Алфавит и структура языка Паскаль. Структура программы на языке Паскаль

Сформировать основные приемы работы со средой программирования TURBO Pascal.

Изучить основные типы переменных и научиться записывать выражения с использованием встроенных функций и арифметических операторов в среде TURBO PASCAL.

Научиться писать программы линейного алгоритма.

Тема учебного занятия:    «Алфавит и структура языка «Паскаль». Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных.  Арифметические выражения. Стандартные функции».

Продолжительность учебного занятия: 2 урока по 45 минут

Тип учебного занятия: комбинированный (объяснение нового материала +практическая работа)

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

Образовательная:

1.      Сформировать основные приемы работы со средой программирования TURBO Pascal.

2.      Изучить основные типы переменных и научиться записывать выражения с использованием встроенных функций и арифметических операторов в среде TURBO PASCAL.

3.      Научиться писать программы линейного алгоритма.

  Развивающая:

1. Развивать у учащихся познавательный интерес к курсу «Программирование».
2. Развивать алгоритмическое мышление,  память, умение работать в среде TURBO PASCAL.

3.      Развитие практических навыков.

Воспитательная:

1. Способствовать воспитанию у учащихся внимательности.
2. Воспитывать аккуратность ведения записей, как в тетради, так и в среде TURBO PASCAL при наборе программы (структурность записей).

3.      Привитие навыка самостоятельности в работе.

4.      Воспитание трудолюбия и чувства уважения к науке.

Оборудование: АРМ учителя, мультимедийный проектор, интерактивная доска, рабочее  место ученика, графический планшет AirLine/

Программное обеспечение: операционная система WinXP, среда TURBO PASCAL, Smart Board.

Дидактические материалы к учебному занятию: мультимедийная презентация «Структура программы на языке Паскаль»,  текст практической работы, опорный конспект, справочный материал.

Подготовка к уроку:  подбор материалов для практической работы учащихся, подбор материалов для презентации, создание опорного конспекта, справочного материала.

Методы обучения:

1. Словесные (объяснение)
2. Наглядные (презентация)
3. Практические (упражнения)

Ход учебного занятия:

Этап учебного занятия:

I.                   Организация начала урока  (3 мин)

II.                           Повторение пройденного материала (теория) (12 мин)

III.             Подготовка учащихся к усвоению(5 мин)

IV.             Изучение нового материала (25 мин).

V.                 Первичная проверка и закрепление  знаний (выполнение лабораторной работы) (35 мин)(в перерыве –физкультминутка)

VI.              Подведение итогов урока. (5 мин)

VII.          Информация о домашнем задании (5 мин)