Соединяем подлежащее и сказуемое

Сегодня мы…

· Поговорим о согласовании подлежащего и сказуемого.

· Выясним, в каких случаях нам бывает трудно определить форму сказуемого.

· Узнаем, что нужно делать, чтобы правильно соединить подлежащее со сказуемым.

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука.

Это известные строки из басни Крылова «Лебедь, Щука и Рак». И строки эти отлично подходят не только к людям, но и к словам!

Что происходит, когда наши слова не согласуются между собой? Наша речь действительно не идёт на лад. В ней появляются ошибки.

А когда мы говорим о необходимости согласования частей речи между собой? Конечно же, когда речь идёт об определениях, приложениях… о связи согласования в словосочетаниях.

Но давайте откроем учебник по «Культуре речи». Отыщем интересный параграф, который называется: «Согласование подлежащего и сказуемого». Как может существовать такое название? Ведь согласование – термин, который относится к словосочетаниям. А главные члены предложения к ним не относятся!

Но всё-таки подлежащее и сказуемое так или иначе должны согласовываться в тексте. Это не то согласование, которое мы встречаем в словосочетаниях, где одно слово будет главным, а одно – зависимым. Однако когда мы выстраиваем нашу речь – мы стараемся уподоблять подлежащее и сказуемое по форме.

Три мальчика идёт или идут по улице? Конечно, идут. Потому что мы говорим о нескольких людях. Значит, подлежащее и сказуемое согласуется в форме множественного числа.

Поезд стояла, стояли или стоял на станции? Стоял. Здесь подлежащее и сказуемое будет согласовываться в форме мужского рода единственного числа.

Однако иногда мы делаем ошибки при согласовании подлежащего и сказуемого. Особенно часто эти ошибки касаются согласования форм единственного и множественного числа. Почему так происходит?

Например, подлежащее состоит из нескольких слов. И непонятно, к какому из них относится сказуемое.

Иногда подлежащее отделено от сказуемого. И мы можем случайно отнести сказуемое не к тому слову.

А ещё иногда непонятно – нужно нам согласование по смыслу или грамматическое согласование.

Как это?

Согласование по смыслу – это когда мы смотрим на подлежащее и видим, что речь о многих предметах и людях. Мы учитываем смысл. И сразу же ставим сказуемое во множественное число.

Грамматическое согласование – это когда мы понимаем, что речь о многих предметах и людях. Но из-за какой-то особенности подлежащего осознаём, что нужно множество воспринимать как единое целое! Поэтому ставим сказуемое в единственное число.

Но иногда при подлежащих одного и того же типа согласование может быть и грамматическим, и смысловым!

Блок 1.

Посмотрим сначала на подлежащие, которые состоят из количественного числительного и существительного.

Как правильно сказать: в классе сидят или сидит тридцать учеников?

На столе лежало или лежали пять карандашей?

При таком подлежащем согласование может как раз происходить как по смыслу, так и по грамматике. Поэтому нужно задать себе вопрос: мы говорим о предметах как о едином целом? Или каждый из них может представлять из себя индивидуальность?

Они все вместе? Или каждый сам за себя?

Если мы хотим сказать, что это просто группа карандашей, мы напишем:

На столе лежало пять карандашей.

Если захотим подчеркнуть, что все карандаши разные или что они лежали в разных местах – можно прибегнуть к множественному числу:

На столе лежали пять разноцветных карандашей. Пять карандашей лежат в разных местах этой комнаты.

То есть единственное число – объединяет предметы в группу. А множественное – разъединяет.

Вчера в классе сидело тридцать учеников. Так мы объединили учеников в группу и показали, что сидели они все вместе.

Тридцать учеников работают над новыми заданиями. Каждый из учеников делает свою работу сам. Поэтому мы выбрали множественное число.

Получается, что форма сказуемого зависит от того, что мы ходим сказать в каждом случае. Говорим ли мы о группе как о едином целом. Или о группе как о множестве предметов по отдельности. Так что мы можем выбирать, использовать форму единственного или множественного числа.

На конференции выступило семьдесят человек. (и это их объединило)

Сорок человек решили посвятить свои исследования проблемам экологии. (они это решили независимо друг от друга, сами по себе)

Однако есть числительные, с которыми нужно быть внимательными.

Что может указывать на форму единственного числа для сказуемого?

Слово один на конце числительного.

Двадцать один человек играет в шахматы в нашей школе.

Триста двадцать один стол стоял на складе.

Слова тысяча, миллион, миллиард.

На стадионе собралась тысяча человек.

Миллион рублей будет передан счастливчику.

Слова лет, часов, дней, месяцев, а также килограммов, километров и так далее.

Прошло пятнадцать лет.

Осталось восемь километров.

А что будет указывать на множественное число для сказуемого?

Слова два, три, четыре на конце числительного. Или числительные двое, трое, четверо.

Три девушки вошли в автобус.

Двое студентов прогуливались по набережной.

Тридцать два бриллианта сверкали в ожерелье.

Такие слова, как эти, все, указанные.

Эти семь лет пролетели незаметно.

Указанные восемь миллионов ожидают вас в сейфе.

Блок 2. Но иногда мы указываем не конкретное количество предметов, а обозначаем их лишь приблизительно. Такое бывает, когда мы включаем в состав подлежащего слова несколько, около, свыше, больше, меньше, много, мало, немного, немало, сколько, столько.

Такие подлежащие можно разделить на две группы.

Первая группа – подлежащие, в которые включаются слова, обозначающие примерное, неопределённое количество: много, мало, немного, немало, сколько, столько. При них сказуемое ставится в форме единственного числа.

Сколько учеников пришло сегодня на занятия?

На столе валялось немало книг.

Во второй группе окажется слово несколько. И слова, которые добавляются к подлежащему, чтобы указать на приблизительное количество: около, свыше, больше, меньше, не менее, не более.

При таких подлежащих сказуемое может стоять как в единственном числе, так и во множественном.

За окном стояло несколько автомобилей.

Несколько человек оглянулись.

Однако в последнее время в таких случаях всё чаще употребляется множественное число в сказуемых.

Около двадцати студентов решили поехать на конференцию.

Не менее десяти участников снялись с соревнований.

Блок 3. Но иногда нам нужно рассказать о действиях, которые совершает не вся группа людей или предметов, а только часть этой группы. Тогда частью подлежащего становятся такие слова, как большинство, меньшинство, часть, ряд, множество и так далее. В таком случае говорят, что подлежащее содержит собирательное существительное с количественным значением. И для сказуемого тут тоже возможно либо согласование по смыслу, либо грамматическое согласование. Значит, сказуемое может стоять как в единственном числе, так и во множественном.

Множество учеников прочитало произведение.

Множество учеников прочитали произведение.

Но часто мы выбираем форму числа для сказуемого в зависимости от того, в какой форме стоит слово после собирательного существительного.

Большинство населения поддержало эту инициативу.

Слово «населения» стоит в единственном числе. Поэтому для сказуемого мы выбрали форму единственного числа.

Большинство студентов поддержало эту инициативу.

Слово «студентов» стоит во множественном числе. И для сказуемого мы тоже выбираем множественное число.

В последнее время в средствах массовой информации всё чаще предпочитают сказуемые множественного числа для таких подлежащих:

Большинство учебников получили высокую оценку специалистов.

Ряд сотрудников заявили своё несогласие с этим распоряжением.

Но нужно помнить, что если слова «большинство, меньшинство» выступают как подлежащие без зависимых слов – то сказуемое будет стоять в форме единственного числа.

Большинство проголосовало против.

Большинство поддержало эту инициативу.

Блок 4. Мы можем встретиться с проблемами, когда подлежащее – это вопросительное, относительное или неопределённое местоимение. В этом случае очень важно правильно определить – с каким именно словом мы должны согласовывать подлежащее.

В каких случаях сказуемое будет стоять в форме единственного числа?

Если подлежащее – вопросительное местоимение кто:

Кто из вас семерых разбил стекло в доме?

Если подлежащее – местоимения кто-то, кое-кто, кто-нибудь, кто-либо, что, что-либо и так далее.

Кое-кто заходил, пока тебя не было.

Что-то огромное надвигалось на нас.

Подлежащее – неопределённые или отрицательные местоимения некто, никто, ничто.

Никто не знал, куда нужно идти.

Ничто не сможет нас остановить.

Некто заглянул в окно с улицы.

В каких случаях сказуемое может стоять в форме множественного числа?

Иногда это происходит при конструкциях «все, кто», «те, кто», «те, что…»

Все, кто отправились туда, потом не вернулись.

Те, что уехали утренним поездом, уже прибыли на нужную станцию.

В таких конструкциях местоимения кто, что выступают в роли союзного слова в придаточных предложениях. Эти придаточные предложения стоят в середине главного. И для главного предложения подлежащими будут слова все, те. Поэтому в главном предложении сказуемое всегда будет стоять во множественном числе.

Эта форма сказуемого влияет и на сказуемое в придаточном предложении. Ведь по правилам оно должно стоять в форме единственного числа! Например, местоимение кто требует глагола в форме единственного числа (и мужского рода, если мы говорим о прошедшем времени).

И если речь идёт о придаточных предложениях с местоимением кто – мы можем следовать правилу.

Тогда этому местоимению будет соответствовать сказуемое в форме единственного числа. А в главном предложении сказуемое будет оставаться во множественном числе!

Все, кто отправился туда, потом не вернулись.

Все, кто сдал работу, могут идти гулять.

Такие предложения считаются нормой. Их легко разделить на главное и придаточное.

Все потом не вернулись. Кто отправился туда.

Все могут идти гулять. Кто сдал работу.

И оба предложения выглядят логично с точки зрения грамматики.

Итак, в придаточном предложении, которое присоединяется при помощи слова «кто» сказуемое может выступать как в форме единственного, так и в форме множественного числа.

Но при этом в главном предложении сказуемое никогда не будет стоять в форме единственного числа!

Все, кто уходил, вернулся. – это предложение с ошибкой.

Все, кто уходил, вернулись. – ошибки нет.

Все, кто уходили, вернулись. – ошибки нет.

В главном предложении сказуемое согласуется по числу с местоимением «все». А это местоимение стоит в форме множественного числа.

Все, кто ищет приключений, отправляется в море. – ошибка.

Все, кто ищет приключений, отправляются в море. – правильно.

Блок 5. Иногда у нас могут возникнуть трудности с сочетаниями наподобие «брат с сестрой». Но при таких сочетаниях сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Просто у предложения будут меняться оттенки значения.

Брат с сестрой отправились на базар.

Сказуемое во множественном числе. Значит, «брат с сестрой» подлежащее. Здесь говорится о совместном действии.

Брат с сестрой отправился на базар.

Сказуемое в единственном числе. Подлежащее – «брат», «с сестрой» - дополнение. Основное действие совершает брат, а сестра. А сестра составляет ему компанию.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым – серьёзная синтаксическая ошибка. Именно поэтому нам нужно пристально следить за конструкциями в нашей речи. Понимать, где подлежащее, а где сказуемое. И верно выбирать форму числа для сказуемых.