Речевая характеристика героя

Сегодня мы…

· Узнаем, что такое речевая характеристика героя.

· Выясним, при помощи каких средств языка можно разнообразить речь героя в произведении.

· Поразмышляем, для чего нужна речевая характеристика героя.

Но сначала мы присоединимся к Алине и Артёму, которые застали своего друга Мишу в творческих раздумьях.

– Я так и не раздумал быть писателем, – сообщил Миша друзьям. – И теперь работаю над своим рассказом.

– Очень интересно, – отозвалась Алина. – И на чём же ты остановился?

– На диалогах персонажей! – ответил Миша. – Помнишь, мы совсем недавно говорили о том, что диалоги в художественном тексте очень важны? Вот я и решил, что хорошо бы создать напряжение в моём рассказе при помощи диалогов!

В этом диалоге три случайных попутчика спорят, стоит ли высаживаться на не отмеченный на карте остров:

«– Мы о таком не договаривались, – заметил путешественник, – но почему бы не исследовать этот остров? Вдруг на нём спрятаны сокровища пиратского капитана?

– Но мы не знаем, что нас может ждать на этом острове, – возразил учёный. – Не думаю, что от этой поездки будет какая-то польза.

– Но с другой стороны, почему бы и не попробовать? – засомневался бывший пират. –За дополнительную плату я могу провести вас на этот остров».

– Ну как? – взглянул на друзей Миша.

– Всё хорошо, – покивал Артём. – Только вот… тебе не кажется, что все твои персонажи говорят немного одинаково? Их непросто отличить друг от друга, если вслушиваться в речь.

– Но я же написал, кто и что говорит, – удивился Миша.

– Но речь – это не только то, что человек говорит, – вступила в разговор Алина. – Это ещё и то, как он это делает. И в литературном произведении это очень важно.

На нашу речь влияет многое.

Вы замечали, что люди говорят по-разному? Некоторые тараторят, говорят эмоционально, перескакивают с одного на другое. Другие путаются, запинаются, надолго задумываются и сбиваются. Третьи говорят неспешными, длинными фразами…

А ещё в речи человека отражается его состояние. Ведь если мы взволнованы, огорчены, встревожены, разозлены – наша речь тут же начинает звучать иначе.

По манере речи о человеке можно сказать очень многое. И этим пользуются писатели. Одной из важных черт героя в художественном произведении становится речевая характеристика.

Речевая характеристика – это отражение особенностей речи персонажа в художественном произведении.

Речевая характеристика передаётся в монологе или диалоге. При помощи речевых характеристик писатель раскрывает образы своих героев, делает текст ярче и разнообразнее.

– Получается, что все герои должны говорить по-разному? – ужаснулся Миша. – Но неужели все авторы применяют эти речевые характеристики? Я прочитал не так уж мало книг. И у многих авторов я ничего такого не замечал…

– На самом деле, к речевым характеристикам персонажей прибегают не все и не всегда, – успокоил друга Артём. – Например, в 19 веке этот приём только развивался, поэтому авторы применяли речевую характеристику только к отдельным персонажам.

Редко можно встретить речевую характеристику персонажей в сказках и в массовой литературе.

– Но в 20 веке литература развивалась очень бурно, – подхватила Алина. – Авторы постоянно думали – чем бы ещё удивить читателя? Поэтому сейчас речевая характеристика персонажа – это обязательный приём для профессионального писателя.

Для чего используется речевая характеристика персонажа в тексте?

В основном она нужна, чтобы раскрыть образ героя, его характер, особенности воспитания. При помощи речи можно показать и изменение в состоянии героя и в образе жизни.

Но речь может и выделять героя среди других персонажей. Яркая, колоритная речь – это то, по чему героя легко можно узнать или запомнить в тексте.

А если героев несколько? Речь может служить основой для сопоставления и противопоставления героев.

И наконец – речь или её дефекты могут отражать внутреннее состояние героя. Например, герой начинает заикаться или растягивать слова в момент волнения.

– Думаю, речевые характеристики пригодились бы моим героям! согласился Миша. –Но как создать такую характеристику?

– Открыть учебник, – не раздумывая, ответил Артём.

– Учебник по русской литературе? – переспросил Миша.

– Да нет же! – улыбнулась Алина. – Учебник по русскому языку! Ведь все средства, при помощи которых создаётся речевая характеристика, мы изучали именно на уроках русского языка!

Например, есть лексические средства создания речевой характеристики персонажа. Вспомним, что лексика – это словарный состав языка. При помощи каких слов можно сделать речь персонажа заметной?

Например, диалектизмы – слова, которые употребляются в определённой местности. Эти слова сразу указывают на происхождение персонажа. К диалектизмам часто обращался в своих сказах Павел Петрович Бажов. Ещё он часто обращался к профессионализмам и терминам, связанным с работой рудокопов и камнерезов. Профессионализмы и термины в речи персонажа позволяют указать на его профессию, занятие, иногда увлечение.

При речевой характеристике часто употребляются разговорные или просторечные слова – они могут указывать на простоватость, необразованность персонажа.

На социальную группу, в которой вращается человек, может указывать жаргон – молодёжный, профессиональный, воровской и так далее.

В речи героя могут часто встречаться иностранные слова – если он приехал из-за границы или хочет щегольнуть модным словечком. Много комических приёмов основано на неумелом употреблении персонажами иноязычных слов. Или на ошибках иностранцев в русской речи. В таком случае это позволяет создать образ иностранца, плохо владеющего русским языком.

Устаревшие слова – историзмы и архаизмы – помогут писателю создать образ персонажа определённой эпохи. Или же показать старомодного, пожилого человека.

Очень важной может оказаться эмоционально окрашенная лексика в речи персонажей. Например, персонаж, который постоянно выслуживается, подлизывается, будет часто употреблять суффиксы с уменьшительно-ласкательной оценкой, и его речь из-за этого будет напоминать сюсюканье: «Мальчишечки и девчоночки, внимательно смотрите на экранчик, до звоночка ещё осталось что-то многонько минуточек…»

Наконец, у героя просто может быть любимое слово или любимое выражение. Такие слова называют маркерами. Потому что они сразу выделяют речь героя, служат отметками для того, кто говорит.

Но речевая характеристика героя может создаваться и при помощи средств стилистики!

Например, герой может употреблять слова-паразиты. В литературе такой приём используется, чтобы показать героя с ограниченным словарным запасом, косноязычного, а иногда и нерешительного.

Или наоборот – герой может говорить подчёркнуто чисто, гладко и складно, и это сразу же выдаёт в нём начитанность, образованность, хорошее воспитание. Часто такому герою противопоставляются персонажи, которые постоянно используют просторечия, жаргонизмы, слова-паразиты.

А как будет говорить учёный? Он может изъясняться при помощи средств научного стиля речи. Тут и научные слова, и длинные предложения, и особый строй речи.

А вот канцеляризмы помогут изобразить в художественном тексте чиновника, бюрократа. Вспомним, что канцеляризмы – слова из официально-делового стиля, которые употребляются в других стилях речи и потому смотрятся неуместно, чужеродно.

Для речевой характеристики персонажа могут использоваться и некоторые литературно-художественные приёмы.

Например, шутки и прибаутки позволяют создать образ весёлого, неунывающего героя. Или, если шутки частые и не смешные – образ назойливого шутника.

Речь героя может быть насыщена афоризмами. Так обычно бывает, если герой выступает проводником для мыслей самого автора.

Или же персонаж может говорить намёками и загадками. Этот приём используют обычно для создания второстепенного колоритного персонажа – мудрого странника или таинственной пророчицы. Такие персонажи могут давать советы герою или указывать ему путь.

Персонаж может даже заговорить стихами или говорить нараспев – определённым стихотворным размером. Такие приёмы могут использоваться, чтобы показать заколдованного героя. Или увлечённого, но лишённого таланта поэта.

Постоянные повторы тоже могут придать яркости в речи персонажа – они могут обрисовывать персонажа или очень эмоционального, или чрезвычайно рассеянного.

Но и это ещё не всё, при помощи чего может быть создана речевая характеристика! Автор может учитывать и другие средства для показа речи героев.

Очень важна скорость речи и интонация. В тексте мы показываем их через длину предложений и знаки препинания. Герой может выпаливать длинные предложения, почти не делая пауз. Или может отрубать короткие, веские фразы. Многоточия позволяют замедлить речь героя, показать паузы и нерешительность. Скорость речи и её интонация – прекрасное средство, чтобы показать темперамент героя.

Но при помощи знаков препинания писатель может показать и громкость речи! Конечно, здесь поможет восклицательный знак. Или можно просто указывать при оформлении диалогов, что герой шепчет, громко говорит, кричит.

Именно из-за важности знаков препинания начинающим авторам советуют не увлекаться восклицательными знаками и многоточиями. Если в речи всех героев слишком много восклицательных знаков – беседа становится слишком “громкой”, эмоциональной. А если автор постоянно использует многоточия, герои кажутся нерешительными, их речь наполняется ненужными паузами.

Важны могут быть и дефекты речи – акцент, заикание, невозможность произнести какой-нибудь звук. Очень часто дефекты речи используются для комических приёмов. Чаще всего автор награждает таким дефектом речи второстепенного персонажа.

Персонаж может и по-особому строить фразы: например, менять слова местами. Это тоже делает речь запоминающейся, неповторимой.

Наконец, даже болтливость или молчаливость персонажа можно посчитать речевой характеристикой. Болтливыми могут быть деревенская тётушка, старушка-соседка, случайно встреченный прохожий… болтливость может быть признаком сплетника и пустослова или человека, которому не с кем пообщаться. А вот молчаливость может стать отметкой для человека замкнутого, высокомерного или боязливого.

– И обо всём этом нужно помнить! – покачал головой Артём. – Получается, что чтобы создать настоящую речевую характеристику персонажа, автор должен ещё и знать о герое всё: его возраст, происхождение, характер, род занятий… И всё это отразить в речи.

– Необязательно всё, – заметила Алина. – Обычно в речи отражают одну или несколько характеристик – зато самых важных или ярких.

– Значит, мне придётся как следует поработать над своим произведением, – почесал в затылке Миша. – Но зато теперь я знаю, как сделать его ещё лучше!

Что же мы узнали сегодня?

· Речевая характеристика – это отражение особенностей речи персонажа в художественном произведении.

· Речевая характеристика позволяет писателю раскрыть образ героя в произведении, указать на происхождение, род занятий, воспитание, характер героя, выделить героя среди других персонажей и показать изменения в его состоянии.

· При создании речевой характеристики героев широко употребляются лексические средства: диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, устаревшие слова, эмоционально окрашенная лексика и так далее. Сделать речь героя более выразительной можно и при помощи стилистических средств: научного стиля, канцеляризмов, слов-паразитов.

· Для речевой характеристики героя могут использоваться литературные приёмы. Для неё также важны пунктуация в речи, построение фраз, дефекты речи.