Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Планирование  /  7 класс  /  Адаптированная рабочая программа по географии 7 класс с ОВЗ

Адаптированная рабочая программа по географии 7 класс с ОВЗ

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов в двух сборниках,под редакцией Воронковой В.В.,Бгажниковой И.М. и учебника "География России" под редакцией Т.М.Лифановой, Е.Н.Соломиной в 7 классе М. :Просвещение, 2013.
17.09.2019

Содержимое разработки

Пояснительная записка.


Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень ( 2004 год) и программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов в двух сборниках, под редакцией Воронковой В.В., Бгажниковой И.М. и учебника «География России» под редакцией Т.М.Лифановой, Е.Н. Соломиной в 7 классе М.: Просвещение,2013)

  • Адаптированной образовательной программы МБОУ «Имекская СОШ» на 2019 – 2020 учебный год.

  • Учебного плана МБОУ «Имекская СОШ» на 2019-2020 учебный год

Данная программа даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Программа по географии определяет содержание предмета и последовательность его прохождения по годам, учитывает особенности познавательной деятельности детей, обучающихся по программе 8 вида. Она направлена на разностороннее развитие личности, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное, интернациональное, эстетическое, экологическое воспитание. Программа содержит материал, помогающий достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

География как учебный предмет в специальной коррекционной школе имеет большое значение для всестороннего развития учащихся со сниженной мотивации к познанию. Изучение географии нашей страны и материков расширяет кругозор детей с ОВЗ об окружающем мире, позволяет увидеть природные и социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи.

Цель:

  • изучение элементарных сведений, доступных обучающимся с ОВЗ, по географии нашей страны.

  • создание комплекса условий для максимального развития личности каждого ребёнка с нарушением интеллекта при изучении географии.



Задачи предмета:

  • Формировать элементарные географические представления

  • Развивать ключевые компетенции учащихся (коммуникативные, информационные, кооперативные и др.)

  • Развивать любознательность, научное мировоззрение

  • Формировать умение работать с географической картой, графической наглядностью

  • Прививать любовь к Родине, её природе, умение бережно относится к природе своего края.

  • Прививать гражданские и патриотические чувства.

  • Усвоение правил поведения в природе.


Принцип коррекционной направленности обучения является ведущим. Поэтому особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических нарушений, на коррекцию всей личности в целом.

В 7 «б» классе обучается - 3 учащихся.

Данная рабочая программа рассчитана на учащихся 7 класса. Занятия по данной программе проводятся в форме урока (40 мин). В 7 классе отведено 68 часов в год (2 часа в неделю). На каждый изучаемый отдел отведено определённое количество часов, указанных в тематическом плане, которое может меняться (увеличиваться или уменьшаться), в связи с неадекватным состоянием воспитанников. Поэтому важен не только дифференцированный подход в обучении, но и неоднократное повторение, закрепление пройденного материала.

Использование информационно – коммуникативных технологий в ходе изучения географии в 7 классе предполагает:

  • Использование мультимедийных презентаций при объяснении нового материала;

  • Использование Интернет- ресурсов при организации учебно – познавательной деятельности на уроке;

  • Использование электронных таблиц, опорных схем, обеспечивающих визуальное восприятие учебного материала;



Межпредметные связи: познание мира предполагает изучение системы взаимосвязанных дисциплин, обеспечивающих преемственность содержания. Курс географии имеет много смежных тем с естествознанием, историей, русским языком, чтением, математикой, изобразительной деятельностью, черчением, СБО и другими предметами, а также предусматривает опору на знания, полученные в курсах «Развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности» и «Природоведение».

Этнокультурный компонент (НРК) представлен: информацией о Республике Хакасии как субъекте Российской Федерации, административном делении Республики Хакасии, полезных ископаемых, добываемых в нашем регионе, о развитии цветной металлургии, о сельском хозяйстве, видах транспорта, природных зонах - тайги, степей, о растительном и животном мире обитателей степей; об основных занятиях населения, заповедниках.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Имекская средняя общеобразовательная школа»


Утверждена приказом

_______ от_________


Директор школы

______________Сагалакова М.И.







Рассмотрена на заседании Согласовано заместитель директора по УВР
ШМО учителей КРО _________________ /Сагалакова И.А./

Протокол № 1 от 26.08.2019

Руководитель ШМО _________

Куюкова М.В.



АДАПТИРОВАННАЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ГЕОГРАФИИ

7 «Б» класс с ОВЗ

на 2019-2020 учебный год







Составитель: Тартынская Л.В.

Должность: учитель географии











Имек 2019


Содержимое разработки

Календарно тематическое планирование по Географии России - 7 класс

68 часов, в неделю – 2 часа (коррекционное обучение)

урока

Дата

Факт

Название разделов,

количество уроков

Тема

урока

Элементы

содержания урока

Знания и

умения учащихся

Виды контроля за уровнем усвоенного

Домаш-нее

задание

НРК

(Этнокультурный компонент)

ИКТ

1.



Особеннос-ти природы и хозяйства России

(11 часов)

Географическое положение России на карте мира

Самое большое государство мира. Находится в двух частях света – Европе и Азии. Морские и сухопутные границы. Страны соседи.

Знать географичес-кое положение страны. Уметь находить и показывать на карте.


Стр.4-5


Презентация

Географичес-кое положение России

на карте мира.

2.




Европейская и азиатская деление части России

Части России: Европейская и Азиатская. Условная граница между частями света: Уральские горы. Выделение частей России: Центральная Россия, Поволжье, Северо-Западная, Поволжье, Южная Россия, Северный Кавказ, Сибирь, Дальний Восток.

Знать о делении России на две большие части: Европейскую и Азиатскую.

Работа с контурной картой. Нанесение границ России.

Стр.6-9


Презентация

Европейская и Азиатская части России.

3.




Административное деление России

Российская Федерация. Составные части: области, края, округа, республики. Субъекты Федерации.

Знать о делении России на субъекты Федерации.


Стр.9- 11

Республика Хакасия – субъект Российской Федерации.


4.




Административное деление Республики Хакасии

Республика Хакасия: административное деление. Города и районы республики.

Знать города и районы республики. Показывать на карте республики города и районы.



Администра-тивное деление Республики Хакасии

Презентация

Города Республики Хакасии.

5.




Разнообразие рельефа

Рельеф России: горы и равнины, низменности, возвышенности.

Показывать по физической карте России формы рельефа.

Работа с контурной картой.

Нанесение на карту форм рельефа.

Стр.

11-13


Презентация


6.




Полезные ископаемые, их основные месторождения

Полезные ископаемые. Природ-ные ресурсы, месторождения. Поделочные и декоративные камни. Геологи.

Знать полезные ископаемые России.

Знать о бережном отношении к природным ресурсам.


Стр.

14-16

Полезные ископаемые Хакасии

Презентация

Полезные ископаемые Хакасии

7.




Климат России

Климатические пояса России: арктический, умеренный, субтропический. Полюс холода Оймякон. Наводнения Дальнего Востока.

Уметь показывать на климатичес-кой карте климатические пояса России.


Стр.

17-19.


Презентация

Климатичес-кие пояса России.

8.




Водные ресурсы России, их использование

Водные ресурсы: реки, озёра, болота. Реки России: Волга, Северная Двина, Урал, Амур, Енисей, Обь, Лена, Енисей.

Уметь показывать по карте крупные реки России.



Работа с контурной картой.

Нанесение на карту названий рек.

Стр.

19-23

Реки Хакасии.

Презентация

Реки России.

9.




Население России. Народы России.

Россия - многонациональное государство. Народы России. Религии России: православие, ислам, буддизм. Населённые пункты: города, деревни, сёла, посёлки. Государственный язык – русский.

Знать о том, что Россия многонацио-нальное государство.

Знать основные религии народов России.


Стр.

23-25


Презентация

Народы России.

10.




Промышлен-ность- основа хозяйства, её отрасли

Основные отрасли промышленности: лёгкая, пищевая и тяжёлая промышленности.

Знать отрасли промышлен-ности необходимые работы хозяйства страны.


Стр.

25-27

Цветная металлургия Хакасии.

Презентация

Отрасли промышленности страны.

11.




Сельское хозяйство, его отрасли

Сельское хозяйство. Отрасли: земледелие (растениеводство), животноводство.

Полеводство - выращивание технических культур, овощных и бахчевых культур, картофеля. Зерновые культуры. Садоводство.

Знать отрасли сельского хозяйства.

Знать отрасли животноводства.


Стр.

27-30

Сельское хозяйство Хакасии.

Презентация

Сельское хозяйство.

12.




Транспорт. Экономическое развитие европейской и азиатской частей России.

Виды транспорта: железнодорожный, автомобильный, водный ( морской и речной), воздушный, трубопроводный. Временные зимние дороги - зимники. Морские порты России: Санкт- Петербург, Мурманск, Архангельск, Владивосток, Находка, Новороссийск.

Знать виды транспорта России. Уметь находить и показывать по карте главные порты России.



Стр.

30-32

Виды транспорта Хакасии.

Презентация

Виды транспорта России.

13.



Природ-ные зоны России

(2 часа)

Размещение природных зон на территории России.

Природные условия России. Почва. Солнечное освещение территории.

Знать о взаимосвязи компонентов в природных зонах.


Стр.

33-35


Презентация

Природные зоны России.

14.




Карта природных зон России

Природные зоны страны: арктические пустыни, тундры и лесотундры, зона тайги, смешанных и широколиственных лесов, лесостепи, степи, полупустыни, пустыни, субтропики.

Знать природные зоны России.

Уметь находить и показывать по карте природные зоны России.


Стр.35-36



15.



Зона

арктичес-ких пустынь

(5 часов)

Положение на карте.





Арктика. Положение на карте. Моря Северного Ледовитого океана: Белое, Карское, Лаптевых, Восточно - Сибирское, Чукотское. Айсберги, растительный и животный мир.

Знать расположение зоны арктических пустынь на карте.

Уметь показывать по карте моря Северного Ледовитого океана.

Работа с контурной картой: Отметить на карте зону арктических пустынь.

Стр.37-39


Презентация

Зона арктических пустынь.

16.




Климат

Климат суровый: полярная ночь и полярный день. Полярное сияние. Арктическая зима и арктическое лето.

Знать о суровости климата Арктики.

Уметь рассказать о необычности климата и солнечного освещения.


Стр.40-41


Презентация

Климат Арктики.

17.




Растительный и животный мир.

Растительный и животный мир Арктики. Растения: мхи, лишайники, планктон, водоросли. Животные: белухи, нарвалы, тюлени, моржи, морские котики, нерпы.

Птицы: кайры, гаги, чайки, чистики, тупики, белые гуси, казарки. Птичьи базары.

Знать условия приспособле-ния животных и растений к условиям сурового климата Арктики.


Стр.

41-45


Презентация

Арктические пустыни- животный мир.

18.




Население и его основные занятия.

Рыболовство: сейнеры и траулеры.

Метеостанции. Работа учёных: метеорологов, синоптиков, океанологов, зоологов.

Знать о занятиях людей в зоне арктических пустынь.


Стр.

45-46


Презентация

Занятия людей в зоне арктических пустынь.

19.




Северный морской путь.

Северный морской путь. Порты: Диксон, Тикси, Певек. Навигация, ледоколы. Речные порты: Дудинка и Игарка. Река – Енисей.

Знать морские северные порты России.

Уметь показывать по карте.


Стр.

47-48


Презентация

СПМ - северный морской путь.

20


17


Зона тундры

(10 часов)

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Тундра – болотистая, белесая местность. Зона тундры от Кольского полуострова на западе, до Берингова пролива на востоке. Кольский полуостров, полезные ископаемые: Апатиты, никель, железная руда, каменный уголь. Печорский каменно- угольный бассейн, Западно- Сибирская равнина. Город Норильск, добыча меди, никеля. Чукотский полуостров: залежи золота, ртути, олова. Лесотундра.

Знать расположение природной зоны – тундры.


Стр.

49-51


Презентация

Тундра.

21.




Климат. Водоёмы тундры.

Климат: зима и лето. Пурга, вьюга, вечная мерзлота, полярная ночь, полярный день, северное сияние. Реки пересекающие тундру – Обь, Енисей, Лена, Печора. «Иглу»- снежный дом.



Знать основные особенности климата тундры.


Стр.

51-53


Презентация

Климат тундры.

22.




Растительный мир.

Растительный мир зоны тундры: деревья - карликовая берёза, карликовая ива. Мхи, лишайники. Кустарнички: вороника, арктическая толокнянка, морошка. Грибы, ягоды и травы растущие в тундре.

Уметь рассказать о растениях произрастаю-щих в зоне тундры, их приспособленность к суровым условиям.


Стр.53-55


Презентация

Растительный мир тундры.

23.





Животный мир.

Животный мир тундры и её обитатели: лемминги, северные олени, песцы, полярные совы, белые куропатки, гагарки.

Знать разные виды животных приспособив-шихся к обитанию в зоне тундры.


Стр.56-58


Презентация

Животный мир тундры.

24.




Хозяйство. Население и его основные занятия.

Население и народы проживающие в зоне тундры: ненцы, эвенки, эвены, чукчи, коряки, эскимосы, якуты. Чум - жилище северян. Поморы - русские рыбаки. Звероводческие фермы.

Уметь рассказать о занятиях народов Севера.

Знать народы проживающие в зоне тундры.


Стр.

58-61


Презентация

Жители тундры.

25.




Города тундры: Мурманск.

Мурманск - центр Мурманской области. Расположен за полярным кругом. Полярные день и ночь. Порт, сейнеры, траулеры. Рыбная и рыбоперерабатываю-щая промышленность.

Полярный научно – исследовательский институт, Институт рыбного хозяйства. Высшее инженерное морское училище, мореходное училище.

Североморск – главная база Северного флота России.

Уметь находить на карте город Мурманск.

Знать на побережье, какого моря он построен.


Стр.61-62


Презентация

Мурманск – город - порт.

26.




Города тундры:

Архангельск, Нарьян- Мар.

Архангельск – один из крупных городов находящихся в зоне тундры. Центр Архангельской области. Город основан в 16 веке. Поморы. Порт.

Нарьн-Мар - центр Ненецкого автономного округа. Коренные жители – ненцы. Занятия ненцев - оленеводство, рыболовство. Заготовка древесины.

Уметь находить на карте город Архангельск.

Знать на побережье, какого моря он построен.


Стр.

62-63


Презентация

Северные города- Архангельск и Нарьян- Мар.

27.




Города тундры: Норильск,

Анадырь.

Норильск - один из самых северных промышленных городов. Добыча полезных ископаемых: никель, кобальт, медь. Норильский металлургический комбинат. Таймырский заповедник.

Анадырь - центр Чукотского автономного округа. Занятия коренного населения- рыболовство, оленеводство. Добыча полезных ископаемых: каменного угля и олова.

Уметь находить на карте города Норильск и Анадырь.

Знать на побережье, какого моря построен город Анадырь.


Стр.

63-64





Презентация

Город - Норильск.

Город - Анадырь.

28.




Экологические проблемы севера. Охрана природы тундры.

Экологические проблемы севера, возникшие при добычи нефти и газа. Загрязнение рек, озёр и почвы. Заповедники тундры: Кандалакшский, Таймырский, Ненецкий, Арктический. Сохранение редких видов птиц и животных.

Знать о вреде наносимом природе тундры неправильной хозяйственной деятельностью человека.


Стр.

65-66


Презентация

Экологичес-кие проблемы севера.

29.



Лесная зона

(17 часов)

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Лесная зона. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Восточно - Европейская равнина, Западно - Сибирская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Курильский архипелаг. Полезные ископаемые.

Знать о расположении лесной зоны России. Уметь показывать её на физической карте России.


Стр.67-69


Презентация

Лесная зона России.

30.




Климат.

Климат европейской лесной зоны: умеренно континентальный.

Азиатская часть лесной зоны: климат резко континентальный. Полюс Холода в Сибири.

Знать чем объясняются различия в климате между европейской и азиатской частями лесной зоны.


Стр.70-71


Презентация

Климат лесной зоны.

31.




Реки, озёра, каналы.

Реки европейской части лесной зоны: Волга, Днепр, Северная Двина, Печора. Реки азиатской части лесной зоны: Обь, Енисей, Лена, Индигирка, Колыма, Амур. Каналы: канал им. Москвы, Волго- Балтийский канал.

Называть и показывать по карте реки расположен-ные в европейской и азиатской частях страны.


Стр.

72-74.


Презентация

Реки, озёра, Презентация

каналы.

32.




Растительный мир. Хвойные леса (тайга).

Тайга – хвойные леса. Деревья тайги - ель, сосна, лиственница, кедр, пихта.

Лиственные - деревья - берёза, осина, ольха.

Знать хвойные деревья произрастаю-щие в зоне тайги.


Стр.

75-77

Тайга в Хакасии.

Презентация

Раститель-ный мир тайги.

33.




Смешанные и лиственные леса.

Смешанные и широколиственные леса. Породы деревьев: берёза, осина, клён, ольха, липа, черёмуха, лещина., ясень, дуб. Уссурийская тайга, хвойные и широколиственные породы деревьев. Лекарственные растения: женьшень, лимонник. Заповедники: Сихотэ – Алинский, Тигровая балка, Кедровая падь.

Уметь находить и показывать по карте природных зон смешанные леса европейской и азиатской частей лесной зоны.


Стр.

78-80


Презентация

Смешанные и лиственные леса России.

Уссурийская тайга.

34.




Животный мир.

Животный мир. Виды животных: травоядные, хищники, всеядные. Птицы лесной зоны.

Знать виды животных, обитающие в лесной зоне России.


Стр.

81-85


Презентация

Животный мир лесной зоны.

35.




Пушные звери.

Пушные звери: белка, соболь, выдра, лисица, горностай, бобр, ондатра, нутрия, норка. Пушные звери: хищники и травоядные.

Знать виды пушных животных.

Проверочная работа.

Стр.85-87.


Презентация Пушные звери.

36.




Значение леса.

Лес источник здоровья.

Полезащитные лесные полосы. Строительный материал, бумага, лекарственные травы, ягоды, грибы, орехи.

Знать какое значение имеет лес в жизни людей.


Стр.

88- 89


Презентация Значение леса.

37.




Промышлен-ность и сельское хозяйство лесной зоны

( Центральной России)

Полезные ископаемые Центральной России. Истоки рек: Волги, Днепра, Дона. Отрасли промышленности: машиностроение, химическая, полиграфическая, лёгкая. ВПК. Основные сельскохозяйственные культуры: картофель, лёе, овощи, сахарная свёкла. Животноводство.

Знать о развитии промышленности и сельского хозяйства в Центральной России.


Стр.

90-92


Презентация

Центральная Россия.

38.




Города Центральной России.

Центральная Россия – самый густонаселённый район. Москва – столица России. Города Центральной России: Нижний Новгород, Ярославль, Владимир.

Знать значение Центрального района. Уметь находить на карте столицу страны – Москву.

Работа с контурной картой: Отметить на контурной карте Москву, Нижний Новгород, Ярославль, Владимир, Тверь.

Стр.93-95


Презентация Города Центральной России.

39.




Особенности развития хозяйства Северо- Западной России.

Северо - Западная Россия, самый маленький экономический район страны. Полезные ископаемые: огнеупорные глины, горючие сланцы, фосфориты, известняки. Отрасли промышленности. Машиностроение. Пригородное хозяйство. Экологические проблемы.

Уметь рассказать о Северо-Западной России – экономически развитом районе.


Стр.

96-97


Презентация

Северо-Западная Россия.

40.




Города: Санкт – Петербург.

Санкт – Петербург - второй по численности город России. Музеи и достопримечательности города. Невский проспект. Кунсткамера. Туристический центр. Самый большой судостроительный центр России.

Знать значение города Санкт- Петербурга в истории развития России.

Уметь находить на карте г. Санкт- Петербург.


Стр.98-99


Презентация

Город

Санкт- Петербург.

41.




Города: Новгород, Псков, Калининград

Новгород и Псков – древние русские города. Достопримечательности городов. Калининград – самый западный город России. Янтарь.

Знать о значении

древних русских городов в развитии России.

Работа в контурной карте: отметить крупные города северо- западного района России.

Стр.100-101


Презентация

Древние города России- Новгород и Псков.

Янтарный край России: Калининградская область.

42.




Западная Сибирь.

Западная Сибирь - один из крупнейших районов России. Полезные ископаемые: нефть, газ, каменный уголь, железная руда. Главная база страны. Города Западной Сибири: Новокузнецк, Новосибирск, Сургут, Нижневартовск.

Уметь показывать по карте Западную Сибирь, города Западной Сибири.


Стр.101-102


Презентация Западная Сибирь.

43.




Восточная Сибирь.

Важнейшие реки района – Енисей и Лена. Полезные ископаемые: каменный и бурый уголь, медь, никель, золото, алмазы. Отрасли лесной промышленности. Деревообрабатываю-щие предприятия, ЦБК, алюминиевые заводы. ГЭС. Сельское хозяйство. Звероводческие фермы. Коренные народы: якуты, буряты, тувинцы. Крупные города- Красноярск, Иркутск. Заповедник Столбы.

Уметь показывать по карте Восточную Сибирь, города Восточной Сибири.


Стр.103-105


Презентация.

Восточная Сибирь.

44.




Дальний Восток.

Территория Дальнего Востока. Самая отдалённая часть от центра нашей страны. Северные моря Тихого океана. Река – Амур и его притоки. Полезные ископаемые: каменный уголь, полиметаллические руды, олово, золото, уголь, нефть, газ. Рыбная промышленность. Коренные народы: нанайцы, ульчи, удэгейцы. Владивосток –важнейший порт России. Портовые доки. Крупнейшие города района: Петропавловск – Камчатский, Комсомольск – на – Амуре, Хабаровск.

Уметь показывать по карте территорию Дальнего Востока, крупнейшие города района.


Стр.

106-108


Презентация

Дальний Восток.

45.




Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.

Охрана природы. Заповедники России: Окский, Мордовский, Приокско - террасный, Баргузинский, Сихотэ-Алинский, Ильменский. Природоохранная работа. Национальные парки. Редкие и исчезающие виды животных.

Знать правила поведения в лесу.

Уметь находить на карте заповедники.


Стр.

109-111.


Презентация

Заповедники России.

46.



Зона степей

(9 часов)

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки.

Природные зоны: лесостепь и степь. Чернозём- самая плодородная почва. Балки и овраги. Полезные ископаемые: железные руды, уголь, газ. КМА – Курская магнитная аномалия. Реки, протекающие через степную зону: Дон, Волга, Урал, Иртыш. ГЭС, водохранилища: Цимлянское, Волжское, Саратовское. Волго - Донской канал. Орошение полей – дождевальные установки.

Знать расположение природных зон. Уметь показать на карте природных зон – зону степей.

Работа в контурной карте: Отметить зону степей.

Стр.113-115

Зона степей в Хакасии.

Презентация

Степи.

47.




Растительный мир.

Растения степей: гусиный лук, ирисы, тюльпаны, ковыль, типчак, тонконог, чертополох, перекати- поле, полынь, степная осока, мятлик. Сельскохозяйственные культуры: пшеница, подсолнечник, кукуруза.

Знать о способах приспособления растений к особенностям климата в степях.


Стр.

116-117

Растительный мир степей Хакасии.

Презентация Растительный мир степей.

48.




Животный мир.

Животные и птицы степей: перепела, куропатки, жаворонки, дрофы, суслики, хомяки, тушканчики, мыши - полёвки, луни, коршуны, степные орлы, ястребы, пустельги, совы, волки, лисы, барсуки, степные хорьки, горностаи, ласки. Змеи – степные гадюки, полозы.

Знать обитателей степей. Уметь рассказать о приспособленности к жизни животных обитающих в степях.

Проверочная работа.

Стр.

118-119

Животный мир степей Хакасии.

Презентация Животный мир степей.

49.




Хозяйство. Население и его основные занятия.

Население степей. Степная зона - житница страны. Сельскохозяйственные культуры: пшеница, кукуруза, сахарная свёкла, подсолнечник, гречиха. Садоводство и огородничество. Выращиваемые культуры: яблоки, груши, вишни, сливы, абрикосы, виноград. Бахча. Дыни, арбузы. Животноводство: разведение коров, лошадей, свиней, овец. Птицеводство: разведение гусей, уток, кур. Пищевая промышленность. Отрасли пищевой промышленности. Ведущие отрасли промышленности.

Знать основные занятия жителей степной зоны.


Стр.

119-121

Основные занятия населения степной зоны Хакасии.

Презентация

Население и его основные занятия.

50.




Города лесостепной и степной зон: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск

Города лесостепной и степной зон: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск. Достопримечательности городов. Воронежский заповедник. Омск – город- миллионер.

Знать расположение городов степной зоны.


Отметить на контурной карте города лесостепной и степной зон.

Стр.

121-123


Презентация Города -Воронеж, Курск, Оренбург, Омск Города

51.




Города степной зоны: Самара, Саратов.

Города степной зоны: Самара, Саратов. Отрасли промышленности.

Знать крупные города степной зоны.


Стр.

124-125


Презентация Города -Самара, Саратов, Волгоград.

52.




Города степной зоны: город - герой Волгоград.

Город - герой Волгоград. Мемориал на Мамаевом кургане.

Знать крупные города степной зоны.

Отметить на контурной карте города лесостепной и степной зон.

Стр.

125


Презентация Город - герой Волгоград.

53.




Города степной зоны: Ростов –на – Дону, Ставрополь, Краснодар.

Города степной зоны: Ростов –на – Дону, Ставрополь, Краснодар. Отрасли промышленности, сельскохозяйственное производство. Выращиваемые культуры: виноград, подсолнечник, табак, чай, сахарная свёкла.

Знать крупные города степной зоны.

Уметь называть города- миллионеры лесостепной и степной зон.





Стр.126-128


Презентация Города - Ростов –на – Дону, Ставрополь, Краснодар.

54.




Охрана природы зоны степей.

Охрана природы зоны степей. Заповедники: Воронежский, Хопёрский, Центральночернозём-ный, Жигулёвский, Ростовский, Оренбургский. Редкие и исчезающие виды животных: куланы, зубры, сайгаки, олени, дрофы, степные орлы, журавли – красавки.

Знать о необходимос-ти охраны природы зоны степей.


Стр.129-130

Степной заповедник «Чазы».

Презентация

Редкие и исчезающие животные степей.

55.



Зона полупустынь и пустынь.

(6 часов)

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Пустыни, полупустыни. Бедная растительность. Барханы, оазисы. Природные ископаемые: природный газ, поваренная соль. Озеро Баскунчак - «всероссийская солонка».

Знать расположение природных зон.


Стр.131-132


Презентация

Полупустыни и пустыни.

56.




Климат. Реки.

Климат: сухой с большими колебаниями температур. Пересыхающие реки. Солёные озёра -Эльтон и Баскунчак. Волга и её рукав Ахтуба. Астраханский заповедник.

Знать основные характерные черты климата полупустынь и пустынь.


Стр.133-134


Презентация

Климат пустынь и полупустынь.

57.




Растительный мир.

Растения, переносящие длительную засуху. Растения, цветущие весной: маки, ирисы, тюльпаны. Колючие растения – верблюжья колючка. Типичные растения пустынь: полынь, солянка, песчаная акация, колючелистник, саксаул.

Знать основных представите-лей растительного мира пустынь и полупустынь.

Уметь рассказать о приспособлениях к жизни растений пустыни.


Стр.135-137


Презентация

Астраханский заповедник.

58.




Животный мир.

Животный мир: ящерицы, черепахи, вараны, скорпионы, пауки – фаланги, муравьи, тушканчики. Оазисы и их обитатели.

Уметь рассказать о приспособлениях к жизни животных пустыни.


Стр.138-139


Презентация Животный мир пустыни.

59.




Хозяйство. Население и его основные занятия.

Размещение населения в пустынях. Земледелие, выращиваемые культуры: овощи, фрукты, пшеница, рис, помидоры, арбузы. Животноводство: разведение овец, коз, коров, лошадей, верблюдов. Рыбные богатства Каспийского моря: осётр, белуга, севрюга.

Знать основные занятия жителей пустынь и полупустынь.


Стр.140-141


Презентация

Население и его основные занятия.

60.




Города зоны полупустынь и пустынь.

Города зоны полупустынь и пустынь: Астрахань, Элиста. Калмыки. Традиционное жилище – кибитка. Отрасли промышленности.

Полезные ископаемые.

Уметь находить на карте природных зон России зону пустынь и полупустынь.

Показывать на карте города Астрахань и Элисту.



Стр.142-143


Презентация

Города зоны пустынь и полупустынь: Астрахань и Элиста.

61.



Зона субтропи-ков

( 2 часа)

Положение на карте.

Субтропики, географическое положение, климат, растительность. Растительный мир: дубы, буки, грабы, клёны, самшит, лавр. Сочинский национальный парк.

Уметь показать по карте зону субтропиков.


Стр.144-147


Презентация

Сочинский националь-ный парк.

62.




Курортное хозяйство. Население и его основные занятия. Города – курорты.

Черноморское побережье Кавказа. Население и его основные занятия: выращивание ценных культур. Выращивают: чай, табак, виноград, орехи, цветы, гранаты, инжир, черешня, абрикосы, яблоки, груши. Рыболовство. Города – курорты: Сочи, Анапа, Туапсе, Геленджик. Крупный промышленный город- Новороссийск.

Знать какие культурные растения выращивают в субтропиках.


Стр.148-150


Презентация

Черноморское побережье Кавказа.

63.



Высотная поясность в горах

( 6 часов)

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Горные системы. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Кавказские горы, Алтайские горы, горы Саяны, Уральские горы. Животный мир гор. Климат. Опасные явления: лавины, сели.


Уметь показывать на физической карте горы России.


Стр.151-155


Презентация

Горные системы России.

64.




Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа.

Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа. Военно – грузинская дорога. Растительный мир гор. Овцеводство. Города- курорты: Кисловодск, Минеральные воды, Пятигорск, Ессентуки, Железноводск, Мацеста. Народы Кавказа. Жилище горцев – сакля. Горные посёлки – аулы.

Уметь рассказать о природе Кавказа.


Стр.

156-159


Презентация

Аул - горный посёлок.

65.




Города и экологические проблемы Урала.

Города и экологические проблемы Урала. Граница между Европой и Азией. Добыча полезных ископаемых. Животный мир Урала. Города Урала, отрасли промышленности.

Уметь показывать на физической карте Уральские горы.


Стр.

159-162


Презентация

Экологические проблемы Урала.

66.




Алтайские горы. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.

Алтайские горы. Истоки рек – Оби и Иртыша. Алтайский заповедник. Города: Барнаул, Горно- Алтайск. Курорт Белокуриха.

Уметь показывать на физической карте Алтайские горы.


Стр.163-165


Презентация

Горы Алтай.

67.




Горы Восточной Сибири. Хозяйство. Население и его основные занятия.

Горы Восточной Сибири: Восточный и Западный Саян, Яблоновый хребет, Становое нагорье. Озеро – Байкал. Прибайкалье и Забайкалье. Народы: буряты, тувинцы. Занятия коренных народов. Полезные ископаемые.

Уметь находить на физической карте России горы Восточной Сибири.

Уметь находить на карте заповедники Восточной Сибири.


Стр.166-169


Презентация

Горы Восточной Сибири - Западный Саян.

68.




Обобщение и закрепление знаний по теме: География Россия.

Виртуальное путешествие по стране.

Знать разнообразие природных зон России.




Презентация

Виртуальное путешествие по стране.



-75%
Курсы повышения квалификации

Методика исследовательской работы по географии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Адаптированная рабочая программа по географии 7 класс с ОВЗ (46.8 KB)