Бесплатные видеоуроки и другие полезные материалы для учителей
Новые бесплатные видеоуроки, тесты, полезные материалы и опыт преподавания различных предметов школьной программы, а также горячие новости и уникальные предложения для учителей, школьников и родителей вы можете найти в блоге нашего проекта.
Показывать
Быть личностью
Что значит быть личностью? Когда человек становится личностью? Что для этого необходимо? На эти вопросы мы постараемся ответить на этом уроке.
Древние германцы и Римская Империя
В этом уроке вы наглядно познакомитесь с такими важными аспектами истории как общественное устройство германских племен, их хозяйственная жизнь, причины перехода от родовой к соседской общине, взаимоотношения с население бывшей Западной Римской Империи. А так же проследить процесс образования германских королевств и его итоги.
Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений
В этом уроке вы познакомитесь с физическими величинами и измерительными приборами. Научитесь находить цену деления измерительных приборов и погрешность измерений.
5 причин автоматизировать практическую работу с помощью электронной тетради
В этой статье мы поговорим о причинах, которые побуждают большинство учителей информатики автоматизировать свою практическую работу с помощью электронных тетрадей
Рисование в Paint (e) Копирование
В этом уроке вы познакомитесь с принципом использования Буфера обмена при копировании фрагментов.
Таблицы в публикации
В этом уроке вы наглядно познакомитесь с приемом создания таблицы в программе Microsoft Office Word 2003.
Схемы в публикации
В этом уроке вы наглядно познакомитесь с использованием готовых автофигур для создания блок-схемы алгоритма.
Иллюстрации в публикации
Урок показывает актуальность использования иллюстраций для оформления текстового материала.
Программы для создания печатных публикаций
В этом уроке вы познакомитесь с текстовыми редакторами и издательскими системами.
В9. Поиск путей в графе
Рассмотрим задание B9. Поиск путей в графе ЕГЭ по информатике. В нем нужно найти по представленному графу сколько существует различных путей из, А в Л.


