5 шагов в мир новых профессий

Игра «5 шагов в мир новых профессий»

Вводная беседа

- Каждый день нам нужно иметь очень много всего для жизни. Давайте подумаем и назовем наши потребности. (Дети перечисляют материальные и духовные потребности для жизни и развития человека)

- Люди каких профессий помогают нам удовлетворять наши обычные потребности, например, в пище, одежде, увлечениях? (Дети дают ответ о том, что это люди самых разных профессий)

- Что такое профессия?
Обратимся к толковому словарю. «Профессия — основной род занятий, трудовой деятельности»
[С. И. Ожегов Толковый словарь русского языка.] Люди разных профессий работают на заводах и фабриках, в офисах, школах и магазинах, и конечно, не все знают друг друга в лицо.
Люди одной профессии имеют сходные интересы, знания, навыки, образ жизни.


-Сегодня появляется много новых профессий, также изменяются профессии, которые хорошо нам известны Просмотр видео «Атлас новых профессий» (1,5 минуты).

-Давайте узнаем больше о современных важных профессиях, и сделаем это необычно, играя.

В итоге у каждой группы на столе выстраивается цепочка из карточек «направление — проблемные зоны — профессии — навыки – профессиональная проба»

Шаг 1. Ученики делятся на 4 группы в соответствии с выделенными

приоритетными направлениями:

• Экология. 


• Легкая промышленность. 


• Здравоохранение. 


• Образование.

• Шаг 2. Каждой группе предлагается выбрать две «проблемные зоны» в соответствии с их направлением (перечень «проблемных зон» предлагается на карточках).

• Экология:
загрязнение воздуха, влияние предприятий и строительных объектов на окружающую среду. 


Легкая промышленность: 
 спрос на высокотехнологичные «умные ткани», потребность в создании одежды с лечебными свойствами.

• Здравоохранение: 
растущее внимание к здоровью человека от зачатия и на протяжении всей жизни, сверхточная диагностика состояния здоровья, технологическое сопровождение больных.


• Образование:
потребность сделать образование более индивидуальным, использование новых инструментов обучения с применением ИТ – онлайн-курсы, симуляторы, тренажеры, игровые онлайн-миры. 


• Шаг 3. После того как каждая группа верно выбрала свои «проблемные зоны», участникам предоставляются карточки с профессиями. Задача – выбрать профессии в соответствии со своим направлением и выбранной проблемой.


• Экология: 
Аэробиолог (исследователь).
Урбанист-эколог.


• Аэробиолог

• Специалист, занимающийся исследованиями в области обеззараживания воздуха, исследуют степень его загрязнённости. Ученые-аэробиологи собирают данные о жизни организмов в воздухе, чтобы понять, как они взаимодействую друг с другом, как перемещаются.

• Урбанист-эколог

• Проектировщик новых городов на основе экологических биотехнологий; специализируется в областях строительства, энергетики и контроля загрязнения среды.

• Здравоохранение: Молекулярный биолог (исследователь). Разработчик медицинских гаджетов.

• Молекулярный биолог

• Специалист-исследователь в области медицины, миссия которого состоит в спасении человечества от опасных болезней, создает новые организмы и органические вещества с целью их дальнейшего использования в исследовательской и клинической деятельности.

• Разработчик медицинских гаджетов

• Специалист, который помогает упростить процесс диагностики и лечения заболеваний и улучшить качество жизни пациентов, занимается разработкой и созданием медицинских электронных устройств, используемых врачами и пациентами.

Образование:
Тренер по майнд-фитнесу. Игропедагог.

Тренер по майнд-фитнесу

Специалист, который разрабатывает программы развития индивидуальных когнитивных навыков (например, память, концентрация внимания, скорость чтения, устный счет и др.) с помощью специальных программ и устройств с учетом особенностей психотипа и задач пользователя.

Игропедагог

Специалист, который создает образовательные программы на основе игровых методик, выступает игровым персонажем. В школах будет замещать традиционного учителя.

Легкая промышленность: эксперт по здоровой одежде, техно-стилист

Техно-стилист

Специалист на стыке дизайна и ИТ, который дополняет одежду носимыми гаджетами как в чисто декоративных целях, так и для решения определенных задач. Например, есть парные «футболки для объятий», оснащенные специальными датчиками — если обнять самого себя, они транслируют информацию на смартфон, и человек с футболкой-«близнецом» сможет ощутить виртуальные прикосновения.

Эксперт по здоровой одежде

Контролирует производство одежды с точки зрения ее безопасности и полезности для здоровья (теплоизоляция, вентиляция и т.д.), а также разрабатывает одежду с лечебными свойствами – например, ткание с обеззараживающей пропиткой

Шаг 4. Группе предлагается выбрать навыки в соответствии с уже выстроенной цепочкой «направление — проблемная зона — профессия»
К каждой профессии по 2–3 специфичных навыка.

Экология: 
знание местных особенностей природы; навыки разработки препаратов, восстанавливающих естественный баланс природной среды; навыки прогнозирования и контроля потенциальных изменений биосферы

Здравоохранение: широкий спектр медицинских знаний, знания в области инженерии и программирования, навык создания программного обеспечения для лечебного и диагностического оборудования

Образование:
 знание психологии и педагогики; творческие способности, хорошо развитое воображение; навыки проведения игровых образовательных мероприятий; навыки разработки онлайн-курсов

Легкая промышленность: знание истории моды, её законов и тенденций развития; навыки 3D-моделирования одежды и разработки электронных «рецептов» одежды по ее производству.  

Шаг 5. Профессиональная проба

Группа экологов: придумать рекламный баннер об охране воздуха (окружающей среды)

Группа здравоохранения: придумать и описать медицинский гаджет (назначение гаджета, какие функции выполняет, как работает)

Группа образование: придумать игрового персонажа, который в школах будет дополнять или замещать традиционного учителя.

Группа легкой промышленности: придумать элемент одежды от техно-стилистов

Презентация профессий будущего (каждая группа представляет свою профессию)

Игропедагог

Экология

Молекулярный биолог

Техностилист

Легкая промышленность

Экология

Здравоохранение

Образование