Использование приёмов составления «ментальной карты» и «кластера» на современном уроке

Цель технологии развития критического мышления — формирование у учащихся способности формулировать вопросы, аргументировать ответы и принимать независимые продуманные решения. Составление ментальных карт и кластеров на уроке — действенный способ решения этой задачи. Использование этих приёмов позволит повысить надёжность образования, так как оно приобретает осознанный, рефлексивный характер. Учащийся сам конструирует процесс обучения, исходя из реальных и конкретных целей, определяет конечный результат. Повышается коммуникативный потенциал личности, способность реагировать на внешние изменения.

В ходе вебинара мы рассмотрим следующие аспекты теории и практики ментальной карты и кластера:

• основные понятия, относящиеся к этим приёмам;
• принципы составления ментальной карты и кластера;
• правила их оформления на уроке;
• рекомендации по составлению и использованию;
• достоинства и результаты применения.

А в завершение вебинара рассмотрим примеры составления ментальной карты и кластера на уроках по разным дисциплинам.

Вопросы по использованию этих приёмов вы можете задать в чате перед началом вебинара.