А. С. Пушкин. Тема поэта и поэзии. Урок-практикум в 9 классе

Практическая работа по стихотворениям А. С. Пушкина «Пророк» и «Я памятник себе воздвиг…»

1. Каково ваше первое впечатление от стихотворения «Пророк»? Кто такой пророк?

2. В книге пророка Исайи рассказывается о том, что Исайя видел самого Господа, сидящего на престоле. Вокруг него стояли серафимы. Исайя пишет: «И сказал я: горе мне! погиб я! Ибо я человек с нечистыми устами…»-и глаза мои видели Господа…Тогда прилетел ко мне один из серафимов, и в руке у него был горящий уголь, который он взял клещами с жертвенника, и коснулся уст моих, и сказал: вот это коснулось уст твоих, и беззаконие твоё удалено от тебя, и грех твой очищен. И услышал я голос Господа, говорящего: кого мне послать? И сказал я: вот я, пошли меня. И сказал Он: пойди и скажи этому народу: слухом услышите – и не уразумеете, и очами смотреть будете- и не увидите. Ибо огрубело сердце народа сего!

• Почему Пушкин прибегнул к библейскому сюжету?

1. В стихотворении 30 строк. Первые 4 строки изображают ________________

Следующие 20 – рассказывают________________

Последние 6- говорят ___________________

• Почему в момент «кровавой операции» шестикрылый Серафим принимается за зеницы, уши, уста и сердце «духовной жаждою томимого» человека? Почему путник-поэт, получив столько даров: зоркость орлицы, мудрость змеи, сердце, полное любви к людям – лежит в пустыне как труп?

• Почему в последних 4 строках 5 глаголов повелительного наклонения?

1. Языковой комментарий. Объясните современное значение славянизмов и архаизмов

Серафим шестикрылый –

влачиться –

перстами –

зениц –

отверзлись -

вещие –

внял –

горний –

дольней –

гад –

уста –

десницею –

рассек –

угль –

водвинул –

отверстую –

глас –

воззвал –

восстань –

виждь –

внемли –

празднословый –

лукавый –

грех –

мудрость – слияние любви и истины, нравственное совершенство: «Всякая мудрость от Бога» (Словарь В.И.Даля)

• Какое звучание славянизмы придают всему произведению и возможно ли их заменить современными русскими словами?

1. Как можно истолковать символы?

Образ пустыни –

Перепутье –

Духовная жажда –

Встреча с Серафимом –

1. Вывод. Каким предстает поэт в стихотворении «Пророк»?

2. Расскажите, как «перепутье», о котором говорится в начале стихотворения, связано с жизнью Пушкина? Вспомните, что произошло в жизни поэта в 1826 году?

• Какую иллюстрацию к стихотворению вы бы сделали?

1. Прочитайте стихотворение Пушкина «Я памятник себе воздвиг…». Прокомментируйте следующие слова и фразы.

Нерукотворный –

Народная тропа –

Душа в заветной лире –

Гордый внук славян –

Тунгус-

Жестокий век –

Пиит –

Милость к падшим призывал –

Веленью Божию –

1. Можно ли назвать стихотворение Пушкина гимном поэзии?

2. Напишите синквейн на тему «Пушкин», «Пророк», «Памятник».

Практическая работа по стихотворениям А. С. Пушкина «Пророк» и «Я памятник себе воздвиг…»

1. Каково ваше первое впечатление от стихотворения «Пророк»? Кто такой пророк?

2. В книге пророка Исайи рассказывается о том, что Исайя видел самого Господа, сидящего на престоле. Вокруг него стояли серафимы. Исайя пишет: «И сказал я: горе мне! погиб я! Ибо я человек с нечистыми устами…»-и глаза мои видели Господа…Тогда прилетел ко мне один из серафимов, и в руке у него был горящий уголь, который он взял клещами с жертвенника, и коснулся уст моих, и сказал: вот это коснулось уст твоих, и беззаконие твоё удалено от тебя, и грех твой очищен. И услышал я голос Господа, говорящего: кого мне послать? И сказал я: вот я, пошли меня. И сказал Он: пойди и скажи этому народу: слухом услышите – и не уразумеете, и очами смотреть будете- и не увидите. Ибо огрубело сердце народа сего!

• Почему Пушкин прибегнул к библейскому сюжету?

1. В стихотворении 30 строк. Первые 4 строки изображают _______________

Следующие 20 – рассказывают _______________________

Последние 6- говорят ______________________________

• Почему в момент «Кровавой операции шестикрылый Серафим принимается за зеницы, уши, уста и сердце «духовной жаждою томимого» человека? Почему путник-поэт, получив столько даров: зоркость орлицы, мудрость змеи, сердце, полное любви к людям – лежит в пустыне как труп?

• Почему в последних 4 строках 5 глаголов повелительного наклонения?

1. Языковой комментарий. Объясните современное значение славянизмов и архаизмов

Серафим шестикрылый –

влачиться –

перстами –

зениц –

отверзлись

вещие –

внял –

горний –

дольней –

гад –

уста –

десницею –

рассек –

угль –

водвинул –

отверстую –

глас –

воззвал –

восстань –

виждь –

внемли –

празднословить –

лукавый –

грех –

мудрость – слияние любви и истины, нравственное совершенство: «Всякая мудрость от Бога» (Словарь В.И.Даля)

• Какое звучание славянизмы придают всему произведению и возможно ли их заменить современными русскими словами?

1. Как можно истолковать символы?

Образ пустыни –

Перепутье –

Духовная жажда –

Встреча с Серафимом –

1. Вывод. Каким предстает поэт в стихотворении «Пророк»?

2. Расскажите, как «перепутье», о котором говорится в начале стихотворения, связано с жизнью Пушкина? Вспомните, что произошло в жизни поэта в 1826 году?

• Какую иллюстрацию к стихотворению вы бы сделали?

1. Прочитайте стихотворение Пушкина «Я памятник себе воздвиг…». Прокомментируйте следующие слова и фразы.

Нерукотворный –

Народная тропа –

Душа в заветной лире –

Гордый внук славян –

Тунгус-

Жестокий век –

Пиит –

Милость к падшим призывал –

Веленью Божию –

1. Можно ли назвать стихотворение Пушкина гимном поэзии?

1. Напишите синквейн на тему «Пушкин», «Пророк», «Памятник».