…

Последняя туча рассеянной бури…

Викторина по прозаическим произведениям.

Перед вами тетрадь со стихами: «Мысль любовну истребляя, Тщусь прекрасную забыть…» Чья это тетрадь? (Петра Гринева из «Капитанской дочки».)

Этот предмет – основная деталь одной из повестей Пушкина. И сюжет, и название, и поведение героев – все связано с этим предметом. Назовите его (пистолет из «Выстрела»).

Этот предмет мог бы связать Машу с Дубровским, если бы о нем не узнал Троекуров. Назовите предмет (кольцо).

«Тульская печатка, на которой изображены были два пылающие сердца с приличной надписью». Кому принадлежит этот о многом говорящий предмет? (Марье Гавриловне из «Метели».)

После этого будут подведены итоги состязаний, и ребята, которые дали наибольшее число правильных ответов, получат небольшие призы.

Общая фотография.