Глагол. Повторение и обобщение. Часть 2

Сегодня мы вспомним ответы на такие вопросы:

·                   Что мы узнали о глаголах?

·                   Какие проблемы связаны с наклонениями глаголов?

·                   Что нужно помнить о правописании глаголов?

Но постойте-ка! Ведь мы уже много чего повторили о глаголе! Но это было далеко не все. И глагол все ещё может доставить нам немало трудностей.

Большая часть этих трудностей связана с наклонениями глагола. Это и определение глагола, и образование наклонений, и написание глаголов в повелительном наклонении… Но есть ещё и безличные глаголы.

С чего бы нам начать? Ох, как же не хочется начинать с наклонений! Но именно к ним мы и обратимся.

Итак, мы помним, что глаголы изменяются по наклонениям.

Да, мы знаем, что глаголы обозначают в том или ином наклонении. Но с этим и связана первая проблема. Иногда мы помним только о значениях глаголов!

И вот мы открываем фантастический рассказ и читаем:

Представьте только: в двадцать втором веке люди свободно перемещаются в Космосе и лечат любые болезни.

И тут же противный голосок сомнений начинает нашёптывать: «Только посмотри на эти выделенные глаголы! На самом деле всего этого не было! Значит, это условное наклонение!»

И правда, похоже, речь у нас о том, что могло бы сбыться при каких-то условиях.

Но ведь у каждого наклонения есть ещё и грамматические показатели, на которые мы тоже должны обращать внимание!

Еще раз посмотрим на выделенные глаголы. Это самые обычные глаголы в настоящем времени. Значит, у нас тут изъявительное наклонение.

Но у этой проблемы есть и вторая сторона. Иногда мы помним только о грамматических признаках наклонений и забываем о значении. Вот предложение:

Я б непременно узнал своего друга даже в самой большой толпе.

Вы слышите этот голосок сомнений? Он твердит: «А где здесь бы? После глагола его нет!» И мы можем согласиться, что перед нами глагол в изъявительном наклонении.

Могли бы, но не будем.

Ведь мы помним, что частица бы может стоять перед глаголом, после глагола, а также отделяться от глагола другими словами.

А ещё у частицы бы есть вариант б. Его найти в тексте ещё труднее – он хитро маскируется.

Именно частица б и стоит в нашем предложении.

Мы должны быть внимательными и учитывать значение глагола в предложении.

Перед нами глагол, который описывает то, что могло бы произойти. Это глагол условного наклонения.

А ещё иногда мы пытаемся определить время в глаголе. И не учитываем при этом наклонение.

Например, мы получаем от учителя задание дать характеристику таким глаголам: стоял, подпрыгнула бы, посмотрим, откройте, забываем. И мы решаем сначала указать наклонение, а потом время во всех глаголах. Но это неправильно!

Ведь по временам изменяются только глаголы в изъявительном наклонении. Вот они – стоял, посмотрим, забываем. Мы можем указать в них время. Прошедшее, будущее и настоящее. Но в условном наклонении мы обозначаем только род и число. А в повелительном наклонении – только лицо и число.

Подпрыгнула бы – глагол условного наклонения. Женский род, единственное число.

Откройте – глагол повелительного наклонения. Второе лицо, множественное число.

Но у нас возникают не только проблемы с определением наклонения. Есть еще образование наклонений. И оно выглядит для нас угрожающе!

С чем мы сталкиваемся, когда пытаемся образовать повелительное наклонение? Например с тем, что не от всех глаголов его можно образовать.

Вот глаголы встать, читать, значить, хотеть, мочь. Давайте попробуем ими покомандовать!

Встань! Иди! А дальше? Значь? Хоти? Моги?! Звучит просто нелепо! Получается, что эти глаголы просто не подчиняются повелительному наклонению!

Значение некоторых глаголов препятствует повелительному наклонению. Например, вот такие глаголы: весить, стоить, подзабыть, холодать, бодрить, ветвиться. Из-за их значения мы не можем образовать форму повелительного наклонения. Так что нужно обращать внимание на значение глаголов.

Вторая проблема в том, что некоторые формы мы образовываем неправильно.

Как мы отдадим команду собаке – ляж? Приляж? Приляжте? Или еще хуже – лягай?

Нас укусят просто за вопиющую безграмотность!

Поэтому нам нужно запомнить некоторые формы повелительного наклонения.

Не ляж и приляж, а ляг и приляг. А также лягте, прилягте.

Не махай, а маши.

Не ложи, а положи.

Мы не говорим поклади. Мы говорим клади.

Наконец, нет форм едь, ехай и езжай. Есть одна правильная форма – поезжай. Нужно запомнить, что эти формы правильные.

В чем же третья проблема? Мы можем забыть, что глаголы повелительного наклонения образуются не только при помощи суффиксов.

Вот предложения:

Саша прочитает нам стихотворение.

Прочитаем стихотворение!

Глаголы стоят в изъявительном наклонении.

Подставим в первое предложение слово пусть, а во второе – давай.

Пусть Саша прочитает нам стихотворение.

Давай прочитаем стихотворение!

А теперь наши глаголы стоят в повелительном наклонении.

Нужно запомнить, что глаголы повелительного наклонения могут образовываться при помощи слов давай (давайте), пусть (пускай).

Так-так… но ведь у нас есть ещё написание глаголов в повелительном наклонении. Неужели и с этим могут возникнуть проблемы? Здесь есть всего пара моментов, о которых нужно помнить.

Проблема первая. Мы забываем писать мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. Например, мы получили задание поставить эти глаголы во множественное число: плачь, режь, намажь, утешь, оставь. И снова этот голос! Он так и упрашивает: давай же, запиши всё без мягкого знака! И что будет, если мы так и сделаем?

Мы наделаем ошибок. Ведь во множественном числе повелительного наклонения мягкий знак сохраняется.

плачьте, режьте, намажьте, утешьте, оставьте

А вот и вторая проблема. Иногда мы неправильно пишем глаголы в повелительном наклонении.

Посмотрим на предложения.

Вы выполнете это упражнение.

Немедленно почистете ботинки.

Выберете правильный ответ.

Вспомнете о значении глаголов.

Наш внутренний двоечник будет очень доволен, если мы так и напишем. Ведь мы получим его любимую оценку – двойку! Почему же?

Нужно помнить, что в глаголах повелительного наклонения всегда пишется суффикс –и.

Во всех наших словах будет писаться и. Нужно помнить, что глаголы повелительного наклонения заканчиваются на -ите.

И к тому же, нельзя путать глаголы в повелительном наклонении с глаголами в изъявительном наклонении.

Выберите правильный ответ. Это приказ или просьба. Глагол в повелительном наклонении напишем через и.

Сейчас вы выберете правильный ответ. Глагол изъявительного наклонения, стоит в будущем времени. Мы вспоминаем, что глагол выбрать – первого спряжения. И пишем е.

Неужели все закончилось? Нет! У нас ещё остались безличные глаголы. Что же может угрожать нам с их стороны?

Мы помним, что безличные глаголы обозначают действия, которые происходят сами по себе.

Например, рыба плывёт – тут глагол личный.

Я читаю. И тут действие кто-то производит. Личный глагол.

Мальчика тошнит. А вот здесь глагол безличный, потому что от мальчика это действие не зависит.

И здесь мы обычно сталкиваемся всего с одной проблемой.

Бывает так, что мы используем безличные глаголы как личные. Вот в таких фразах:

Я сегодня нездоровлюсь.

Моё горло першит.

Погода похолодала.

Вечер быстро смеркался.

А ведь безличные глаголы ни в коем случае нельзя употреблять в личных формах и с подлежащими!

Вот как должны выглядеть наши фразы:

Мне нездоровится.

В горле першит.

На улице похолодало.

Быстро смеркалось.

Безличные глаголы употребляются только в нескольких формах. И в предложении с ними не может быть подлежащих.

Итак, сегодня мы повторили то, что узнали о глаголе на прошлых уроках.

Конечно, глагол ещё сумеет нас удивить в следующих классах. Но к этому мы будем готовы.