Меню
Видеоучебник

Профессии и виды деятельности

Урок 14. Воспитательные мероприятия для классного руководителя

В уроке рассказывается о многообразии мира профессий, условиях выбора профессии, получении профессионального образования. В конце урока предлагается пройти упражнение, которое сможет помочь с выбором подходящей профессии.

Конспект урока "Профессии и виды деятельности"

Работа занимает значительную часть жизни, поэтому найти себя в мире профессий — это возможность получать удовлетворение от работы, максимально проявлять свои способности, чувствовать себя нужным.

Вы, наверное, часто задумывались над тем, кем быть, какую профессию выбрать. Эти вопросы вам задают и в школе, и дома.

Сегодня вы познакомитесь с многообразием мира профессий, условиями выбора профессии, узнаете, где получить профессиональное образование.

Чтобы не совершить ошибку и впоследствии заниматься тем, что действительно будет интересно, необходимо научиться разбираться в специфике профессий, которых в мире огромное множество.

Каждая из них ориентирована на определённый вид деятельности. Например, создание, изучение, обслуживание, лечение.

В зависимости от того, на что направлена деятельность человека, профессии подразделяются на пять больших групп: человек — человек; человек — знаковая система; человек — художественный образ; человек — природа; человек — техника.

Работа с людьми — одна из самых сложных, так как приходится подстраиваться под характер других, находить общий язык с теми, кто совсем не похож на тебя.

Среди профессий из группы человек — человек самые очевидные — врач, медсестра, учитель, воспитатель, официант, юрист, продавец, парикмахер, экскурсовод — все эти профессии относятся к сфере работы с людьми.

Эти профессии имеют особую социальную значимость. Они требуют от человека терпения и требовательности, умения брать ответственность на себя, контролировать свои эмоции.

Профессии человек-человек направлены на воспитание или обучение людей (учитель, воспитатель, спортивный тренер), медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня), бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант); информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор); защиту общества и государства (юрист, полицейский, военнослужащий).

Если у вас повышенная потребность в общении, контакты с людьми будут вас радовать, если пониженная — будут утомлять. Повышенный уровень агрессии недопустим для специалистов этой сферы.

Кстати, умение продуктивно общаться необходимо каждому из нас.

Неотъемлемой чертой проявления современной цивилизации является знаковая система — это схемы, чертежи, таблицы, числовые данные, географические и топографические карты, надписи, подписи, формулы, дорожные знаки, тексты, различного рода условные сигналы, текст и прочее.

Суть профессий типа человек-знаковая система заключается в том, чтобы накапливать определённую информацию, перерабатывать её, хранить и донести до конечного потребителя, оказать помощь в обмене этой информацией.

К этой группе относятся все профессии, связанные с использованием устной и письменной речи, работой с документами и цифрами. Это профессии экономиста, бухгалтера, лингвиста, математика, программиста, нотариуса. Профессии этой группы предъявляют особые требования к мышлению, памяти и вниманию человека.

Главная цель профессий из группы человек — художественный образ — создание красоты, эстетики, гармонии для окружающего человека мира, сохранение культурного наследия человечества, благоприятное воздействие на людей с помощью искусства.

К этой группе относятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актёрско-сценической деятельностью: художник, ювелир, реставратор, композитор, писатель, режиссёр, актёр, хореограф.

Для освоения этих профессий мало одного желания — необходимы творческие способности, талант и трудолюбие.

К группе человек — природа относятся профессии, связанные с жи­вой и неживой природой. Это метеоролог, геолог, агроном, микробиолог, животновод, кинолог, растениевод, ветеринар.

Исследование, изучение и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение — вот возможные виды деятельности специалистов этих профессий. 

Очень важно понимать, что людей этих профессий объединяет не созерцательная, а деятельная любовь к природе. Чтобы быть успешным в этой деятельности, необходимо быть сильным и выносливым, заботливым и терпеливым, не бояться трудностей и не ждать быстрых результатов.

Труд представителей большинства профессий типа человек — техника направлен на технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии. Человек применяет технику для ускорения и облегчения своей трудовой деятельности.

К этой группе относятся профессии инженера, конструктора, лётчика, машиниста, водителя, электрика, строителя, автослесаря, сантехника, горнорабочего, испытателя двигателей — вот только некоторые из них.

Особенность технических объектов состоит в том, что они могут быть точно измерены и просчитаны, поэтому профессии этой группы требуют от человека сочетания практического склада ума и творческих способностей, точности, хорошего здоровья.

Профессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в которых происходит активное взаимодействие с разнообразными приборами, машинами, механизмами: создание, применение и обслуживание разных технических механизмов и конструкций.

Выбор профессии — важнейший этап самореализации человека. Формула выбора профессии была разработана советским психологом Евгением Александровичем Климовым для помощи выпускникам в выборе профессии.

Он предложил использовать «восьмиугольник основных факторов выбора профессии», в который вошли такие факторы, как: индивидуальные склонности и интересы, собственные способности и возможности, престижность выбираемой профессии, информативность описания сущности профессий, мнение родителей, позиция друзей, одноклассников и сверстников, востребованность профессии, наличие плана действий по выбору и достижению целей.

На основе этого создана система успешного выбора профессии. Она состоит из трёх факторов: хочу — могу — надо.

Фактор «хочу» — это интересы, предпочтения, пожелания и склонности человека в профессиональной сфере; «могу» — собственные профессиональные возможности, способности, знания, умения и навыки; «надо» — востребованные на рынке труда профессии, то есть вакансии работодателей.

При выборе профессии особенное внимание следует обратить именно на фактор «хочу», ведь правильная мотивация и интерес — это основа всей профессиональной деятельности.

Разобравшись со своими интересами и желаниями, необходимо проанализировать свои физические возможности и психологические особенности. Ведь любая специальность имеет свой специфический набор профессионально важных качеств.

Для того чтобы сделать правильный выбор профессии, необходимо также знать свои сильные и слабые стороны. Разобраться в этом могут помочь ответы на вопрос «Что я могу?».

Незнание своих способностей, состояния здоровья, психологических и физических особенностей, а также неумение соотнести их с требованиями профессии могут привести к ошибочному выбору.

Кроме этого, для правильного выбора профессии необходимо понимать, какие направления будут активно развиваться. Выбирая профессию, важно ориентироваться не только на её спрос сейчас, но и учитывать прогноз на ближайшие пять-семь лет. Нелогично выбирать профессию, которая не востребована на рынке труда или постепенно теряет свою значимость.

Самые подходящие для человека профессии находятся на пересечении всех трёх компонентов хочу — могу — надо. Только в этом случае будут созданы максимально комфортные условия на этапе освоения профессии, а в будущем позволит предотвратить возможные проблемы при поиске места работы, а также позволит получать удовлетворение от занимаемой должности и достойную заработную плату.

В случае если нет уверенности, что профессиональный выбор сделан правильно, и есть желание подтвердить его, то можно пройти профессиональную консультацию. Она включает тестирование и беседу с психологом.

Психолог может объяснить роль темперамента в профессиональном становлении личности, рассказать о свойствах нервной системы в профессиональной деятельности, интеллектуальных способностях и успешности профессионального труда.

Также полезным будет обратиться в ресурсный центр профессиональной ориентации.

В то же время надо помнить, что опасения и ошибки при выборе профессии вызваны тремя главными причинами: неосведомлённостью о профессиях; незнанием и непониманием своих сильных и слабых сторон; нежеланием взрослеть, стать самостоятельным и отстоять своё мнение перед окружающими.

Сориентировавшись в выборе профессии, необходимо продумать возможные пути её получения. Наличие профессионального образования позволит человеку чувствовать себя более уверенным в своих силах.

Чем выше уровень профессионального образования, тем больше возможностей занять достойное положение в обществе, достичь успехов в карьере.

Подготовка квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена, например, таких как маляр, слесарь, автомеханик, повар, кассир, медсестра, осуществляется в средних профессиональных учебных заведениях или на первой ступени высшего образования (колледж, техникум, лицей).

Подготовка высококвалифицированных работников, в том числе с научно-педагогических (преподаватель, инженер, технолог, журналист, следователь, девелопер) осуществляется в высших учебных заведениях: институтах, университетах, академиях.

Если вы захотите связать свою жизнь с наукой, стать преподаванием в вузе или повысить свою квалификацию, то необходимо будет получить последипломное образование в вузе или научном учреждении.

В России есть несколько видов последипломного образования: аспирантура (подготовка научных и научно-педагогических кадров при вузах, научных учреждениях или организациях); адъюнктура (подготовка научных и научно-педагогических кадров в учреждениях Вооружённых сил и других военизированных формирований РФ); ординатура (повышение квалификации врачей и фармацевтов); ассистентура-стажировка (подготовка в очной форме обучения творческих и педагогических работников высшей квалификации по творческо-исполнительским специальностям).

Помните, что образование — одна из важнейших сфер социальной жизни, от функционирования которой зависит интеллектуальное, культурное, нравственное состояние общества.

Не забывайте, что решение вопросов «Как выбрать профессию», «Кем стать?» и подобных — это только первый шаг на пути к успешной карьере, но именно от него зависит будущая успешность и востребованность как профессионала.

Помните, что правильно выбранная профессия позволяет человеку максимально реализовать свои возможности и способности, ощутить себя нужным и полезным членом общества. Поэтому выбор профессии — очень важный этап в жизни каждого человека.

177

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт