Сегодня мы…
· Рассмотрим сюжет рассказа Виктора Астафьева «Васюткино озеро».
· Дадим характеристику персонажам этого рассказа.
· Поговорим о мастерстве Виктора Астафьева как художника.
Ну, а пока что мы присоединимся к Артёму, который застал своих друзей в полном отчаянии!
– Что-то случилось? – ужаснулся Артем, посмотрев на лица друзей.
– Мы оплакиваем наши отметки по литературе, – пояснил ему Миша.
– Ведь завтра сочинение, – добавила Алина. – По рассказу Виктора Астафьева «Васюткино озеро». И мы понятия не имеем, о чём придётся писать!
– Вдруг понадобится описать персонажей? – с ужасом восклицала Алина.
– Или нам нужно будет рассказывать о сюжете и композиции? – паниковал Миша.
– Но… разве не можем мы подготовиться? – робко спросил Артём.
Предлагаю сыграть в литературных критиков и разложить весь этот текст по полочкам! Разложим его на составные части и проведём полный анализ, как если бы мы были настоящими экспертами!
Сначала нам нужно выяснить – в какое время создано произведение. Поможет и его история создания.
И мы знаем, что рассказ «Васюткино озеро» написан в 1952 году. А в основу рассказа лёг случай, который произошёл с самим Виктором Астафьевым в детстве.
Теперь нужно выяснить тему рассказа.
– Мне показалось, что в произведении рассказывается о том, как мальчик Васютка потерялся в тайге, – предположила Алина.
– Да, и о том, как он находит дорогу домой! – подтвердил Миша.
– Коллеги! – важно вмешался Артем. – Кажется, мы забыли обратить внимание на название произведения!
А ведь называется текст «Васюткино озеро» не зря. В рассказе мы именно узнаём историю открытия одного озера.
Да и начинается рассказ именно упоминанием про озеро!
«Это озеро не отыщешь на карте. Небольшое оно. Небольшое, зато памятное для Васютки. Ещё бы! Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки — озеро, названное его именем! Пускай оно и не велико, не то что, скажем, Байкал, но Васютка сам нашёл его и людям показал».
И заканчивается рассказ тоже упоминанием озера. И именно озеро спасает Васютку – ведь проток выводит его к Енисею!
– Ух ты! – восхитился Миша. – Я, кажется, знаю, как это называется! Кольцевая композиция – когда автор и в начале, и в конце говорит об одном и том же.
– Верно, - согласилась Алина. – Но про композицию можно поговорить и подробнее.
Сначала, конечно, идёт завязка рассказа. В ней мы узнаём об основных персонажах, понимаем, где и когда происходят действия.
В завязку вмещается и рассказ о рыболовной бригаде. Мы знакомимся с Васюткой и узнаём, что ему скучно. Наблюдаем за тем, как герой собирается в лес. Пожалуй, можно отнести к завязке и поведение Васютки в лесу. И даже встречу с глухарём.
Потому что именно с этого момента начинается основное действие в произведении.
Мы наблюдаем за приключениями главного героя в тайге и его попытками выйти к людям.
И напряжение в тексте постоянно возрастает. Как же герой выберется? Сможет ли добыть пищу на следующий день?
И вот мы видим самый напряженный момент рассказа – когда Васютка оказывается в шаге от спасения, на берегу Енисея.
Услышат ли его выстрелы? Подойдёт ли лодка? Сможет ли герой спастись?
А дальше мы наблюдаем уже за развязкой. И здесь тоже немало важных действий.
Это и возвращение Васютки домой.
И встреча героя с домашними.
И наконец открытие озера, которое получило имя Васютки.
– Интересно, а что важнее всего в произведении? – задалась вопросом Алина.
– Конечно, сюжет, – уверенно сказал Миша. – И идеи автора!
– Но ведь важны и персонажи, – возразил Артём. – Именно через них мы следим за сюжетом, и через них автор доносит свои основные мысли.
Посмотрим на систему персонажей в рассказе.
В любом произведении персонажи по-разному влияют на сюжет, и им отводится разное место.
Поэтому есть главные персонажи, которым отводится самая важная роль в сюжете.
Есть второстепенные персонажи, которые менее важны.
И есть эпизодические персонажи, которые просто мелькают в тексте.
В рассказе Астафьева главный персонаж – один.
Это Васютка. И сначала мы узнаём о нём не слишком много. Ему 13 лет. Он живёт в избушке, где останавливается бригада рыбаков.
Васютка не был в крупных городах. И он любит бродить по тайге.
Какие черты можно увидеть в характере Васютки?
С одной стороны – он старательный и хозяйственный. Ведь он готов каждый день ходить в тайгу и снабжать рыбаков орехами.
С другой стороны – лень и расхлябанность. Ведь он редко заглядывает в учебники и в школе не отличается прилежанием.
С одной стороны, мальчик упорен – ведь чтобы добыть глухаря, он ползёт к нему на четвереньках. А с другой стороны, он беспечен и азартен. Он сходит с тропы, не думая о последствиях.
А ещё мы можем увидеть, что Васютка отчаянно подражает взрослым. Не зря автор его сравнивает с маленьким мужичком. Он пытается выглядеть солидным, и иногда это выглядит забавно. Например, нелепо смотрятся его попытки браниться.
– Так и запишем: Васютка – самый обычный мальчик, – подытожила Алина. – Он не злой, но хвастливый, любит пошалить, не слушает старших…
– Просто живёт в тайге не в самых простых условиях, – подхватил Миша. – И ещё у него есть ружьё.
– Но ведь мы ещё раскрыли не весь характер героя, - вступил Артём.
Ведь по-настоящему персонаж Астафьева раскрывается именно в трудной ситуации – когда он заблудился.
Посмотрим, как это происходит. Сначала Васютке кажется, что ничего страшного не произошло. И только потом к нему приходит осознание.
Автор даже показывает нам смену настроений героя.
Сначала он счастлив тем, что добыл глухаря. И идёт по лесу, насвистывая.
Потом понимает, что что-то не так, у него сжимается сердце, на лбу выступает испарина.
Но он всё равно пытается бодриться и верить, что скоро выйдет на тропу.
И только после очередных блужданий к герою приходит понимание. Это переломный момент в рассказе:
«Что-то начало беспокоить Васютку при виде беспомощной мухи, влипшей в тенета. И тут его будто стукнуло: да ведь он заблудился!
Открытие это было настолько простым и потрясающим, что Васютка не сразу пришёл в себя.
Он много раз слышал от охотников страшные рассказы о том, как блуждают люди в лесу и погибают иногда, но представлял это совсем не так. Уж очень просто все получилось. Васютка ещё не знал, что страшное в жизни часто начинается очень просто».
И после этого мы можем увидеть целую палитру чувств героя в лесу.
Это страх – ведь ночью Васютке кажется, что вокруг кто-то ходит.
Это тоска – Васютка плачет и скучает по дому.
Он жалеет себя, когда смотрит на падающую звёздочку.
И даже испытывает раскаяние, когда вспоминает о школе.
То есть, персонаж – не непобедимый герой. Он испытывает и страх, и печаль. Но преодолевает их.
Каждый раз после приступа жалости или тоски – он поднимается и старается занять себя делами. Мальчик проявляет рассудительность и не перестает думать над положением. Он решителен и упорен.
И теперь он уже действительно ведёт себя по-взрослому – и когда размышляет, откуда в озере белая рыба, и когда хочет привести к озеру бригаду отца.
Насколько тяжёлым было испытание для Васютки – можно судить только когда он наконец встречает рыболовный бот.
«На боте послышались голоса, и мотор, будто ему сунули в горло паклю, заработал глуше. Раздался звонок, из выхлопной трубы вылетел клуб огня. Мотор затарахтел с прежней силой: бот подрабатывал к берегу».
Но Васютка никак не мог этому поверить и выпалил последний патрон.
— Дяденька, не уезжайте! — кричал он. — Возьмите меня! Возьмите!..
От бота отошла шлюпка.
Васютка кинулся в воду, побрел навстречу, глотая слёзы и приговаривая:
— За-заблудился я-а, совсем заблудился-а…
Но мы видим и стойкость мальчика: Васютка приходит в себя очень быстро и скоро уже вовсю рассказывает о своих приключениях.
Однако в рассказе есть и другие персонажи. В основном это родня Васютки. И они тоже раскрываются, когда мальчик теряется в тайге.
Например, в начале текста мы знаем только, что мать Васютки любит поворчать и к чему-нибудь придраться.
Но после того, как Васютка возвращается – она проявляет к нему всю любовь и всю ласку, какую может.
Автор показывает короткую, но сильную сцену, чтобы показать чувства матери: «Когда она увидела спускавшегося по трапу оборванного Васютку, ноги ее подкосились. Она со стоном осела на камни, протягивая руки навстречу сыну».
А вот отец Васютки – молчаливый, строгий человек, которого сын слегка побаивается.
Но он отчаянно пытается найти сына и очень переживает из-за его пропажи.
«Глаза его ввалились, лицо, заросшее густой черной щетиной, было мрачно.
— Напрасно всё, — отрешенно махнул он рукой. — Нету, пропал парень…»
Когда Васютка нашёлся, отец изо всех сил старается сдержать волнение, но ему это удаётся не до конца.
А вот дедушка Васютки – который любит рассказывать байки и спорить. Мы видим, как он тоскует о пропавшем внуке.
«— Не говори, паря, — уныло отозвался дед. — Беда у нас, ой беда!.. Васютка, внук-то мой, потерялся. Пятый день ищем. Ох-хо-хо, парнишка-то был какой, парнишка-то, шустрый, востроглазый!..»
Выразительно обрисовывается и старшина рыболовного бота, Коляда. Всего несколько фраз с колоритным украинским говором – и мы можем увидеть этого добродушного персонажа как наяву!
– Афанасьев действительно настоящий художник! – восхитилась Алина. – Сколько всего он обрисовывает несколькими фразами!
– Хорошо бы теперь посмотреть на его творческий метод, –заметил Миша.
Мы уже увидели, что образы в рассказе у Афанасьева – вполне типичные. Он описывает ничем не примечательных людей. И описывает достоверно и правдиво. В этом ему помогает и манера речи персонажей, и просторечные и разговорные слова, и специальные названия типа «одностволка-переломка».
Афанасьев очень внимателен к деталям и часто ухитряется при помощи одной-двух черт создать яркий образ.
Он часто прибегает к понятным сравнениям. Например, кедровки у него кричат, как базарные торговки. А тропинки в лесу – извилистые, будто морщинки на лбу у дедушки Афанасия. Белку он сравнивает с пушинкой, подброшенной ветром. Середину озера в момент заката – с раскалённой печкой. А облака, которые ложились на тайгу, похожи для автора на скомканную вату.
– Да это произведение просто неисчерпаемо! – развела руками Алина. – Но я как-то успокоилась и теперь уже меньше тревожусь из-за сочинений.
– А я думаю, что мы подготовились просто отлично, – отозвался Миша. – Вот только хотелось бы пристальнее взглянуть на описания природы, да и вообще на тайгу в описания Астафьева.
– Но это мы сделаем как-нибудь в другой раз, – подхватил Артём.