Беседа - диспут

этапы

Действия учителя

Действия учащихся

Актуализация знаний

Я знаю одно замечательное стихотворение В.В. Маяковского. 
Думаю, с него мы и начнём наш рассказ.

Крошка сын к отцу пришел 
и спросила кроха, 
что такое хорошо

и что такое плохо? 
У меня секретов нет 
Слушайте детишки 
Папы этого ответ…. 

(идет мультфильм «Что такое хорошо и что такое плохо»

Дети смотрят мультфильм

Сообщение темы и цели занятия

-Как вы думаете, что мы сегодня будем обсуждать?

Сегодня разговор у нас пойдет о том, что у нас, у людей, есть хорошие привычки и вредные привычки.

Дети высказывают свои предположения

Работа над понятием «привычка»

- Но прежде чем говорить о хороших и вредных привычках, давайте подумаем, что же такое привычка?

Привычка это неосознанное повторение одного и того же действия.

- Кому отец из мультфильма, рассказывал о плохом и хорошем?

-Давайте подумаем, какие хорошие привычки вы знаете? 
-А почему вы считаете, что это хорошие привычки? 
-У человека есть как полезные, так и вредные привычки. 
- Подумайте, какие вредные привычки вы знаете? 
-А почему вы считаете, что это вредные привычки? 

Дети высказывают свои предположения

Дети высказывают свои предположения

Игра «Наши поступки».

Хлопайте – если согласны:

учить уроки                                        обижать малышей

помогать друзьям                              мешать кому-либо

говорить правду                                обзываться

слушать учителя на уроке                драться

быть вежливым                                  не слушать говорящего

уважать родителей                             быть обидчивым

перебивать говорящего

Дети выполняю задание

Слушание сказки. Беседа

-Сейчас я предлагаю вам послушать сказку «Как Ромашки с Васильками поссорились»

(Приложение 1)

- Что вы хотели бы сказать о героях рассказа?

 - Как вы думаете, ребята, что человека подталкивает к плохим поступкам?

- Часто гнев является причиной необдуманных поступков.

 - А теперь попробуйте нарисовать свой гнев в цвете.

- Какой цвет присутствует, когда человек изображает гнев?

- Как справиться со своим гневом?

Дети слушают сказку

Дети высказываются

-Гнев

Дети рисуют. Звучит спокойная музыка.

Рассматриваем работы

Дети высказывают свои предположения

Игра «Угадывание чувств».

Выбирается по желанию ведущий. Он демонстрирует классу вперемешку самые разные эмоции (негативные и позитивные). Остальные ребята отгадывают, какое чувство задумано и изображено.

-Какие выражения лица актера больше всего хотелось бы видеть при обращении к нему.

Дети играют.

Дети делают вывод.

Итог

- Ребята, вам понравилось занятие? --Давайте встанем в круг и скажем добрые пожелания, передавая «волшебный цветок».

Добрые мысли и слова превращаются в ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ.

Я желаю вам слышать только добрые слова и видеть только хорошие поступки.

Дети встают в круг и передают друг другу цветок, называя хорошие поступки