Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Технология  /  Технология 10-11 классы ФГОС  /  Дизайн отвечает потребностям

Дизайн отвечает потребностям

Урок 36. Технология 10-11 классы ФГОС

Нас с вами окружает огромное множество различных предметов. И, конечно же, все эти предметы предназначены для удовлетворения наших потребностей. Вы могли заметить, что некоторые предметы со временем исчезают из нашей жизни. Но если задуматься, то на самом деле они не исчезают, а видоизменяются, совершенствуются. Вы когда-нибудь задумывались, как выглядели раньше те или иные предметы, которыми вы так привыкли пользоваться сегодня? Какой длинный путь они прошли в своём эволюционном развитии, чтобы стать такими, какими мы их видим сегодня?

Конспект урока "Дизайн отвечает потребностям"

Нас с вами окружает огромное множество различных предметов. И, конечно же, все эти предметы предназначены для удовлетворения наших потребностей. Вы могли заметить, что некоторые предметы со временем исчезают из нашей жизни. Но, если задуматься, то на самом деле они не исчезают, а видоизменяются, совершенствуются.

Вы когда-нибудь задумывались как выглядели раньше те или иные предметы, которыми вы так привыкли пользоваться сегодня? Какой длинный путь они прошли в своём эволюционном развитии, чтобы стать такими какими мы их видим сегодня?

К примеру эволюция ручки, без которой сегодня, в принципе, нельзя обойтись. Ведь частенько нам нужно что-либо пометить, чтобы не забыть. Да и в школе разве смогли бы вы обойтись без ручки?

Так вот только представьте, история создания ручки для письма уходит своими корнями далеко за пределы 6000 лет. Кстати, за этот длительный период развития человечества произошла и существенная модернизация пишущих приспособлений. В далёком прошлом для рисования на скалах человек пользовался камнями. Со временем для изображения символов камни были заменены на кости или деревянные палочки. А, приблизительно в 3000 до нашей эры с появлением письменности и папируса в качестве пишущих приспособлений стали использовать тонкие тростниковые кисти.

Затем в период с 1300 года до нашей эры и вплоть до 600 года нашей эры самым распространённым пишущим инструментом был стилус. Его изготавливали из металла, а использовали для письма по воску. Несмотря на изобретённый чуть позднее англосаксами пергамент, люди ещё долгое время использовали костяной или металлический стилус и письмо на восковых дощечках.

В те далёкие времена пергамент в основном использовали для рукописных книг. Однако, с каждым столетием его распространение всё же увеличивалось. И со временем появилась потребность в пишущем по нему недорогом и доступном инструменте. Им стало перо. Перо, как инструмент для письма просуществовало рекордно длительный период – почти до окончания XVIII века. В основном для письма использовали гусиные перья, но иногда и встречались перья лебедей, индюков, воронов и даже павлинов.

С XVIII века началось активное производство пишущих инструментов. Сначала в 1790 году был изобретён грифель для карандаша. А в 1884 году американским изобретателем Льюисом Ватерманом была создана небольшая практичная ручка с капиллярными протоками. Которая, кстати, и стала прообразом нынешних авторучек. Первым изобретателем шариковой ручки был американец Джон Лауд. Ещё в 1888 году он получил патент на ручку с вращающимся наконечником в виде шарика. Однако тогда ручка для письма так и не стала товаром. Это было связано с непрактичностью чернил: жидкие чернила постоянно оставляли кляксы, а густые застывали на наконечнике.

Затем долгий период многие из изобретателей пытались усовершенствовать изобретение Джона Лауда. И только в 1950 году это удалось французскому фабриканту перьевых ручек Марселю Бику. Он смог добиться того, что чернила не просачивались через пишущий узел, грязных пятен на бумаге не оставалось. Так с 1953 года началось серийное производство ручек во Франции, а в 1958 году Бик основал компанию BiC и вышел на рынок Америки. Компания начала массовый выпуск дешёвых одноразовых ручек из легчайшей пластмассы. Кстати, известные всему миру ручки BiC активно используются и в наши дни.

Как видим, с момента появления первой шариковой ручки она претерпела ряд существенных изменений, прошла несколько этапов эволюции. Сейчас существует множество различных вариантов: одноразовые шариковые ручки, ручки с цветными чернилами, шариковые ручки со сменными стержнями, совмещающие сразу несколько стержней с разной пастой. Ручки с возможностью стирания собственных чернил с помощью специального ластика на обратном конце появились на рубеже 1980 – 90 годов.

Эволюция ручки продолжается и до сих пор. Теперь надписи можно оставлять не только на бумаге, но и вводить рукописные данные в компьютер. Для этого существует световое перо (стилус) и сенсорный экран, который также называют графическим планшетом. Эта технология широко используется для современных мобильных устройств и персональных компьютеров.

Такие интересные истории эволюции таят в себе и многие другие предметы из нашего окружения. Понятно, что со временем меняются не только конструкции предметов, но и их внешний вид.

Сегодня мы с лёгкостью можем определить «возраст» любого предмета. Так, к примеру, нередко вы слышите, что вот эта вещь старинная, а вот эта – старая, эта – устаревшая, а вот эта – современная! А как мы это делаем?

Всё достаточно просто! Мы с вами мысленно как бы помещаем воображаемый нами предмет в разные исторические среды и смотрим, приживётся он там или нет. Так, например, электронные часы и ходики, дискеты и флешки, чугунные и электрические утюги, автомобили «Жигули» и последняя «Лада» принадлежат разным эпохам развития предметного мира. Здесь мы точно не ошибёмся!

Но почему же так всё меняется вокруг нас? Дело в том, что появляются новые технологии, меняются наши потребности, вместе с тем изменяется наш образ жизни, а вслед за ним меняется и стиль предметной среды. Как говорится: «всё новое – хорошо забытое старое». В этом мудром высказывании явно есть доля истины. И эту истину должны усвоить все дизайнеры. Ведь дизайнер, по сути своей, создаёт новый предметный мир.

Дизайн – это деятельность, которая непосредственно связана с проектированием объектов предметной среды, окружающей человека. Именно дизайн налаживает связь между изделием, выпускаемым производством, и потребителем, для которого предназначено это изделие. Основной чертой дизайна является максимальное согласование, гармонизация отношений между человеком и предметным миром. Важно, чтобы предметы обладали функциональными, потребительскими и эстетическими качествами.

Дизайн, как правило, всегда направлен на совершенствование уже существующего предметного мира, удовлетворение сиюминутных и глобальных потребностей человека в соответствии с изменением образа и стиля жизни общества, отражающего новые функции и качество предметного мира, изменяющегося под влиянием прогресса.

Поэтому любой дизайнер перед тем как начнёт создавать что-либо, обязательно должен изучить существовавшее и существующее, выявить все плюсы и минусы, и самое главное – ответить себе на вопрос: ради чего он создаёт это новое? Ведь создание и производство новых изделий, если в них нет общественной потребности, обходится дорого с экономической точки зрения. Получается, что дизайнеру нужно определить потребности в совершенствовании.

Но где искать эти потребности? Ведь каждый предмет «обитает» как бы в четырёх соприкасающихся сферах: предметная среда; производство; торговля; эксплуатация. Потребности в совершенствовании предмета, требования к нему как к объекту производства и потребления весьма разные, временами даже противоречивые. Разрешение противоречий, поиски компромисса – это и есть суть творчества дизайнера. Дизайнер, прежде всего, должен понимать, что он не единственный ценитель и потребитель будущего изделия, а значит, он не должен полагаться только на свой вкус и считать его эталоном. Поэтому он должен считаться со мнением разных людей.

Но всё же как понять необходимость в усовершенствовании разрабатываемого предмета? Может этот предмет уже и так совершенен?

Чтобы найти наиболее верный ответ на поставленный вопрос будет полезным провести анализ существующих предметов (изделий). Для начала, конечно, необходимо проанализировать существующее состояние выбранного предмета. То есть ответить на следующие вопросы: что уже есть? что было? Для ответов на эти вопросы можно изучить аналоги выбранного предмета, его прообразы. И уже затем нужно перейти непосредственно к определению потребностей в усовершенствовании. Главным вопросом этого шага будет: что нужно было бы сделать? А ответы нужно искать в каждой из сред «обитания» разрабатываемого предмета. Так, например, предметная среда определяет: гармоничность, художественную ценность, новые функции, форму, цвет и материал предмета. Производство определяет потребности в технологичности, автоматопригодности, безотходности, производительности, унификации. Эксплуатация задаёт срок службы предмета, его ремонтопригодность, а также удобство в обслуживании. Торговля определяет потребности в транспортировании предмета, его складировании, товарном виде, упаковке и рекламе.

0
4406

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт