
– О, Машенька, привет. Почему ты плачешь? Что случилось?
– Ой, Василиса. Нам задали решить кроссворд про героев сказок. Я вроде бы всё отгадала правильно, но когда заполняю его – у некоторых слов остаются лишние клеточки. Вот смотри.

Я просто не понимаю. Ведь я хорошо знаю эти сказки и уверена в своих ответах.
– Ну что же, Машенька. Давай попробуем разобраться.
– Давай. Вот первая загадка.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик–луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся …
Я даже не сомневаюсь. Это – Чиполино. Но видишь, я написала, а ещё осталась лишняя клеточка.
Вот следующая загадка:
У
девчонки–озорницы
Весело торчат косицы
И улыбка – до ушей!
Рассмешит она любого:
Хмурого, больного, злого.
С нею жить нам веселей!
Выдумщица,баловница,
Юмористка–ученица,
Носит лошадь на руках
И была на всех морях.
Драчунов приводит в трепет.
Ну конечно, это Пеппи–Длинный чулок. Я так и написала – Пепи. А вот ещё одна загадка.
Мог он быть почти горою,
Мог – не больше лилипутов.
Имя этого героя
Мне скажи, не перепутав.
Почему "менял размер"
Знаменитый ... ?
Знаешь, Василиса, я недавно посмотрела мультфильм, а потом мне стало так интересно, что я нашла и прочитала книжку про этого путешественника, как он попал в страну лилипутов, и для них он был просто огромным. А потом, как его занесло в страну великанов, где он выглядел не больше кузнечика. Этого отважного путешественника звали Гулливер.
Ну и последний сказочный персонаж. Уж его-то знают все – даже самые маленькие дошколята.
Он не
тучка, а медведь.
Очень любит песни петь.
И ещё, как говорится,
Рад он мёдом подкрепиться.
Это, конечно же, Вини–Пух. Я все сказки знаю, а вот с кроссвордом просто беда. В каждом слове лишняя клеточка. Наша учительница что-то напутала, а я теперь мучиться должна. Странно, хотя никогда с нашей Эммой Геннадьевной такого не был…
– Не торопись с выводами, Маша. Наверное, всё-таки это ты кое-что не знаешь. А давай-ка мы сейчас заглянем в мой сказочный словарь и посмотрим отгадки к твоим загадкам. Итак, Первая загадка про мальчика-луковку. Его действительно звать Чиполлино. Но посмотри, как пишется его имя.
Видишь, здесь не одна, а две рядом стоящие буквы ЛЛ.
Вторая загадка про озорную рыжеволосую Пеппи Длинныйчулок. И опять посмотри, как пишется её имя. В нем удвоена согласная буква ПП.
Следующая загадка про путешественника Гулливера. Видишь, в его имени удвоена буква ЛЛ. Ну а у нашего доброго и славного медвежонка Винни рядом стоят две буквы НН. Вот теперь всё встало на свои места. И в твоём кроссворде нет ни одной лишней клеточки. И учительница всё правильно сделала. Ты зря про неё плохо сказала.

Ну, а если у тебя сегодня возникла такая проблема, то нам обязательно надо поговорить о теме «Слова с удвоенными согласными».
Оказывается, в русском языке очень много слов, в которых пишутся две рядом стоящие одинаковые согласные буквы. И среди них чаще всего ты встречаешь слово, называющее помещение, в котором ты учишься. Догадалась?
– Да, конечно! Это – класс!
– Правильно. Слово КЛАСС пишется с двумя согласными СС. Слова, в которых есть такие удвоения согласных так и называются – «Слова с удвоенными согласными» или «Слова с двойными согласными», что вообще-то одно и то же. Кроме слова КЛАСС с двойным СС пишутся и такие слова как Россия, русский.
– А ещё, я знаю, слово принцесса, пишется с двумя буквами с.
– Верно. Маша, скажи, а ты любишь плавать?
– Конечно, ещё бы.
– А где можно плавать зимой?
– В бассейне. Где же ещё.
– Ну…, некоторые люди зимой могут плавать и в проруби. Но для этого надо долго закалять своё тело. А вот в бассейне могут плавать все. Обрати внимание, как я произношу слово БАССЕЙН. Ты слышишь, звук С звучит немного дольше, чем остальные. Это нам подсказка, что в слове бассейн тоже двойная буква С.

– Я поняла, в словах удваивается буква «с».
– Не только буква С может удваиваться. Вот скажи, как называется первый выходной день после учебной недели?
– Суббота?
– Конечно, суббота. И в этом слове тоже есть двойная согласная буква – Б. Но в слове суббота, к сожалению, мы не услышим долгого звучания звука Б. Придётся просто запомнить написание этого слова. Как и многих других. Например, слово аллея, аппетит, коллектив, аккуратно, троллейбус.

И так как проверить их написание невозможно, приходится просто их запоминать и проверять в орфографическом словаре. Поэтому такие слова называются словарными. А удвоенные согласные, которые надо запомнить называются орфограммами, так же, как и безударные гласные, парные согласные, т.е. то, что надо писать в соответствии с правилами орфографии. И если ты, Машенька, да и вообще все ребята будут внимательными, и старательно будут учит словарные слова, то они конечно запомнят написание слов с удвоенными согласными буквами. А помочь в этом могут маленькие стишки-запоминалки. Вот, например, такое.
С двойной согласной непременно
Пишем мы слова: антенна,
Килограмм, и грамм, и тонна,
Пассажир, шоссе, колонна,
Ссора, теннис и программа,
Группа, касса, телеграмма,
Русский, класс, суббота, ванна,
Римма, Элла, Инна, Анна.
– Вот здорово! Сразу сколько слов можно запомнить. Я обязательно выучу этот стишок, а потом поищу и ещё какие-нибудь. Может быть, и другие слова так же быстро можно будет запомнить. Спасибо, Василиса.
– Пишем мы слова: антенна,
Килограмм, и грамм, и тонна,
Пассажир, шоссе, колонна,
Ссора, теннис и программа,
Группа, касса, телеграмма,
Русский, класс, суббота, ванна,
Римма, Элла, Инна, Анна.
– Подожди–подожди, Машенька. Ведь мы ещё не обо всем поговорили…
– Как не обо всём?
– Ещё я тебе хотела рассказать, как переносятся эти слова, если не помещаются полностью на строке.
– А что, для слов с удвоенными согласными есть какое–то особое правило?
– Да, Машенька. При переносе слов с удвоенными согласными одна из этих букв остаётся на строке, а вторая переносится. Вот посмотри:
Рос – сия, рус – ский, ак – куратно.

– Я поняла! Вот, например, Имя моей подружки Аллочки переносится так Ал–лочка, а слово хоккей – хок–кей. А ещё слово класс – клас–с… Ой, что-то я не то сказала! Ведь слово КЛАСС переносить нельзя. В нем всего одна гласная буква, значит, один слог. А ведь слова переносятся по слогам.
– Ну конечно, Машенька. Ну что же. Вот и подходит к концу наш урок. Давай повторим ещё раз то, что ты узнала на уроке.
– Надо быть внимательными при написании слов. Ведь в русском языке много слов с удвоенными согласными написание слов с удвоенными согласными надо запоминать и проверять по словарю при переносе слов с удвоенной согласной одну из таких букв оставляют на строке, а вторую переносят на следующую строку.
– Да-да, теперь я всё запомнила, и буду стараться писать слова с удвоенными согласными без ошибок. Между прочим, ещё в начале урока я заметила, что в слове «удвоенный» две буквы «н».
А ещё...ещё мне очень стыдно, что я из-за своего незнания обвинила учительницу. Простите меня, Эмма Геннадьевна
– Ну что же, молодец Машенька – и правило усвоила и свой плохой поступок осознала. А нам на сегодня пора прощаться – у нас ещё очень много дел. До свидания, ребята!






