Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  11 класс  /  Русский язык 11 класс ФГОС  /  Особенности сложноподчинённых предложений

Особенности сложноподчинённых предложений

Урок 19. Русский язык 11 класс ФГОС

На этом уроке мы вспомним всё, что мы знаем о сложноподчинённых предложениях. Поговорим о союзных словах. И выясним, чем отличается союз от союзного слова.

Конспект урока "Особенности сложноподчинённых предложений"

Сегодня мы…

·                   Поговорим о некоторых особенностях сложноподчинённых предложений.

·                   Узнаем, как связываются главная и придаточная части в сложноподчинённых предложениях.

·                   Поразмышляем, как можно отличить союз от союзного слова.

Мы помним, что сложноподчинённое предложение – предложение, в котором части связаны при помощи интонации и подчинительного союза или союзного слова. В сложноподчинённом предложении одна из частей – главная, а вторая – придаточная.

Так что сложноподчинённые предложения чем-то похожи на словосочетания.

Вот предложение: Мы пойдём домой, когда урок закончится.

Главная часть – мы пойдём домой. От неё мы ставим вопрос к придаточной – когда?

И получается, что придаточные предложения подчинены главным.

От главного предложения ставится вопрос к придаточному.

При этом придаточное предложение может стоять где угодно.

В нашем примере оно стоит после главного, в конце предложения. Но ведь мы можем поменять эти предложения местами!

И вот уже придаточное предложение стоит перед главным, в начале сложноподчинённого предложения.

Есть и ещё один вариант.

Мы, когда урок закончится, пойдём домой. Здесь придаточное предложение стоит внутри главного.

Получается, что придаточные предложения могут находиться после главного, перед ним и внутри него.

Но как эти две части предложения вообще связываются между собой?

Например, при помощи союзов.

Мы помним, что союз – это служебная часть речи. На него не падает логическое ударение в речи, и он не бывает членом предложения.

Было тепло, несмотря на дождь.

Ребята, чтобы посовещаться, отошли в сторону.

Я ответил, что не согласен с этим решением.

Во всех этих сложноподчинённых предложениях части связаны при помощи подчинительных союзов.

Но части в сложноподчинённых предложениях могут связываться и при помощи союзных слов! Это общее название для самостоятельных частей речи – местоимений или наречий. Эти слова время от времени используются для связи частей в сложноподчинённых предложениях. И самостоятельные части речи, конечно, являются членами предложения.

Куда направиться, вот в чём вопрос. Здесь наречие куда – обстоятельство.

Совет, который он дал, был очень хорош. Здесь местоимение который замещает слово совет и является дополнением.

Они не знают, что лежит в этом ящике. А здесь местоимение что – это вообще подлежащее.

Но давайте посмотрим на два предложения.

В последнем случае мы говорили о союзном слове что.

Но совсем недавно в предложении нам встретился союз что!

Что же это получается – одно и то же слово бывает и союзным словом, и союзом?

Конечно. Ведь союз что образовался когда-то именно от такого местоимения! И теперь для связи частей в предложении мы можем использовать и союз, и местоимение!

Но как их тогда различить? Эти два «что» с виду неотличимы!

На самом деле, придётся различать ещё и когда и как. Потому что три этих слова – что, когда, как – могут оказаться и союзом, и союзным словом.

Сравним два предложения:

Мы выяснили, как справиться с проблемой.

Я слышал, как он напевал детскую песенку.

В первом случае мы произносим наречие с ударением: КАК справиться с проблемой. В предложении это обстоятельство. Наконец, мы легко подставляем же: как же справиться с проблемой.

С союзом такое невозможно. У него нет ударения, он не член предложения. Я слышал, как же он напевал детскую песенку… нет, и это не получится.

Но связывать части в сложноподчинённых предложениях могут и и указательные слова.

Они обычно стоят в главной части предложения. Как правило местоимения и наречия самых разных разрядов.

Прочитай отрывок так, чтобы мы услышали. Так – указательное слово и наречие.

Везде, где мы побывали, нас встречали друзья. Везде – наречие и указательное слово.

Всё получится в том случае, если мы хорошо подготовимся. Здесь указательным является целое сочетание.

Указательные слова как бы подготавливают нас к появлению придаточной части.

Итак, что мы выяснили об особенностях сложноподчинённых предложений?

Придаточная часть может стоять перед главной, после главной, внутри главной части.

Главная и придаточная части связываются при помощи союзов и союзных слов. В главной части также могут быть указательные слова.

Нужно отличать союзные слова от союзов, поскольку у них разные свойства.

Ну, а теперь давайте скажем пару слов о классификации придаточных частей в сложноподчинённых предложениях!      

Начнём с того, что придаточные части присоединяются к главным по-разному.

Посмотрим на предложения:

Я нашёл книгу, о которой давно мечтал.

Я нашёл книгу, когда убирал комнату.

В первом случае придаточное предложение относится только к слову книгу. От него мы и ставим вопрос.

Но во втором случае придаточное предложение раскрывает смысл главного предложения полностью. И вопрос мы будем ставить от главного предложения.

Разница налицо.

Получается, что иногда придаточная часть может относиться к одному слову в главном предложении.

Выглядит это примерно вот так.

То есть, придаточная часть поясняет или определяет одно слово.

Мы вчера узнали, что Олег играет на гитаре.

Придаточная часть поясняет только глагол узнали, и от него ставится вопрос.

Но некоторые придаточные относятся ко всему главному предложению. Выглядит это так. Придаточная часть в таком случае поясняет смысл всего предложения в целом.

Мой дом там, где мои друзья. Придаточная часть здесь поясняет всё главное предложение.

Итак, мы выяснили, что есть два вида придаточных частей в сложноподчинённых предложениях. Это придаточные, которые относятся к одному слову в главном предложении. И придаточные, которые относятся ко всему главному предложению.

При этом к каждому виду относится несколько типов придаточных по значению.

Но о них мы поговорим уже на следующем уроке.

1124

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт