Типы речи

Сегодня мы…

· Поговорим о типах речи.

· Узнаем об их особенностях.

· Научимся различать типы речи в тексте.

Как-то раз ребята начали обсуждать свои любимые жанры фильмов.

– Мне нравятся приключения и боевики! – признался Коля. – Хочется, чтобы было побольше действий. Все куда-то бегут, сражаются, прячутся! Тут не заскучаешь!

– А мне по душе документальные фильмы, – заметила Оля. – Особенно о природе. Они такие неторопливые. Можно разглядеть каждую деталь пейзажа, любоваться красками, формами, эффектными кадрами…

– Я люблю детективы, – сообщил Артём. – Мне нравится следить за тем, как герой анализирует и рассуждает. Он выдвигает версии, делает выводы, доказывает. За этим так увлекательно наблюдать!

Выходит, что в фильмах мы каждый раз ищем что-то своё. Кому-то важны действия. Кому-то – детали и описания. А кому-то – размышления над проблемой.

И если мы заглянем в нашу речь, то обнаружим, что в ней живут Коля, Оля и Артём вместе со своими вкусами! Потому что в нашей речи мы точно так же можем отдавать предпочтение то действиям, то описаниям, то размышлениям.

Почему так происходит? Потому что при помощи речи мы можем сделать всё что угодно! Речь должна подстраиваться под любую задачу! А какие мы обычно ей даём задачи?

Их три. Рассказать о каком-либо событии. Описать что-либо. Порассуждать о чём-либо. И с этими тремя задачами мы всё время сталкиваемся в речи!

Вот вы потеряли телефон.

Расскажем об этом событии: Сначала я вышел из школы. Потом задержался, чтобы поиграть с ребятами. Мы зашли в кафе и всё время болтали. Телефон лежал на столе. Потом все вспомнили, что торопятся, и начали собираться. Я сел в автобус и не вспоминал о телефоне до самой квартиры.

Теперь опишем потерянную вещь.

Телефону, который я потерял, около двух лет, он фирмы «Пайнэппл». На нём есть логотип фирмы – откушенный ананас. Телефон был в зелёном чехле с единорогами. На стекле – две трещины. Пароля или защиты на телефоне не было, а на заставке – рыжий нарисованный кот.

А теперь порассуждаем об этой потере.

Как я мог потерять телефон? Должно быть, это случилось в кафе. Я разговорился с друзьями и отвлёкся, когда собирался уходить. Может быть, телефон заслонила от меня чья-то сумка? Как это досадно. Нужно немедленно сообщить родителям, чтобы они помогли мне найти телефон.

И ведь предмет, о котором мы говорим, один и тот же: потерянный телефон. Получается, что и тема у нашей речи не будет меняться. Но говорим мы на эту тему по-разному. Потому что каждый раз речь выполняет разные задачи. А для разных задач нам нужны разные инструменты.

И этими инструментами становятся три типа речи. То есть три её разновидности.

Это повествование, описание и рассуждение.

Повествование – это наше умение рассказывать о происходящих событиях.

Описание – умение подмечать детали и давать предметам и явлениям характеристики.

Рассуждение – умение доказывать и анализировать, размышлять и делать выводы.

О чём бы мы ни говорили и ни писали – наша речь так или иначе будет сводиться к трём этим типам.

Почему так важно знать их и различать их особенности? Потому что это даёт нам речевую суперспособность!

Во-первых, мы учимся правильно понимать тексты. Когда мы читаем, то сразу можем увидеть – зачем текст написан: чтобы сообщить факты, описать картину или убедить читателя.

Во-вторых, мы применяем это умение при создании собственных текстов! Как написать сочинение? Создать доклад? Написать эссе? Какие элементы типов речи туда включить? Как выстроить систему логических доказательств? Знания о типах речи поможет всё это сделать.

В-третьих, знания о типах речи развивает наше мышление. Притом, каждый тип речи тренирует свой вид мышления. Повествование отвечает за последовательность событий, связность и действия. Описание – за внимание к деталям, правильные сравнения. Рассуждение – за логику и причинно-следственные связи.

Поэтому очень важно знать, каковы особенности трёх этих типов речи.

Начнём с повествования.

С чем можно сравнить повествование? Среди фильмов – это, конечно, фильм-приключение, фильм-действие. В нём всё время что-нибудь происходит.

Когда мы хотим создать повествование, то становимся режиссёрами.

Наша цель – передать не неподвижную картинку, а создать целый фильм. Герои в нём будут двигаться, будут происходить события. И главное – у действий будет развитие, будет сюжет.

Главная цель повествования – рассказать о событиях, действиях, происшествиях в их последовательности и развитии.

Вопросы повествования: Что случилось? Что произошло? Как развивались события?

Зачем нам нужно повествование в речи?

С его помощью мы можем:

· Передать опыт (рассказать о случае из жизни).

· Информировать (сообщить новость, отчитаться о событии).

· Развлечь, увлечь (рассказать историю, анекдот).

· Объяснить причину (как одно событие привело к другому).

Главный признак повествования – действия развиваются во времени. То есть у действий есть начало, потом действия продолжаются, потом приходят к своему финалу.

Как можно представить повествование? Как нитку с бусинами.

А теперь отвлечёмся на минуту и попробуем построить словообразовательную цепочку, на конце которой будет это слово.

Повествование – повествовать – повесть. Последнее слово непроизводное в современном языке. Но исторически связано с корнем «весть».

Люди раньше повествовали о том, что с ними случилось. То есть передавали вести об этом. Поэтому любой рассказ называли повестью. Например, небольшой рассказ Гоголя «Ночь перед Рождеством». Или рассказ Тургенева «Муму». Всё это раньше называлось повестями!

Но по сути это – рассказы. И поэтому именно рассказ принято считать одной из разновидностей текста-повествования.

А какие языковые особенности повествования мы можем выделить?

Прежде всего – это глаголы. Ведь в повествовании описываются действия, изменения чего-либо, события. Значит, глаголов и глагольных форм должно быть много. Шёл, побежал, успеешь, скажу и так далее.

Часто эти глагольные формы будут стоять в форме прошедшего времени. Именно в прошедшем времени мы обычно пересказываем какие-либо события. С прошедшим временем мы чаще всего встречаемся и в художественных произведениях. Но не всегда. Иногда для придания тексту живости основные действия могут выражаться глаголами в настоящем времени.

Вот иду я вчера мимо этих кустов. Слышу – в кустах кто-то шуршит. Я шаг ускоряю – оно ещё быстрее шуршит! И ближе подбирается! Я как закричу! А из кустов соседский кот вылезает. И вид у него самый укоризненный.

Но действия в нашем тексте ещё и располагаются в определённой последовательности. Значит, очень важно использовать слова, которые помогут эту последовательность организовать: сначала, потом, затем, после этого, вдруг, неожиданно, в тот момент, наконец, в результате.

Итак, что мы скажем о повествовании?

· Это такой тип речи, при помощи которого автор рассказывает о событиях, происходящих последовательно.

· Действия разворачиваются во времени.

· Признак повествования – обилие глаголов.

Но теперь давайте поговорим об описании.

Описание можно сравнить не только с документальным фильмом. Когда мы описываем что-либо, мы превращаемся в художника или фотографа.

Наша задача — не снять фильм, а создать одну, но очень детальную и живую картину, чтобы зритель смог рассмотреть всё: от общего настроения до мельчайшей чёрточки. Этот «застывший кадр» в речи и называется описанием.

Цель описания – изобразить предмет, человека, животное, явление, пейзаж. Для этого перечисляются и раскрываются признаки, характеристики, в один момент времени.

Основные вопросы описания: Какой предмет? Каков он? Что собой представляет?

Для чего нам описание? С его помощью можно:

· Создать образ (помочь читателю увидеть то, что видит автор).

· Передать настроение, атмосферу (вызвать определённые чувства).

· Дать точную характеристику (в научном тексте или, например, в объявлении о розыске).

· Подготовить почву для действия (описать место, где разворачиваются события).

Как можно представить описание? Описание — это лупа, через которую мы внимательно рассматриваем один объект со всех сторон.

Какими будут языковые особенности описания?

Много существительных и прилагательных. Это позволяет сообщать признаки, придаёт описаниям краски.

В описаниях мы часто будем встречаться с однородными членами предложения. Особенно с однородными определениями. Ведь нам нужно перечислить много признаков.

Показать, где и что расположено в описании, нам помогут слова, которые указывают на расположение в пространстве: справа, слева, рядом, в центре, на заднем плане.

Кроме того, если речь о художественном тексте, то в описании мы часто можем столкнуться с эпитетами, метафорами, сравнениями и другими средствами художественной выразительности.

Обычно мы как раз и представляем описание как что-то красивое, художественное. Например, описание рассвета, золотой осени, прекрасного зимнего дня. Но в зависимости от стиля речи и нашей цели описание может быть разным.

Это может быть точное научное описание. Растения или животного в учебнике, опыта, детали. Или даже явления языка. Ведь когда мы в учебнике раскрываем значение какого-либо термина, мы перечисляем его характеристики!

А в официальной речи мы можем описывать пропавшего человека.

Посмотрим на разные виды описаний:

В официальной речи:

Иван Петрович — мужчина 45 лет, рост 180 см, телосложение атлетическое, волосы русые, глаза серые, особые приметы: шрам над левой бровью.

В художественном стиле.

Улыбался он редко. И лицо его, изрезанное морщинами, могло бы показаться суровым и жёстким. Но в глазах, серых и спокойных, жила не усталость, а мудрость и тихая доброта.

· Итак, описание – это тип речи, при помощи которого автор описывает кого-либо или что-либо.

· Цель описания – изобразить что-либо. Поэтому в описании много существительных и прилагательных.

· Могут в нём встречаться и художественные средства выразительности.

Но чем от других типов речи отличается рассуждение?

Рассуждение можно сравнить не только с детективным фильмом.

Когда мы рассуждаем, мы сами становимся похожими на следователей, учёных или адвокатов. Наша задача – не изложить действия или описать что-либо, а исследовать, доказать или опровергнуть какую-то мысль. Мы выстраиваем цепочку доказательств, чтобы убедить других.

Основная цель рассуждения – объяснить, доказать или опровергнуть какую-либо мысль, выявив причинно-следственные связи.

При рассуждении мы отвечаем на такие вопросы: Почему это так? В чём причина? Что из этого следует? Каковы доводы «за» и «против»?

Зачем нам нужно рассуждение?

С его помощью мы можем:

· Убедить кого-либо (в споре, дискуссии, в публичном выступлении).

· Объяснить явление (почему происходит именно так).

· Размышлять, анализировать (понять суть проблемы, сделать вывод).

· Обосновать свою позицию (в сочинении-рассуждении, в научной статье).

Рассуждение можно представить в виде моста между тезисом и выводом. Мы начинаем с одного берега, потом постепенно следуем за аргументами и наконец добираемся до вывода.

Какими будут языковые особенности рассуждения?

В нём будет много отвлечённых терминов и понятий: проблема, причина, следствие, цель, результат, мнение, позиция, доказательство, гипотеза.

Для последовательного и логичного изложения нам понадобятся особые слова и конструкции: во-первых, во-вторых, следовательно, итак, значит, например, таким образом, допустим, предположим, на мой взгляд, по моему мнению.

Логические отношения нам помогут выразить союзы-связки: потому что, так как, поскольку; поэтому, следовательно, значит; если... то...; хотя, однако.

· Итак, рассуждение – это такой тип речи, с помощью которого автор размышляет о ком-либо или о чём-либо.

· Цель рассуждения – объяснить что-либо, постичь его суть.

· В рассуждении нам могут встретиться отвлечённые термины и понятия.

В нашей речи всё зависит от целей и задач. Мы можем воспользоваться любым из типов речи. Выбрать между повествованием, описанием, рассуждением. Мы можем чередовать три этих типа. И мы можем смешивать их, совмещать.

Но о чём бы мы ни говорили, наша речь всегда будет относиться к какому-то типу речи или даже к нескольким. Поэтому знать о типах речи очень важно.