Сюжет и герои рассказа «Васюткино озеро»

Сегодня мы…

·                   Рассмотрим сюжет рассказа Виктора Астафьева «Васюткино озеро».

·                   Дадим характеристику персонажам этого рассказа.

·                   Поговорим о мастерстве Виктора Астафьева как художника.

Ну, а пока что мы присоединимся к Артёму, который застал своих друзей в полном отчаянии!

– Что-то случилось? – ужаснулся Артем, посмотрев на лица друзей.

– Мы оплакиваем наши отметки по литературе, – пояснил ему Миша.

– Ведь завтра сочинение, – добавила Алина. – По рассказу Виктора Астафьева «Васюткино озеро». И мы понятия не имеем, о чём придётся писать!

– Вдруг понадобится описать персонажей? – с ужасом восклицала Алина.

– Или нам нужно будет рассказывать о сюжете и композиции? – паниковал Миша.

– Но… разве не можем мы подготовиться? – робко спросил Артём.

Предлагаю сыграть в литературных критиков и разложить весь этот текст по полочкам! Разложим его на составные части и проведём полный анализ, как если бы мы были настоящими экспертами!

Сначала нам нужно выяснить – в какое время создано произведение. Поможет и его история создания.

И мы знаем, что рассказ «Васюткино озеро» написан в 1952 году. А в основу рассказа лёг случай, который произошёл с самим Виктором Астафьевым в детстве.

Теперь нужно выяснить тему рассказа.

– Мне показалось, что в произведении рассказывается о том, как мальчик Васютка потерялся в тайге, – предположила Алина.

– Да, и о том, как он находит дорогу домой! – подтвердил Миша.

– Коллеги! – важно вмешался Артем. – Кажется, мы забыли обратить внимание на название произведения!

А ведь называется текст «Васюткино озеро» не зря. В рассказе мы именно узнаём историю открытия одного озера.

Да и начинается рассказ именно упоминанием про озеро!

«Это озеро не отыщешь на карте. Небольшое оно. Небольшое, зато памятное для Васютки. Ещё бы! Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки — озеро, названное его именем! Пускай оно и не велико, не то что, скажем, Байкал, но Васютка сам нашёл его и людям показал».

И заканчивается рассказ тоже упоминанием озера. И именно озеро спасает Васютку – ведь проток выводит его к Енисею!

– Ух ты! – восхитился Миша. – Я, кажется, знаю, как это называется! Кольцевая композиция – когда автор и в начале, и в конце говорит об одном и том же.

– Верно, - согласилась Алина. – Но про композицию можно поговорить и подробнее.

Сначала, конечно, идёт завязка рассказа.  В ней мы узнаём об основных персонажах, понимаем, где и когда происходят действия.

В завязку вмещается и рассказ о рыболовной бригаде. Мы знакомимся с Васюткой и узнаём, что ему скучно. Наблюдаем за тем, как герой собирается в лес. Пожалуй, можно отнести к завязке и поведение Васютки в лесу. И даже встречу с глухарём.

Потому что именно с этого момента начинается основное действие в произведении.

Мы наблюдаем за приключениями главного героя в тайге и его попытками выйти к людям.

И напряжение в тексте постоянно возрастает. Как же герой выберется? Сможет ли добыть пищу на следующий день?

И вот мы видим самый напряженный момент рассказа – когда Васютка оказывается  в шаге от спасения, на берегу Енисея.

Услышат ли его выстрелы? Подойдёт ли лодка? Сможет ли герой спастись?

А дальше мы наблюдаем уже за развязкой. И здесь тоже немало важных действий.

Это и возвращение Васютки домой.

И встреча героя с домашними.

И наконец открытие озера, которое получило имя Васютки.

– Интересно, а что важнее всего в произведении? – задалась вопросом Алина.

– Конечно, сюжет, – уверенно сказал Миша. – И идеи автора!

– Но ведь важны и персонажи, – возразил Артём. – Именно через них мы следим за сюжетом, и через них автор доносит свои основные мысли.

Посмотрим на систему персонажей в рассказе.

В любом произведении персонажи по-разному влияют на сюжет, и им отводится разное место.

Поэтому есть главные персонажи, которым отводится самая важная роль в сюжете.  

Есть второстепенные персонажи, которые менее важны.

И есть эпизодические персонажи, которые просто мелькают в тексте.

В рассказе Астафьева главный персонаж – один.

Это Васютка. И сначала мы узнаём о нём не слишком много. Ему 13 лет. Он живёт в избушке, где останавливается бригада рыбаков.

Васютка не был в крупных городах. И он любит бродить по тайге.

Какие черты можно увидеть в характере Васютки?

С одной стороны – он старательный и хозяйственный. Ведь он готов каждый день ходить в тайгу и снабжать рыбаков орехами.

С другой стороны – лень и расхлябанность. Ведь он редко заглядывает в учебники и в школе не отличается прилежанием.

С одной стороны, мальчик упорен – ведь чтобы добыть глухаря, он ползёт к нему на четвереньках. А с другой стороны, он беспечен и азартен. Он сходит с тропы, не думая о последствиях.

А ещё мы можем увидеть, что Васютка отчаянно подражает взрослым. Не зря автор его сравнивает с маленьким мужичком. Он пытается выглядеть солидным, и иногда это выглядит забавно. Например, нелепо смотрятся его попытки браниться.

– Так и запишем: Васютка – самый обычный мальчик, – подытожила Алина. – Он не злой, но хвастливый, любит пошалить, не слушает старших…

– Просто живёт в тайге не в самых простых условиях, – подхватил Миша. – И ещё у него есть ружьё.

– Но ведь мы ещё раскрыли не весь характер героя, - вступил Артём.

Ведь по-настоящему персонаж Астафьева раскрывается именно в трудной ситуации – когда он заблудился.

Посмотрим, как это происходит. Сначала Васютке кажется, что ничего страшного не произошло. И только потом к нему приходит осознание.

Автор даже показывает нам смену настроений героя.

Сначала он счастлив тем, что добыл глухаря. И идёт по лесу, насвистывая.

Потом понимает, что что-то не так, у него сжимается сердце, на лбу выступает испарина.

Но он всё равно пытается бодриться и верить, что скоро выйдет на тропу.

И только после очередных блужданий к герою приходит понимание. Это переломный момент в рассказе:

«Что-то начало беспокоить Васютку при виде беспомощной мухи, влипшей в тенета. И тут его будто стукнуло: да ведь он заблудился!

Открытие это было настолько простым и потрясающим, что Васютка не сразу пришёл в себя.

Он много раз слышал от охотников страшные рассказы о том, как блуждают люди в лесу и погибают иногда, но представлял это совсем не так. Уж очень просто все получилось. Васютка ещё не знал, что страшное в жизни часто начинается очень просто».

И после этого мы можем увидеть целую палитру чувств героя в лесу.

Это страх – ведь ночью Васютке кажется, что вокруг кто-то ходит.

Это тоска – Васютка плачет и скучает по дому.

Он жалеет себя, когда смотрит на падающую звёздочку.

И даже испытывает раскаяние, когда вспоминает о школе.

То есть, персонаж – не непобедимый герой. Он испытывает и страх, и печаль. Но преодолевает их.

Каждый раз после приступа жалости или тоски – он поднимается и старается занять себя делами. Мальчик проявляет рассудительность и не перестает думать над положением. Он решителен и упорен.

И теперь он уже действительно ведёт себя по-взрослому – и когда размышляет, откуда в озере белая рыба, и когда хочет привести к озеру бригаду отца.

Насколько тяжёлым было испытание для Васютки – можно судить только когда он наконец встречает рыболовный бот.

«На боте послышались голоса, и мотор, будто ему сунули в горло паклю, заработал глуше. Раздался звонок, из выхлопной трубы вылетел клуб огня. Мотор затарахтел с прежней силой: бот подрабатывал к берегу».

Но Васютка никак не мог этому поверить и выпалил последний патрон.

— Дяденька, не уезжайте! — кричал он. — Возьмите меня! Возьмите!..

От бота отошла шлюпка.

Васютка кинулся в воду, побрел навстречу, глотая слёзы и приговаривая:

— За-заблудился я-а, совсем заблудился-а…

Но мы видим и стойкость мальчика: Васютка приходит в себя очень быстро и скоро уже вовсю рассказывает о своих приключениях.

Однако в рассказе есть и другие персонажи. В основном это родня Васютки. И они тоже раскрываются, когда мальчик теряется в тайге.

Например, в начале текста мы знаем только, что мать Васютки любит поворчать и к чему-нибудь придраться.

Но после того, как Васютка возвращается – она проявляет к нему всю любовь и всю ласку, какую может.

Автор показывает короткую, но сильную сцену, чтобы показать чувства матери: «Когда она увидела спускавшегося по трапу оборванного Васютку, ноги ее подкосились. Она со стоном осела на камни, протягивая руки навстречу сыну».

А вот отец Васютки – молчаливый, строгий человек, которого сын слегка побаивается.

Но он отчаянно пытается найти сына и очень переживает из-за его пропажи.

«Глаза его ввалились, лицо, заросшее густой черной щетиной, было мрачно.

— Напрасно всё, — отрешенно махнул он рукой. — Нету, пропал парень…»

Когда Васютка нашёлся, отец изо всех сил старается сдержать волнение, но ему это удаётся не до конца.

А вот дедушка Васютки – который любит рассказывать байки и спорить. Мы видим, как он тоскует о пропавшем внуке.

«— Не говори, паря, — уныло отозвался дед. — Беда у нас, ой беда!.. Васютка, внук-то мой, потерялся. Пятый день ищем. Ох-хо-хо, парнишка-то был какой, парнишка-то, шустрый, востроглазый!..»

Выразительно обрисовывается и старшина рыболовного бота, Коляда. Всего несколько фраз с колоритным украинским говором – и мы можем увидеть этого добродушного персонажа как наяву!

– Афанасьев действительно настоящий художник! – восхитилась Алина. – Сколько всего он обрисовывает несколькими фразами!

– Хорошо бы теперь посмотреть на его творческий метод, –заметил Миша.

Мы уже увидели, что образы в рассказе у Афанасьева – вполне типичные. Он описывает ничем не примечательных людей. И описывает достоверно и правдиво. В этом ему помогает и манера речи персонажей, и просторечные и разговорные слова, и специальные названия типа «одностволка-переломка».

Афанасьев очень внимателен к деталям и часто ухитряется при помощи одной-двух черт создать яркий образ.  

Он часто прибегает к понятным сравнениям. Например, кедровки у него кричат, как базарные торговки. А тропинки в лесу – извилистые, будто морщинки на лбу у дедушки Афанасия. Белку он сравнивает с пушинкой, подброшенной ветром. Середину озера в момент заката – с раскалённой печкой. А облака, которые ложились на тайгу, похожи для автора на скомканную вату.

– Да это произведение просто неисчерпаемо! – развела руками Алина. – Но я как-то успокоилась и теперь уже меньше тревожусь из-за сочинений.

– А я думаю, что мы подготовились просто отлично, – отозвался Миша. – Вот только хотелось бы пристальнее взглянуть на описания природы, да и вообще на тайгу в описания Астафьева.

– Но это мы сделаем как-нибудь в другой раз, – подхватил Артём.