Морфологический разбор местоимения

Сегодня мы найдём ответы на такие вопросы:

·                   Что мы знаем о местоимении?

·                   Как выполнить морфологический разбор местоимения?

·                   Какие проблемы у нас могут возникнуть при разборе местоимения?

И вновь мы вспоминаем слово, которое мы однажды придумали – квакозябра. А вот и существо, которое мы обозначили таким словом!

Стоп, но квакозябр тут две! Какая из них наша? Конечно же, вот эта.

Мы указали на неё при помощи местоимения, ведь как раз местоимения не называют предметы, а только указывают на них.

И теперь мы можем выполнить морфологический разбор этого местоимения.

Но отдельно от предложения мы не можем разобрать ни одну часть речи.

Какое бы предложение придумать об этом надоедливом существе?

Ну, например:

Мы уже устали от этой квакозябры.

Разберём в этом предложении местоимение от этой.

Сначала нам нужно выяснить самую общую информацию. Это будет первым этапом нашего разбора. То есть, сначала нам нужно выяснить, чем эта часть речи отличается от остальных.

От этой – местоимение. Во-первых, оно указывает на предмет: от квакозябры какой? – от этой.

Теперь нужно поставить слово в начальную форму. Начальной формой будет форма мужского рода, единственного числа, именительного падежа – этот.

На втором этапе нам нужно выяснить, какие признаки есть у этого местоимения. И сначала нам нужно посмотреть на постоянные признаки. Что же в этом местоимении уже нельзя изменить?

Присмотримся как следует к этому слову. В местоимениях обычно остаётся неизменным только одно: разряд, к которому они относятся.

А мы помним, что разрядов у местоимений – целых девять. Вспомним их – личные, возвратное, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределённые, притяжательные, указательные, определительные.

Звучит так, будто у нас проблема, правда? Как выяснить, к какому разряду относится наше местоимение?

Давайте прибегнем к логике. Вспомним, что мы знаем обо всех этих разрядах.

С личными местоимениями проще всего – это я, ты и так далее.

Возвратное одно – себя.

Вопросительные и относительные можно объединить. Это одни и те же слова – кто, что, какой и так далее.

Отрицательные – это никто, ничто и так далее.

Неопределённые, как можно догадаться из названия – некто, нечто и так далее.

Притяжательные обозначают принадлежность – наш, ваш и так далее.

Определительные – сам, самый, любой и остальные.

Что у нас осталось? Указательные местоимения. Это как раз такие местоимения, как этот, тот и так далее.

На этот раз мы нашли то, что нам нужно!

Во-вторых, имеет постоянный морфологический признак: местоимение указательное.

Теперь нужно указать непостоянные признаки нашего местоимения. Как оно изменяется.

Дело в том, что род у местоимения может быть, а может и не быть.

И число тоже может быть, а может и не быть.

И только по падежам изменяются все местоимения.

Выясним, как у нашего местоимения обстоят дела с категорией рода. Мужской это, женский род или средний?

Этот, эта, это… Наша квакозябра, разумеется, девочка. Потому мы обозначаем ее местоимением женского рода.

Теперь обратимся к числу. Раз местоимение изменяется по родам, то будет изменяться и по числам. Но множественное число у нашего местоимения – эти.

Да и говорим мы явно об одной квакозябре. Так что местоимение – в единственном числе.

А теперь посмотрим на склонение этого местоимения, чтобы определить его падеж. Кажется, просто так нам падеж не определить… поэтому мы как всегда определяем его по падежу существительного. Устали от кого? чего? – квакозябры. Это родительный падеж. Значит, и у местоимения этой будет тоже родительный падеж.

Итак, употреблено в женском роде, единственном числе, родительном падеже – это его непостоянные признаки.

И теперь мы подошли к третьему этапу нашего разбора: нам нужно определить функцию нашего местоимения в предложении.

Что оно делает в предложении? Оно не только указывает на предмет, но и помогает показать, какой он. И отвечает на вопрос «От какой?». Значит, это определение. Нужно его подчеркнуть.

В-третьих, в предложении является определением.

А теперь отметим это.

И теперь мы получили образец морфологического разбора.

И значит, вот что нам понадобится для разбора местоимения:

А теперь устроим небольшую тренировку!

Сегодня ко мне в гости придут друзья.

Разберём местоимение ко мне!

(Ко) мне – местоимение.

Начальная форма – я.

Во-первых, оно указывает на предмет: придут (к кому?) – ко мне.

Во-вторых, имеет постоянный морфологический признак: местоимение личное.

Употреблено в единственном числе, дательном падеже – это его непостоянные признаки.

В-третьих, в предложении является дополнением.

Обратим внимание: личные местоимения не изменяются по родам, а потому род мы не указали.

Мы решили познакомиться с другими стихами этого поэта.

Разберём местоимение с другими.

(С) другими – местоимение.

Во-первых, оно указывает на признак: со стихами (какими?) – другими.

Начальная форма – другой.

Во-вторых, имеет постоянный морфологический признак: местоимение определительное.

Употреблено во множественном числе, творительном падеже – это его непостоянные признаки.

В-третьих, в предложении является определением.

А здесь у нас выделяется множественное число, и поэтому не определяется род.

И, конечно, нужно обратить внимание на отличия устного разбора от письменного.

Сегодня учителю некого вызвать к доске.

Разберём местоимение некого.

Некого – местоимение.

Начальная форма – некого.

Во-первых, оно указывает на предмет: вызвать (кого?) – некого.

Во-вторых, имеет постоянный морфологический признак: местоимение отрицательное.

Употреблено в родительном падеже – это его непостоянный признак.

В-третьих, в предложении является дополнением.

Здесь нужно обратить внимание на то, что некого – это начальная форма отрицательного местоимения. Потому что некто – совсем другое местоимение, неопределённое.

Что же нам требуется сегодня запомнить?

·                   Для морфологического разбора местоимения мы…

·                   Сначала указываем часть речи и её общее значение.

·                   Затем находим начальную форму местоимения.

·                   Определяем его постоянные признаки, то есть разряд.

·                   Определяем непостоянные признаки местоимения: падеж, род (если есть) и число (если есть).

·                   Наконец, указываем функцию местоимения в предложении.