Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  2 класс  /  Русский язык 2 класс ФГОС  /  Знаки препинания в конце предложения

Знаки препинания в конце предложения

Урок 5. Русский язык 2 класс ФГОС

Однажды Василиса услышала спор знаков препинания, которые выясняли, кто из них самый главный. С помощью Василисы знаки поняли, что каждый из них по-своему важен и нужен. А так же разобрались в том, что постановка нужного знака препинания зависит от интонации, с которой предложение произносится.
Плеер: YouTube Вконтакте

Конспект урока "Знаки препинания в конце предложения"

Здравствуйте, ребята!

Сегодня я хочу рассказать вам одну историю, которая приключилась со мной совсем недавно. Однажды я хотела почитать, подошла к книжной полке и вдруг… услышала какие-то странные голоса, доносившиеся с одной из полок. Что за чудеса? Впрочем, чудеса сопровождают меня всю жизнь. Я и сама могу их делать.

Итак, я взмахнула своей волшебной палочкой, и с полки вылетела книга. Она раскрылась, и тут я увидела, что на её странице разговаривают три знакомых мне знака. Вы их тоже знаете – это точка, восклицательный знак и вопросительный знак.

Знаки не просто разговаривали – они спорили, кто из них важнее. Вот послушайте их разговор.

(.) – Я самая главная. Я встречаюсь в предложениях чаще всех. Поэтому я буду королевой всех знаков препинания. А без вас вообще можно обойтись. От вас только путаница. Дети должны запоминать, какой им знак поставить. Им это совсем не надо.

(!) – Нет! Это я самый главный! Без меня дети всегда будут скучные! Не повеселятся! Не поиграют по-настоящему! Даже поссориться толком у них не получится! Так что, королём знаков препинания буду я!

(?) – А вы можете себе представить работу учителя или врача без меня? Кто будет задавать вопросы на уроке? Как врач узнает, что болит у пациента? А вы забыли про маленьких почемучек, которые только знакомятся с окружающим их миром? Как они будут задавать вопросы без меня? И вы считаете, что кто-то из вас главный? А, может быть, всё-таки я? Может быть, именно мне корона больше подходит?

(.) – Вы просто не понимаете. Посмотрите на себя. Я, точка, есть в написании каждого из вас. Так что главнее меня нет никого.

– Простите, пожалуйста, господа знаки препинания. Вы позволите мне сказать несколько слов?

(?) – Это кто ещё?

(!) – Как вы посмели вмешаться в наш разговор!

– Я – Василиса, внучка Василисы премудрой. И я хотела бы помочь вам помириться.

(.) – Ну, если вы – внучка той самой Василисы, то, конечно, вы можете принять участие в нашем споре. Рассудите нас, пожалуйста. Каждый из нас считает, что он самый главный.

(?) - Как все-таки нам определить, кто именно достоин стать королём знаков препинания?

– Ну что же, я предлагаю вам вот что. Сейчас я напишу предложение, в конце которого не будет знака препинания, а вы по очереди будете занимать свободное место. И посмотрим, что из этого получится.

(!) – Давайте же скорее! Мне не терпится!

– Ну, смотрите: Бабушка рассказала детям сказку

Пусть в конце предложения встанет точка. А теперь я прочитаю это предложение:

Бабушка рассказала детям сказку.

Слышите, как спокойно я его прочитала. Я просто сообщила вам о том, что было.

А теперь пусть вместо точки встанет восклицательный знак. Вот что получается: Бабушка рассказала детям сказку!

Вы услышали, с какой радостью теперь я это прочитала. Я не просто сообщила о том, что сделала бабушка, но своей интонацией я передала то чувство радости, которое испытывали её внуки.

А теперь представьте себе, что внуки ожидали от бабушки совсем другую историю – не сказку, а то, что было на самом деле. С какой интонацией произнесём это предложение? Бабушка рассказала детям сказку! Слышите, сколько недовольства в этом высказывании?

Ну, пришло время вопросительного знака: Бабушка рассказала детям сказку? Появилась совсем другая интонация – вопросительная. В этом предложении не рассказывается о том, что уже произошло, а, наоборот, спрашивается – это было или нет.

О! Вопросительный знак показывает, что это предложение можно прочитать по-другому: Бабушка рассказала детям сказку? Теперь спрашивается о том, кто рассказал детям сказку – бабушка, или, может быть, мама?

А может быть и так: Бабушка рассказала детям сказку? Ну а сейчас вообще нет уверенности, что рассказала бабушка именно сказку. Может быть, правдивую историю.

А вот ещё: Бабушка рассказала детям сказку? Кому рассказала бабушка сказку – детям, или, возможно, своему коту?

Видите, господа знаки препинания, как много разнообразных предложений получилось из одного. А все благодаря вам. Какой бедной и неинтересной стала бы речь людей, если бы не стало хотя бы одного из вас.

(?) – А что, такое возможно?

(.) – Да, пожалуй, нужны мы все.

(!) – Как ужасно было бы, если бы кого-то из нас не было!

– Как вы думаете, стоило ли ссориться из-за того, кто из вас главный? Может быть, вообще вам не нужна корона?

(.) – Ну конечно, мы все нужны. Я, точка, необходима предложению, если в нём о чём-нибудь спокойно рассказывается.

(!) – А я, восклицательный знак, нужен, чтобы сообщение о каком-то событии произносилось с особым чувством. Радость, злость, обида, счастье – все эти чувства можно выразить, если в конце предложения стою я – восклицательный знак! А ещё я стою в конце предложений, в которых содержится какой-нибудь призыв. Например:

Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будет небо!

Пусть всегда будет мама!

Пусть всегда буду я!

Так написал один маленький мальчик на своём рисунке.

Или, например, вот такой призыв: Знаки препинания, не ссорьтесь по пустякам!

– Замечательный призыв. Я надеюсь, вы будете всегда ему следовать.

(?) – Ну а без меня можно ли и о чём-нибудь спросить? Когда в конце предложения стою я, вопросительный знак, ведь предложения читаются с вопросительной интонацией?

(.) –Да, пожалуй, никому из нас не стоит быть королём. Лучше, если каждый будет добросовестно выполнять свою работу, тогда и командовать и отдавать распоряжения никому не понадобится.

(!) – Ура!!! Мы теперь никогда не будем спорить! Спасибо тебе, Василиса!

Вот такая волшебная история произошла со мною. С тех пор знаки препинания перестали ссориться друг с другом. Каждый из них занимает место в конце предложения в зависимости от того, с какой интонацией надо произнести его.

Если предложение о чём-то сообщает, то в конце мы не забудем поставить точку. Если сообщение очень радостное (или наоборот, выражающее злость, горе. А, может быть, призыв к чему-нибудь), то место в конце предложения занимает восклицательный знак. Как будто к точке добавляется волшебная палочка. А если в предложении о чём-нибудь спрашивается, то палочка изгибается, и знак становится вопросительным.

Ну как, вы всё поняли, ребята? А нам пора прощаться. И я вас прошу, никогда не ссорьтесь по пустякам. До свидания, ребята!

1
3593

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Пользователь, 12.09.2017 11:44

Спасибо вам большое за интересные уроки!