Аппликация с наложением друг на друга

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оборудование

1. Организационный этап

Здравствуйте, дети, сегодня я проведу у вас урок технологии. Присаживайтесь.

Дети приветствуют учителя, присаживаются.

1. Актуализация знаний

Ребята, предлагаю проверить свои знания с помощью кроссворда. Я буду загадывать вам загадки, а вы отвечать по поднятой руке.

Итак, 1 загадка :

Среди белого листа

Возникает красота.

Разноцветный мастер -

Это все ...

Молодцы. Следующая загадка:

Склеите корабль, солдата,

Паровоз, машину, шпагу.

А поможет вам, ребята,

Разноцветная...

Молодцы, верно. 3-я загадка:

Всех листов плотнее он,

Белый и цветной...

Молодцы. Следующая загадка:

Раз деталь и два деталь,

Как соединить тогда?

Нам поможет в этом он:

Липкий, вязкий, всем знаком.

Всё верно. И последняя загадка:

Два брата—акробата —

Ручки — кольцом, ножки — острые.

Молодцы. Именно эти инструменты помогут нам сегодня на уроке.

Фломастер

Бумага

Картон

Клей

Ножницы

Слайд 1

1. Анализ конструкции изделия

Ребята, посмотрите внимательно, что я сейчас держу в руках?

Правильно, это – открытка. А из какого материала она сделана?

А как вы думаете, из скольких деталей состоит открытка?

Предлагаю вам посчитать детали вместе.

Шляпа – 1 деталь, верхний круг (голова) – 2 деталь, нижний круг( туловище) – 3 деталь, снег у ног снеговика – 4 деталь, ручки снеговика – 5 и 6 деталь, варежки на ручках – 7 и 8 деталь, шарф – 9 деталь. И лицо снеговика: глазки 10, 11, 12 и 13, ведь каждый глаз состоит из двух деталей. Что мы еще с вами не назвали?

Да, и 14 деталь – нос снеговика (морковка).

Итак, из скольких деталей состоит открытка?

Но,наверное, мы забыли одну очень важную деталь открытки. Что это может быть?

Конечно, мы забыли поздравление. Где находится поздравление?

Правильно.

Ребята, а что бы могло вам помочь обвести детали открытки?

Сегодня мы с вами поработаем с лекало.

Лекало – это чертёжный инструмент или готовый шаблон, который помогает изготовить деталь.

А как мы склеивали детали между собой?

Да ребята, и тема нашего урока: Изготовление открытки в технике: аппликация с наложением друг на друга.

И цель нашего урока: Изготовить открытку в технике: аппликация с наложением друг на друга.

Что мы будем уметь?

Спасибо, и будем, конечно же, знать технику безопасности. Знать, что такое лекало и знать виды бумаги, с которыми вы раньше уже знакомились.

Открытку

Из цветной бумаги, картона.

Высказывают предположения (7,9,10)

Нос снеговика

Открытка состоит из 14 деталей

Мы забыли поздравление

Поздравление находится внутри открытки

Лекало

Мы накладывали их друг на друга

1. Уметь пользоваться инструментом – ножницы, чертежными инструментами – карандаш, фломастер;

2. Уметь различать виды бумаги;

3. Уметь работать с клеем;

В руках открытка в увеличенном масштабе.

Слайд 3

Слайд 4

1. Анализ технологической последовательности изготовления изделия

Вернемся к нашей открытке. Скажите, с чего же мы начнем?

Правильно. Для того, чтобы у нас действительно получилась открытка, нам необходимо сложить картон пополам. А как нам это сделать?

Это называется разметка сгибания.

И конечно, не забываем, что мы ничего на весу не делаем. Складываем только на парте.

Что мы делаем потом?

Верно. И готовить детали мы будем с помощью лекало.

Мы будем прикладывать к листу бумаги лекало, которые лежат у вас на парте, обводить по контуру и вырезать их. Скажите пожалуйста, а как мы будем прикладывать лекало? Можно ли прямо в центр листа? А почему нельзя?

Верно.

Что мы сделаем потом?

А не опасна ли работа с ножницами?

А какие правила вы знаете, при работе с ножницами?

Предлагаю прочитать правила и сравнить с вами ответами.

Отлично. После того, как мы вырезали все детали, что мы будем делать дальше?

А как мы расположим детали, посмотрите внимательно.

Хорошо, а что потом?

После нижнего круга?

Что следующее?

Верно, потом мы наклеим ручки снеговику, варежки, шарф.

И конечно же оформим лицо снеговика.

У нас получится открытка? Все ли мы сделаем?

Да, и конечно же, поздравление, которое мы приклеим внутрь.

Теперь у нас получилась открытка?

Ребята, а напомните мне правила работы с клеем.

Прочитайте на слайде и сравните с вашим ответом, всё ли вы назвали.

Молодцы.

Физкультминутка.

Сначала, нужно сложить лист картона пополам.

Нужно горизонтально соединить одну часть листа с другой и провести пальчиком по линии сгиба.

Потом необходимо подготовить все детали.

Нет. Бумагу нужно расходовать экономично, чтобы хватило на все детали

Вырежем все детали.

Не опасна, если соблюдать ТБ.

Высказывают предположения

Читают со слайда:

Правила работы с ножницами:

1. Ножницы при работе нужно держать так: сначала в кольцо продеть большой и средние пальцы, указательным пальцев придерживать их снизу, при этом концы ножниц направлять от себя. Узкое лезвие должно быть снизу.

2. Резать средней частью ножниц;

3. Передавать ножницы в закрытом виде, кольцами от себя;

4. Не держать ножницы концами вверх;

5. Не работать с ножницами со слабым креплением;

6. Не оставлять ножницы в раскрытом виде.

Нужно расположить детали на открытке.

В первую очередь, нужно приклеить снег.

Потом нижний круг (туловище)

Верхний круг (голову)

Шляпа снеговика

Нет, нужно еще поздравление.

Да.

Высказывают предположения.

1 этап на доске

2 этап работы (представить все лекало)

Слайд 5

3 этап

4 этап

5 этап

6 этап

7 этап

8 этап.

Слайд 3

1. Постановка дидактической задачи.

До конца урока осталось 20 минут, еще раз проверьте всё ли у вас готово. Не забываем, что торопливость снизит оценку и качество работы. И в конце урока мы оставим пару минут, чтобы убрать рабочее место. Итак, вам нужно:

1. Сложить картон горизонтально, чтобы получилась открытка;

2. Обвести все детали с помощью лекало;

3. Вырезать все детали;

4. Расположить детали на картоне;

5. Приклеить поочередно детали на обложку открытки;

6. Украсить открытку (по желанию);

7. Приклеить поздравление внутри открытки;

В каком случае вы получите оценку 5:

- детали вырезаны и приклеены ровно;

- присутствует наложение одой детали на другую;

- работа выполнена аккуратно, красиво.

Этапы на доске.

Критерии оценки на доске

1. Организация рабочего места

1. Практическая работа

У нас всё есть для выполнения работы?

А с чего же мы начнём?

Правильно. Выполняем молча, самостоятельно, все лекало у вас есть. Этапы на доске. Если возникнут какие-то вопросы, то поднимите руку и я подойду.

Да

Со складывания картона

1. Оценка готовых работ

Приглашаю к доске: …(мин. 5 чел.)

Проанализируйте свою работу по критериям, которые вы видите на доске и поставьте себе отметку.

Проводят анализ

1. Рефлексия

Что нового вы сегодня узнали для себя? Чему вы научились?

Достигли мы цели урока? Изготовили открытку?

Отвечают

1. Уборка рабочего места

Выбрасываем мусор, убираем рабочее место.