Меню
Конспекты
Конспекты  /  Начальные классы  /  2 класс  /  Математика 2 класс  /  Задачи, раскрывающие смысл действия деления

Задачи, раскрывающие смысл действия деления

Урок 34. Математика 2 класс

Минус готовится к приезду своего друга Плюса. Он хочет украсить комнату шариками, развесив шарики поровну на стены. А ещё у него есть тюльпаны, которые надо расставить в вазы. Он купил персики, которые надо положить на тарелки поровну на каждую тарелку. Да ещё пирожные, которые тоже надо положить в тарелки поровну. Минус расскажет, как он это делал, и объяснит, для решения каких задач нужно использовать действие деления.

Конспект урока "Задачи, раскрывающие смысл действия деления"

Здравствуйте, ребята! Вы знаете, сегодня приезжает мой друг, Плюс. Он отдыхал на горнолыжном курорте. И вот, наконец, я его дождался. И по этому поводу хочу устроить настоящий праздник.

Начну я с украшения комнаты. У меня есть 12 воздушных шариков. Мне надо их развесить на 4 стены поровну. По сколько же шариков нужно повесить на каждую стену?

Чтобы не ошибиться и не переделывать работу несколько раз, я сначала решу эту задачу. Начну с того, что нарисую схематический рисунок. В комнате 4 стены и я каждую стену изображу в виде прямоугольника, а шарики - как кружочки:

И теперь понятно, что на каждую стену надо прикрепить по 3 шарика. А вы знаете, какое действие я выполнял? На первый взгляд кажется, что вычитание - ведь я из общего количества шариков забирал по одному шарику. Но на самом деле это было действие деления.

Я 12 разделил на 4 равных части, и получилось по 3 шарика на каждую стену.

Ответ: по 3 шарика на каждую стену.

И знаете, что в самой задаче было слово, которое подсказывало, что решать задачу надо действием деления. Вы спросите, что это за слово? Посмотрите, оно аж подпрыгивает от нетерпения. Это слово - поровну. Раз шарики надо развесить поровну на 4 стены, значит надо делить на 4.

Ну вот, шарики я развесил. Теперь надо подготовить угощение. Плюс очень любит персики. Я принёс 10 персиков из сада царицы. У меня есть 2 вазы для фруктов. Персики надо разложить в эти вазы поровну. Сколько же персиков надо положить в каждую вазу?

Так-так. Какое слово-подсказку вы услышали? Конечно же, слово поровну. В две вазы поровну, значит, решать надо действием деления. Но прежде, для подстраховки, изображу-ка я это действие в виде схематического рисунка:

Ну вот, всё правильно. 10 надо разделить на 2. Получим:

Ответ:  по 5 персиков в каждую вазу.

Ах, чуть не забыл! Я ведь решил украсить комнату ещё и цветами. У меня есть 9 тюльпанов. Но вазы для цветов небольшие. В них входит только 3 тюльпана. Сколько же ваз для цветов мне надо?

Делаю рисунок:

Расставил 9 цветов по 3 в каждую вазу. Расставлял ведь поровну? Ну конечно. Значит выполнял действие деления. И записать решение надо вот так:

Ответ: 3 вазы.

Ну что же, сейчас ещё положу пирожные на тарелочки. У меня есть 4 пирожных. Надо положить по 2 на каждую тарелочку. Сколько же надо тарелок?

Раскладываю по два, то есть поровну:

Значит, выполняю действие деления:

Ответ: нужно 2 тарелки.

Ну вот, всё готово к встрече Плюса. А он подъедет с минуты на минуту. Скоро я пойду его встречать.

Но сначала, давайте повторим то самое главное, о чем вы сегодня узнали.

Если в задаче надо что-то разделить поровну, мы выполняем действие деления.

А теперь нам пора прощаться. Я пойду встречать Плюса. До свидания, ребята!

0
2068

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт