Басни И.А. Крылова

Цель урока:

обобщить полученные знания по теме «Басни И.А. Крылова».

Задачи урока:

Образовательные:

проверить знания обучающимися фактов биографии И.А. Крылова.

проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы.

проверить знание текстов изученных басен И.А. Крылова, умение находить мораль басни, навыки выразительного чтения басен.

Развивающие:

развитие речи и творческого мышления обучающихся;

формирование коммуникативной компетентности (формирование умения взаимодействовать друг с другом, развитие таких навыков обучающихся, как выразительное чтение и чтение наизусть).

Воспитательные:

воспитание культуры работы в классе, привитие норм поведения;

воспитание интереса к литературе.

Оформление: выставка книг с баснями, портреты, высказывания о баснях и писателе.

Ход урока

1. Организационный этап. 2 минуты.

- Здравствуйте, дорогие ребята, я очень рада видеть вас сегодня. Проверьте, пожалуйста, все ли лежит у вас на столах: учебники, тетради, ручка. Откройте тетради и запишите сегодняшнее число.

2. Мотивационный этап. 5 минут.

- Обратите внимание на доску и прочитайте, что там написано: «Его басни переживут века!».

- О чем и о ком пойдет речь на уроке? (О баснях И.А. Крылова)

- Правильно, так писал о великом русском баснописце Константин Николаевич Батюшков, русский поэт. Итак, тема нашего урока... Запишите тему в тетради.

- А как вы понимаете это высказывание?

Подсказка: Мы с вами знаем, что басни были написаны более 150 лет назад, зачем же нам в 21 веке, в веке мобильной связи, компьютеризации изучать творчество Крылова, его басни? (Потому что и сейчас есть человеческие пороки.)

- Правильно, басни дедушки Крылова сейчас как никогда актуальны. Он создавал свои басни для того, чтобы каждый человек посмотрел на себя со стороны, увидел свои недостатки и постарался избавиться от них.

- Молодцы. Ребята, а почему мы опять говорим о баснях, ведь мы уже не первый урок изучаем эту тему? Давайте попробуем сами определить цель урока. (Мы сегодня обобщим свои знания по этой теме.)

Викторина по жизни и творчеству писателя И.А. Крылова. 7 минут.

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим всё сильней.

- Так писал о великом русском баснописце И.А.Крылове Михаил Васильевич Исаковский, русский поэт. А что знаете о Крылове вы, мы сейчас проверим, ответив на 10 вопросов викторины. За каждый правильный ответ вы получите жетон.

1. Назовите годы жизни И.А. Крылова. (1769-1844.)

2. В каком городе родился писатель? (Москва.)

3. Кто в детстве был наставником Крылова? (Мама.)

4. Каков любимый жанр творчества Крылова? (Басня.)

5. В каком возрасте Крылов написал свою первую басню? (В 11 лет.)

6. Чьи басни стали для Крылова образцом? (Эзопа.)

7. Кто из казахских писателей перевел басни Крылова на казахский язык? (Ахмет Байтурсынов, Абай Кунанбаев.)

8. Из скольких частей состоит басня? (двух – основного повествования и морали)

9. Как в народе прозвали Крылова? (Дедушкой.)

10. В каком городе стоит памятник И.А. Крылову? (В Петербурге.)

4. Словарная работа. 5 минут.

- Давайте повторим все изученные понятия по теме урока.

На доске вразброс даны понятия и их толкования. Ученики по желанию подходят к доске и соединяют понятия с определениями. За правильный ответ - жетон.

Задание: соединить понятия с определениями на интерактивной доске с помощью ручки.

БАСНЯ – это небольшой рассказ, чаще всего в стихах, содержащий мораль.

АЛЛЕГОРИЯ – иносказание, представление определенных понятий (таких, как любовь, война, справедливость, мир, честь, жадность и великодушие) в виде живых существ. Эти понятия раскрываются через качества живых существ, через особенности их поведения и поступки.

МОРАЛЬ – нравоучительный логический вывод.

5. Физминутка. 3 минуты.

- Ребята, вы хорошо поработали. А теперь представьте себя героями басен и изобразите их движения: полетаем, как стрекозы, походим, как слоны, возьмем в руки очки, как мартышка, повертим их и так и сяк, положим на парту, посмотрим в зеркало, покорчимся.

- Молодцы, садитесь.

Весь материал - смотрите архив.