Меню
Разработки
Разработки  /  Дошкольное образование  /  Мероприятия  /  7 класс  /  Берегите Землю, берегите!

Берегите Землю, берегите!

Формировать у воспитанников ответственное и активное отношение к окружающей среде
01.06.2021

Содержимое разработки

Воспитательное мероприятие: " Берегите Землю, берегите !"





Цель: формировать у воспитанников активное и ответственное отношение к окружающей среде.Углублять экологические знания ,побуждающие детей с вниманием и заботой относиться к природе, ко всему живому; привлечение к природоохранной работе.

Задачи:

Образовательные:

-расширять представления о природе и ее богатствах;

-развивать определенные нормы и социально- значимые мотивы поведения.

- воспитывать ответственное отношение к природе.

воспитательные:

- воспитание любви , бережного отношения к природе;

- воспитывать добрые черты характера и любовь к природе

Методы и приемы проведения мероприятия:

словесный,: рассказы педагога и высказывание воспитанников, наглядный ,: демонстрация картинок. презентация на данную тему. ,выставка творческих работ детей ,прослушивание записей голосов птиц .,загадки ,викторины, тесты..

Оборудование и оформление : плакат с изображением земного шара ,; глобус ,компьютер, проектор, слайды о земле, природе, фонограмма "голоса птиц".

Предварительная работа: подготовили рисунки детей на экологическую тему, вырезать на цветной бумаге контур своей руки, предварительные беседы на экологическую тему.

















Воспитатель: - Здравствуйте дорогие гости! Добрый день ребята!

- Какой сегодня у нас чудесный день!!Я очень рада всех вас видеть!

- Давайте подарим друг другу приветливые улыбки ,пусть у всех будет хорошее настроение и удачный день. Ребята, зима скоро с нами распрощается и снова наступит долгожданная весна!! Все оживет и расцветет ,природа снова начнет нас радовать веселым пением птиц. И кажется все плохое позади.

- Друзья мои, но чтобы узнать о чем мы сегодня будем говорить, предлагаю послушать стихотворение ,которое расскажет ( Данил П.)

- Есть одна планета - сад в этом космосе холодном

Только здесь леса шумят,

птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно...

Береги планету эту -

Ведь другой похожей нету(слайд)

- Ребята , о какой планете идет речь? Правильно речь идет о нашей планете Земля

-А чем она отличается от других планет?

- Вы правы ,только на нашей планете есть жизнь. Она одна такая...И другой похожей нету..

- Все мы жители одного большого дома, прекрасной голубой планеты - Земля.

-Поэтому ее нужно беречь.

-И называется наше мероприятие прочитаем все вместе( слайд) "БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ,БЕРЕГИТЕ"!

- А теперь посмотрите , какой предмет стоит у вас на столе?

- Правильно глобус - муляж // модель нашей планеты, на которой мы живем.

А вот как она выглядит из космоса, со спутника .(слайд) Поразмыслите , что каждый из вас может увидеть на этой маленькой копии земли. (нашу природу - моря ,реки, озера, леса. ,горы, степи, города)(слайд)

- Наша природа очень красива, богата разнообразна.(слайды "удивительный мир природы")об этом многие писатели и поэты а также художники пишут картины и стихи.

А Егор В. расскажет об этом в стихотворение

"Наша планета- Земля очень -щедра и богата....

Горы, леса и поля ,дом наш родимый, ребята.

Солнышко рано встает.

Лучиком день зажигает

Весело птица поет, песнею день начинает.

Как хороши, приглянись, клены ,березы и ёлки!

Пенью у птицы учись, а трудолюбию у пчелки."

-Но не смотря на всю красоту нашей природы наша планета ,просит помощи!

-Все это находится на гране бедствия.(слайд СОС )Земля просит помощи!

Вот об этом расскажет Арсений В.

- "Смотрю на глобус , шар земной и вдруг

вздохнул он как живой..

И шепчут нам материки:"Ты береги нас , береги

В тревоги рощи и леса, роса на травах ,как слеза.

Грустит глубокая река, свои теряя берега

И слышу голос я реки" Ты береги нас , береги

Остановил олень свой бег:" Будь человеком - человек".

В тебя мы верим, не солги , ты береги нас, береги!

Смотрю на глобус шар земной, такой прекрасный и родной.

И шепчут губы:" НЕ солгу, я сберегу вас , сберегу"!

Воспитатель: Что случилось? Почему нашей планете требуется помощь ? И

Мы сейчас с вами будем обсуждать и думать, что мы можем сделать для спасения нашей планеты, о том. как мы можем защитить.

-----И я хочу начать нашу беседу со слов Вильяма Шекспира( английского поэта и драматурга)

-"Пора чудес прошла, подыскивать приходится причины. Всему , что совершается на свете."(слайд)

-Как вы думаете , что поэт этими словами хотел донести до нас.

- Да, за все, что совершает человек в этой жизни .приходится отвечать.

-Ребята, что бы помочь нашей планете, надо знать её беды и проблемы.

- Почти миллион лет ,человечество живет на планете Земля, но люди мало задумываются о том ,что все богатства земли не вечны.

-что они нуждаются в защите и бережном отношении.

-А сейчас мы послушаем ребят:

-В прошлые века, когда численность землян была . не велика, а промышленность развита слабо, человек мало использовал природные ресурсы, но постепенно с увеличением развития прогресса, Все больше использовались природные ресурсы и почв и привело о к истощению почв ,обмелению рек и озер ,гибели растительности ,образованию пустынь.



1.-За последние годы резко ухудшилась экологическая обстановка. исчезают и становятся редкими многие виды животных и растений.(слайды)

2.-Своим безумным уничтожением всего живого( животных, насекомых, рыб, вырубков лесов, выбросов в атмосферу углекислых газов, в реки вредных отходов производства)

чистой воды стало меньше, так ,как реки и озера пересыхают из-за вырубки лесов, их загрязняют химическими веществами, промышленными отходами предприятий.

3.На поверхности морей и океанов плавают миллионы тонн нефти ,вылившихся из танкеров по неосмотрительности людей. От нее погибает рыба.(слайды)

4.Природа не успевает очищать воду от загрязнения .

- Человек стал опасен для природы.!!!

-"Я не хочу , чтоб речка высохла .Где плещет стайка рыбок золотых

Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороною обходит их беда .Пусть чистой остается в ней на веке студеная и чистая вода."

-Воспитатель: Природа , общий дом- растений, человека, животных, и нам надо думать о том как спасти нашу Землю от катастрофы, чтобы этот дом всегда процветал и богател

-Ребята ,какое ощущение производит такая картина.
.( слайды)

-Здесь мы и видим то варварское отношение к лесу .Ведь лес называют - Легкое нашей планеты. Почему?( ответы детей листья выделяют кислород , а поглащают углекислый газ)

Лес - это дом для птиц и зверей. Среди них есть много наших верных друзей.

Например:(ответы детей)

-Птицы - защитники лесов ,полей и садов. Они уничтожают огромное количество вредных насекомых. Они украшают нашу жизнь своим пением.

-Ребята в природе все взаимосвязано И наша жизнь неотделима от природы.

Природа кормит, поит, одевает, лечит нас. Она щедра и бескорыстна, она дает все для жизни ,но требует от нас бережного отношения к себе. Ведь не все люди бережно относятся к природе. Может некоторые из них не знают правила поведения в природе.

А вы не забыли?

Воспитатель: А теперь давайте вспомним 10 основных правил поведения, которые нужно знать для охраны природы.

1.НЕ РУБИ В ЛЕСУ ДЕРЕВЬЯ. НЕ ЛОМАЙ СУЧЬЯ И КУСТЫ!

2.НЕ РВИ ЛЕСНЫЕ И ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ.!

3.В ЛЕСУ ХОДИТЬ ПО ТРОПКАМ.

4. НЕ ЛЬЗЯБРАТЬ ЯЙЦА ИЗ ГНЕЗД.

5. РАСКАПЫВАТЬ НОРЫ И ТРЕВОЖИТЬ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ.

6. НЕ БРАТЬ В РУКИ ПТЕНЦОВ ИЛИ ЗВЕРЕНЫШЕЙ.

7. НЕ РАЗОРЯЙ МУРАВЕЙНИКИ.

8.НЕ РАЗВОДИ КОСТРЫ .

9 НЕ СЛУШАЙ МУЗЫКУ В ЛЕСУ , ОНА ПУГАЕТ ПТИЦ.

10.НЕ ОСТАВЛЯЙ МУСОР.(БУМАГА ГНИЕТ 2 ГОДА. КОНСЕРВНАЯ БАНКА 7 ЛЕТ.СТЕЛО 300 ЛЕТ, ПОЛИЭТИЛЕНОВЙ ПАКЕТ НЕ РАЗРУШАЕТСЯ.НЕТ ТАКИХ БАКТЕРИЙ КОТОРЫЕ МОГУТ РАЗРУШИТЬ ЕГО) Молодцы.

.....Ты человек любя природу,

Хоть иногда ее жалей

-В увеселительных походах не растопчи её полей!

- И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую:

Не жги её напропалую , нас много ,а она одна!



А теперь проверим ваши знания, о Земле.

-Кто живет на земле ?( животные ,растения, насекомые )

-Кто живет под землей?(черви, кроты. суслики, жуки )-

-Кто летает над землей?( птицы. Насекомые, бабочки, и.т.д.)

Игра "Воздух, вода, земля"(а внимание)





-Проверим ваши знания .Хорошо ли вы знаете природу и животный мир.

Ребята вы сейчас вы разделитесь на 3 группы. В каждой группе у вас получается по 6 человек. Задание первое: "Работа над пословицами и поговорками"

Давайте продолжим пословицы и как вы ее можете растолковать.

1.Жизнь дана // на добрые дела. Рощи да леса -//Земли краса..

2. Много травы // много воды. Не нужна соловью золотая клетка ,а нужна соловью //лесная ветка .Искру туши до пожара // беду отведи от удара.

3.Много леса ,не губи , мало леса //береги. Увидел скворца // весна у крыльца

Судьба природы -//судьба Земли ( и человека)

Задание №2

"Одгадайка ."Я буду загадывать загадки каждой группе .

-какое дерево называют музыкальным Из него делают пианино, гитары, музыкальные инструменты.(ель)

- Назовите животное, которое умеет валить деревья. Оно взято под охрану ?( бобер)

- Какие дрова больше всего дают тепла?(дубовые и березовые)

-Про эту птицу ходят слухи , что она приносит детей ( аист)

-сколько лап у паука ?( 8)

- Весной веселит ,летом холодит, осенью питает, когда это бывает7(лес)

-Кто спит вниз головой?(летучая мышь)

- Где у кузнечика ухо? (на ноге)

- Кто меняет шубу два раза в год ?(заяц)

- Птенец какой птицы не знает матери? (кукушка)

-Какие птицы прилетают к нам весной?(грачи

-Что случается с пчелой после того ,как она ужалит.( она погибает)

Сухие или спелые ест белка грибы зимой?( сухие)

Росла на лугу- оказалась в стогу?9 трава)

Молодцы ребята..Видно ,что вы любознательные и любите природу

А сейчас предлагаю выполнить вам последние задание.

Вам было дано домашнее задание .Каждому обвести на цветной бумаге Контур своей руки и вырезать.

Сейчас нужно на этом контуре написать "Как каждый будет охранять землю.""Какую хотели видеть Землю в будущем"

ПРИГОТОВИТЬ ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ И ПОЖЕЛАНИЯ .КОТОРЫЕ БУДУТ КРЕПИТЬСЯ НА ПЛАКАТ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЗЕМЛИ

ВО ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ,ЗВУЧИТ ТИХАЯ МУЗЫКА.

НА ЭТОМ НАШЕ МЕРОПРИЯТИЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ .ХОЧЕТСЯ ПОДВЕСТИ ИТОГ НАШЕГО МЕРОПРИЯТИЯ ТАКИМИ СЛОВАМИ:

Берегите землю!

Берегите.

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики, на тропинке солнечные блики...

Берегите молодые всходы

На зеленом празднике природы ,

небо в звездах, океан и сушу

И в бессмертье верящую душу,

Всех судеб связывающие нити .

Берегите землю, берегите!

Всем огромное спасибо.

И в заключении исполняется песня

"Песенка друзей природы"

Ничего на свете лучше нету ,чем беречь любимую планету.

Чтоб деревья землю украшали, Чтоб цветы повсюду расцветали.

Мы свое призванье не забудем,

Помогаем птицам зверям людям.

Мы хотели, чтобы птицы пели, чтоб леса зеленые шумели.

Пусть цветет цветочная поляна

Вырастают сосны великаны

Будет чистым небо голубое, в этом мире мы нужны с тобою!

Спасибо всем за внимание!









-



-75%
Курсы повышения квалификации

Эффективные формы и методы организации образовательно-воспитательного процесса в детском доме

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Берегите Землю, берегите! (22.02 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт