Получите свидетельство
Вход
Филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения
Башкирский агропромышленный колледж р.п. Чишмы
РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании ПЦК Заведующий филиалом
общепрофессиональных дисциплин и ГАПОУ БАК р.п.Чишмы профессиональных модулей ________Г.Ф.Гайнутдинова
Протокол №2 от «19 » октября 2018 г « 19 »октября 2018 г
Председатель ________________Е.А.Галиуллина
Приложение II.3
к программе СПО специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОГСЭ.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
2018г.
Рабочая программа учебной дисциплины «ОГСЭ.03 Английский язык в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)35.02. 16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» , укрупненная группа: 35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Организация - разработчик: Филиал государственного автономного профессионального
образовательного учреждения
Башкирский агропромышленный колледж
р.п. Чишмы
Разработчики:Байбурина Э.К., преподаватель английского языка , Ишбульдина Н.А. - методист
Рассмотрено и утверждено на заседании
педагогического совета
Протокол № от « » _________ 2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
| 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
| 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Область применения примерной рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
| Код ПК, ОК | Умения | Знания |
| ОК 01 – ОК 11
| понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые) писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы | правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 172 |
| Самостоятельная работа Количество часов для самостоятельной работы может быть увеличено образовательной организацией за счет использования времени вариативной части (должна составлять не более 30 % от объема дисциплины) | - |
| Объем образовательной программы | 172 |
| в том числе: | |
| теоретическое обучение | Не предусмотрено |
| лабораторные работы | Не предусмотрено |
| практические занятия | 170 |
| курсовая работа (проект) | Не предусмотрено |
| контрольная работа | Не предусмотрено |
| Самостоятельная работа | - |
| Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета | 2 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объём часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы | |
| Тема 1. Система образования в России и за рубежом | Содержание учебного материала | 6 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 6 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - разряды существительных; - число существительных; - притяжательный падеж существительных Экскурсия «Мой техникум». Подготовка рекламного проспекта «Техникум» |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 2. История развития сельскохозяйственной техники | Содержание учебного материала | 8 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 8 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - разряды прилагательных; - степени сравнения прилагательных; - сравнительные конструкции с союзами Контрольная работа № 1 (1 час) |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 3. Экологические проблемы сельскохозяйственных предприятий | Содержание учебного материала | 8 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 8 |
| ||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - предлоги, разновидности предлогов; - особенности в употреблении предлогов Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние» |
|
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 4. Здоровье и спорт | Содержание учебного материала | 8 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 8 |
| ||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - разряды числительных; - употребление числительных; - обозначение времени, обозначение дат Проект-презентация «День здоровья» |
|
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 5. Путешествия | Содержание учебного материала | 8 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 8 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - личные, притяжательные местоимения; - указательные местоимения; - возвратные местоимения; - вопросительные местоимения; - неопределенные местоимения Сочинение «Как мы путешествуем?» |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 6. Моя будущая профессия, карьера | Содержание учебного материала | 22 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 22 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы глагола; - оборот thereis/thereare Эссе «Хочу быть профессионалом» Контрольная работа № 2 (1 час) |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 7. Сельскохозяйственная техника |
Содержание учебного материала |
|
10 | ОК1-ОК11 |
|
| ||||
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 10 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - действительный залог и страдательный залог; - будущее в прошедшем. Организация дискуссии о недостатках и преимуществах отдельных сельскохозяйственных машин |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 8. Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники | Содержание учебного материала | 18 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 18 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - согласование времен; - прямая и косвенная речь Составление таблицы «Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники» |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 9. Инструменты и меры безопасности при проведении ремонтных работ на предприятиях АПК | Содержание учебного материала | 22 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 22 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - особенности употребления форм сослагательного наклонения; - повелительное наклонение Работа с таблицей «Подготовка инструментов к работе» |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 10. Оборудование при охране труда на предприятиях АПК | Содержание учебного материала | 10 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 10 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - особенности употребления модальных глаголов; - эквиваленты модальных глаголов Работа с текстом «Оборудование при охране труда на предприятиях АПК» Контрольная работа № 3 (1 час) |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 11. Инструкции и руководства при использовании приборов и технического оборудования сельскохозяйственной техники | Содержание учебного материала | 20 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 20 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - формы инфинитива и их значение - функции и употребление инфинитива Работа с текстом «Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля» |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная В том числе | - |
| ||
| Тема 12. Инструкции по технике безопасности при ремонте и вождении сельскохозяйственной техники | Содержание учебного материала | 22 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 22 | |||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - причастие I, функции причастия I - причастие II, функции причастия II - предикативные конструкции с причастием Составление списка основных инструкций при ремонте и вождении сельскохозяйственной техники. Контрольная работа № 4 (1 час) |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Тема 13. Я хочу быть техником | Содержание учебного материала | 8 | ОК1-ОК11 | |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 8 |
| ||
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - формы герундия и его функции в предложении; - герундиальные конструкции Сочинение на тему: «Я - техник» |
|
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся примерная | - |
| ||
| Промежуточная аттестация | 2 |
| ||
| Всего | 172 |
| ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Иностранный язык»,
оснащенный оборудованием: лекционные места для студентов, стол для преподавателя, стенды для учебных пособий и наглядного материала (таблицы, плакаты); техническими средствами обучения: компьютер, видеопроектор, экран.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
3.2.1. Печатные издания
1. Английский язык/Голубев А.П. – ИЦ Академия, М.2013.
2. Камянова Т. Практический курс английского языка, М: «Дом славянской книги», 2014.
3. Мерфи Р. Грамматика сборник упражнений. Практическая грамматика «Кембридж», 2014
4. Фоменко Е.А. ЕГЭ-2016. Английский язык. Тренинг. Все типы заданий, М: Легион, 2015.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Горячкин А. Новый англо-русский и русско-английский автомобильный словарь. – М.: АСТ. 2009
2. Бочарова, Г.В. Русско-английский, англо-русский словарь. Более 40000 слов. / Г.В. Бочарова. - М.: Проспект, 2013. - 816 c.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые) писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы знать: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности | Понимать смысл и содержание высказываний на английском языке на профессиональные темы. Понимать содержание технической документации и инструкций на английском языке. Строить высказывания на знакомые профессиональные темы и участвовать в диалогах по ходу профессиональной деятельности на английском языке. Писать краткие сообщения на профессиональную тему. | Экспертное наблюдение за выполнением практических работ. Результаты выполнения контрольных работ Оценка устных и письменных ответов |
Английский язык в профессиональной деятельности (28.73 KB)
0
625
10
Нравится
0
