Длина. Сантиметр

З:- Ёжик, смотри, что я нашёл. Это, наверное, термометр. Точно, как у белочки около дома висит.

Ё:- Любик, ну какой же это термометр. Это самая обычная линейка, с помощью которой измеряют длину.

З:- Да. Ничего себе. А ты знаешь, как измерить, ну... например... мои уши.

Ё:- Не совсем. Я только знаю, что с помощью линейки можно начертить прямую линию и измерить длину каких-нибудь небольших предметов или объектов.

З:- А пойдём к сороке, может она нам расскажет, как измерить длину. У неё как раз много разных небольших предметов.

Ё:- Сорока, расскажи-ка ты нам, что такое длина и как её измерить с помощью линейки.

С:- Ну слушайте. Длину предметов или объектов люди стали измерять очень-очень давно.

Ё:- А как? С помощью линейки?

С:- Нет. Тогда линейку ещё и не придумали. А длину измеряли с помощью шагов, пальцев, ладоней, локтя или стопы. Но так как у каждого человека была своя длина пальцев, локтей и стоп: ну у кого-то больше, у кого-то меньше, то и длина одного и того же предмета тоже получалась разная.

Поэтому со временем придумали одинаковые мерки для всех, только разной величины и договорились их использовать. И сегодня мы познакомимся с оной из мерок, которую назвали - сантиметр или см-это сокращённое название мерки, и в конце точка не ставится. Один сантиметр равен длине двух маленьких клеточек в школьной тетради. С помощью сантиметра удобно измерять длину небольших предметов: булавки, скрепки, прищепки, карандаша, и т.д.

В математике и в жизни используют специальное приспособление для измерения длины, которое называется линейка.

На линейке цифры нуль и один обозначают начало и конец одной сантиметровой мерки. Цифра два говорит о том, что от нуля до двух уложилось две таких мерки, а цифра четыре говорит, что от нуля до четырёх помещается четыре мерки и т.д.

Чтобы правильно измерить длину какого-то предмета, например карандаша, надо:

1. Приложить линейку к карандашу так, чтобы его начало совпало с цифрой нуль на линейке.

2. Посмотреть около какой цифры заканчивается предмет. Эта цифра и будет длиной карандаша.

А записать это можно так: девять сантиметров.

Как мы уже сказали, см - это сокращённое название сантиметра, и в конце сокращённого названия точка не ставится.

Ё:- Интересно. Сорока, а можно мы измерим длину какого-нибудь предмета?

- Ну... давайте. Пусть Ёжик измерит длину моего самого большого драгоценного камня, а Любик длину моей серёжки. И запишите что получится, чтобы не забыть.

- Прикладываем линейку к началу камня и читаем ответ. Длина камня равна одному сантиметру.

- Совершенно верно.

- Теперь моя очередь. Быстренько прикладываем линейку и читаем ответ. Получилось четыре сантиметра. Записываем. Вот.

- А вот и не верно. Поспешишь-людей насмешишь. Ты, приложил линейку к серёжке, начиная с цифры один, а начинать надо с цифры нуль.

Получилось, что длина серёжки равна трем сантиметрам. Следующий раз будь очень внимателным.

- Ещё вы должны знать, что меры длин, измеренные одинаковыми мерками, можно сравнивать, складывать и вычитать.

- Вот у нас две бумажные полоски: красная и синяя. Давайте измерим длину каждой, а потом сравним.

- Можно я измерю. Итак, прикладываем линейку к началу полоски так, чтобы начало полоски совпало с цифрой нуль. Ага, красная полоска равна четырём сантиметрам. Так и запишем.

- Теперь измерим синюю полоску. Ага. Синяя полоска равна трем сантиметрам. Тоже запишем.

У нас получилось, что красная полоска больше, чем синяя.

- Молодец все верно.

- А теперь давайте узнаем, чему равна длина этих двух полосок вместе.

- Сорока, я знаю. Чтобы это узнать, надо сложить длины двух полосок. А записать это можно так:

- Проверим. Совмещаем линейку с двумя полосками. Совершенно верно.

- Как я уже говорила, меры длин можно ещё и вычитать. Итак длина красной полоски четыре сантиметра. Отрежем от неё два сантиметра. Останется полоска, длина которой тоже равна двум сантиметрам. А записать это можно так:

- Да... оказывается измерять длину очень просто. Главное запомнить, что линейку надо приложить к началу предмета совмещая с цифрой нуль. А затем посмотреть где этот предмет заканчивается. Эта цифра и будет длиной предмета.

- Молодцы. Вот мы с вами и познакомились с новым понятием сантиметр и узнали что такое линейка.