Вообще любую деятельность человека можно представить в виде цепочки исполняемых проектов. Все проекты разные по масштабу, ответственности и даже последствиям.
Например, рассмотрим несколько проектов и попробуем определить их масштаб, ответственность и последствия.
Первый проект, который мы разберём – это приготовление завтрака.
Нужно ли нам завтракать? Конечно нужно.
Диетологи считают, что завтрак – главный приём пищи в день. Другими словами, это очень важный проект для нашего с вами организма.
Перейдём к ответственности. Приготавливая завтрак, мы должны убедится, что все продукты свежие и проводится правильная термическая обработка. Важно это потому, что мы ответственны за здоровье всех, для кого завтрак готовится. Последствиями этого проекта можно назвать то количество питательных веществ, которые получит наш организм и то количество энергии, которое мы сможем потратить в течении дня.
Теперь давайте рассмотрим ещё один проект. Учёба в школе.
Масштабный ли это проект? Конечно очень масштабный. Во-первых, он длится много лет: для кого-то девять, а для кого-то и одиннадцать. Во-вторых, в процессе обучения в школе мы получаем основные знания по различным предметам, учимся работать в социуме и так далее. Какая же ответственность лежит на вас? Большая. Вы должны получить основной багаж знаний, который поможет вам впоследствии заниматься любимым делом, зарабатывать деньги и так далее. Какие же последствия у такого проекта? Если ваша учёба будет складываться удачно, то вы сможете поступить в ВУЗ и СУЗ и заниматься тем делом, о котором мечтаете.
Что же такое проектирование? Давайте дадим определение.
Определение.
Проектированием или процессом создания проекта будем называть поиск аргументированных решений, которые необходимы для достижения выбранной цели с учётом заданных условий.
Как вы уже поняли, проекты могут быть самыми разными: техническими, социальными, экономическими, военными, педагогическими, художественными и так далее.
К техническим проектам можно отнести проектирование дома. К социальным – помощь малоимущим слоям населения.
К экономическим – программа экономического развития того или иного региона.
К военным – учения.
К педагогическим – кружок по интересам.
К художественным – создание картины или, например, игрушки.
Из каких же операций состоит проектирование?
1. Каждый вопрос проекта разбивается на части для облегчения его решения.
2. Поиск закономерности – даже там, где очевидной и естественной последовательности на первый взгляд нет.
3. Исключение метода проб и ошибок как нерационального.
4. Построение мысленных макетов, моделей, образов, схем будущего объекта проектирования.
5. Максимальное использование своих знаний и воображения.
6. Изучение литературы и других источников по теме проектирования.
7. Разносторонний и системный подход к вопросу.
8. Выбор из предлагаемых решений наилучшего.
Важно, чтобы проект был убедительным и все аргументы научно обоснованы.
Давайте проекты, которые мы рассмотрели выше попробуем разложить по перечисленным действиям.
Начнём с проекта «Приготовление завтрака».
1. Прежде чем приступить к приготовлению, мы должны чётко определить, что мы будем готовить и из каких продуктов.
2. Все продукты нуждаются в предварительной подготовке. Например, овощи, фрукты и яйца перед приготовлением надо вымыть, некоторые виды круп вымыть и перебрать. Колбасу очистить от шкурки и так далее.
3. Мы не должны «изобретать велосипед». Например, если мы хотим сварить яйца вкрутую, то не стоит их варить час или полтора и ждать, что они будут именно такие как нам надо.
4. Перед тем как начать готовить, мысленно представим какое блюдо мы хотим получить и как оно будет выглядеть.
5. Если мы чётко знаем, что яйцо для того, чтобы оно было вкрутую надо варить десять минут, то и будем мы его варить десять минут.
6. К изучению литературы можно отнести сверку с рецептом, по которому мы готовим завтрак. Например, для варки яиц надо в кастрюлю налить воды, положить яйца, поставить на плиту и включить конфорку под кастрюлей на определенное время.
7. Полезные советы, которыми мы пользуемся при приготовлении блюд.
8. Если мы знаем, что у нас очень мало времени, то и готовить мы будем блюда, для приготовления которых нужно немного времени. И, например, если мы готовим воскресный завтрак для всей семьи, то стоит придумать что-нибудь интересное, необычное и, несомненно, вкусное.
А на какие операции можно разбить проект «Учёба в школе», как вы думаете?
Подведём итоги урока.
Сегодня мы с вами дали определение проектированию как процессу созданию проекта. Мы сказали, что проектированием как процессом создания проекта будем называть поиск аргументированных решений, которые необходимы для достижения выбранной цели с учётом заданных условий.
Мы разобрались с видами проекта и сказали, что они могут быть самыми разными: и техническими, и экономическими и художественными и так далее.
А также познакомились с основными операциями, из которых состоит проектирование. К ним относятся разбивка проекта на части для облегчения его решения, поиск закономерностей, исключение метода проб и ошибок, построение мысленных макетов и моделей, максимальное использование своих знаний и воображения, изучение литературы и других источников, разносторонний и системный подход к вопросу и выбор из предлагаемых решений наилучшего.