Меню
Видеоучебник

Медиаграмотность. Газеты, телевидение

Урок 10. Глобальные компетенции. Необходимые навыки школьника

Урок знакомит с навыком медиаграмотности, историей развития газет и телевидения. Также в нём рассказывается, как распознавать ложные новости в СМИ.

Конспект урока "Медиаграмотность. Газеты, телевидение"

Средства массовой информации прочно вошли в нашу жизнь. Ещё в середине XX века люди узнавали новости в основном из газет. Позже наступила эра телевидения. Многие семьи не могут представить свою жизнь без телевизора.

В Великобритании даже существует налог на телевидение. Сбор этого налога обеспечивает работу общественного телеканала BBC без рекламы. Все продавцы телевизоров обязаны передавать адреса покупателей в специальную базу данных, которую BBC использует для рассылки писем тем, кто уклоняется от уплаты налога.

В ходе занятия вы узнаете о медиаграмотности, истории развития газет и телевидения, а также о том, как распознавать ложные новости в средствах массовой информации.

Медиа – это средства массовой коммуникации, через которые информацию публично распространяют на широкую аудиторию.

Медиаграмотность – это способность получать, анализировать, оценивать и передавать сообщения в разных формах.

Развитие навыка медиаграмотности очень полезно. Этот навык учит:

Мыслить критически – то есть адекватно воспринимать информацию и понимать, можно ли доверять автору того или иного сообщения. Также медиаграмотный человек умеет находить достоверные сведения и определять идеи информационного сообщения.

Оценивать информацию – это значит определять, чему можно доверять, а чему – нет. Понимать, какой из источников информации надёжен и достоверен.

Осознавать роль медиаресурсов в обществе – то есть понимать степень воздействия различных медиа на сознание людей.

Рассмотрим разные источники информации в современном мире.

Сначала поговорим о газетах.

Газета – это печатное издание, которое освещает различные события. У газет есть определённые характеристики.

Это мобильность – то есть читать газету вы можете в любом месте;

Общедоступность – доступ к газетам имеет любой человек, независимо от его социального статуса;

Периодичность – газеты выходят по определённому графику.

Официальность – информация, которую мы читаем в газетах, носит официальный характер.

Первая печатная газета появилась в Китае в VIII веке нашей эры. Называлась она «Столичный вестник». Из этой газеты можно было узнать последние указы императора, а также прочитать о важных событиях в государстве. Такая газета создавалась с помощью доски, на которой вырезали иероглифы. Эти иероглифы покрывали тушью, а затем делали оттиск на бумаге. Количество издаваемых таким образом газет было маленьким, ведь из-за постоянного нанесения туши, доска быстро портилась.

Привычный нам облик газеты приобрели в XVI веке. Тогда же и появилось их название. В Венеции листок с последними новостями стоил одну монету, которая называлась «газетта». Вероятно, так и появилось название этого информационного издания.

Также в Венеции работали и первые репортёры – правда, их тогда называли «писатели новостей».

В мае 1631 года во Франции вышел первый выпуск «La Gazette». Это издание называют первой европейской газетой, которая соответствовала современным стандартам. Дворянин Теофраст Ренодо получил разрешение на распространение новостей по всей территории Франции.

Тираж газеты составлял более тысячи экземпляров. В ней можно было прочитать новость, которую написал сам король. А ещё в «La Gazette» размещали первую платную рекламу. Это были объявления о различных товарах и услугах. Плата за объявление зависела от размера и места его размещения.

Газета Ренодо имела постоянные рубрики и разделялась на две части – информационную и развлекательную.

В Российском государстве первая печатная газета появилась в 1703 году. Называлась она «Ведомости». Пётр I лично участвовал в подготовке выпусков газеты: он писал или выбирал важные новости, которые появятся на её страницах.

Пик популярности газет пришёлся на XIX–XX века. Из газет люди узнавали о политических новостях и важных общественных событиях.

Люди верили тому, что печаталось в газетах, а потом бурно это обсуждали. Но не всегда информация была достоверной, ведь многие издатели стремились сообщить сенсационные новости, чтобы их газеты больше покупали. Возникло даже такое понятие, как «газетная утка».

Существует несколько версий, почему ложная информация так называется. По одной из них, журналисты делали на полях пометку NT, что означало «не проверено». На слух эти буквы совпадали по звучанию с немецким словом ente, которое переводится как «утка».

Узнаем о самых известных «газетных утках».

В 1899 году все газеты американского города Денвера сообщили, что планируется снести Великую китайскую стену, а на её месте построить автомобильную дорогу. Вскоре эта новость появилась даже в европейских газетах, где обросла порой неожиданными подробностями.

В 1835 году в нью-йоркской газете «The Sun» вышло шесть статей о том, что на Луне обнаружена цивилизация разумных существ – мышелюдей. У них были перепончатые крылья, похожие на крылья летучих мышей. А лицом они были похожи на орангутанов.

Мышелюди занимались поеданием фруктов, купались в лунных реках, перелетали с места на место и очень любили развлечения.

Зачем же газете было печатать такую выдумку? Дело в том, что незадолго до выхода первой статьи случился пожар в редакции конкурента газеты «The Sun». Редактор «The Sun» мгновенно воспользовался ситуацией и решил увеличить продажи своего издания, а для этого была нужна сенсация. И эту сенсацию придумали.

Вот как об этом писали: «В Нью-Йорке прекратились разговоры о работорговле, высокой стоимости жизни и подобных набивших оскомину темах, всё время посвящалось исключительно обсуждению лунных мышелюдей. Редакцию «The Sun» осаждали нетерпеливые читатели, желающие выкупить для себя уже вышедшие номера газеты, и наводняли требования выслать таковые почтой».

Конечно, в XIX веке было сложно проверить информацию, которую прочитали в газете. Но мы живём в XXI веке и должны ответственно подходить к любой информации и не всему доверять. Поэтому помните, что важно проверять всё, что вы прочитаете. Для этого пользуйтесь несколькими разными источниками.

А теперь поговорим о телевидении.

На протяжении второй половины XX века телевидение считалось самым влиятельным средством массовой информации. Многие продолжали читать газеты, но всё больше новостей узнавали, во время просмотра телевизора.

С давних времён люди мечтали научиться передавать изображение на большие расстояния. Об этой мечте можно узнать даже из сказок. Помните, волшебное зеркало, в котором злая мачеха видела Белоснежку, или серебряное блюдечко и наливное яблочко.

Одним из первых опыты в области телевидения проводил стал проводить российский учёный Борис Розинг. Его ученик, Владимир Зворыкин, после революции 1917 года в России переехал в США.

Именно Зворыкин разработал звуковую трубку и трубку для кинескопа. В 1931 году Владимир Зворыкин завершил работу над новым изобретением – иконоскопом, который увеличивал количество элементов в телевизионном изображении, делая его более чётким.

Зворыкин сотрудничал с компанией «Рэдио корпорэйшн оф Америка», которая наладила выпуск телевизоров в Соединённых Штатах Америки. На самом высоком здании Нью-Йорка – небоскрёбе Эмпайр-стейт-билдинг – была установлена телестанция. В 1932 через эту станцию провели телетрансляцию.

В 1939 году «Рэдио корпорэйшн оф Америка» транслировало по телевидению открытие Всемирной выставки в Нью-Йорке. Эта трансляция включала выступление президента Франклина Делано Рузвельта, который был первым президентом, появившимся на телевидении.

С помощью Зворыкина в СССР были разработаны телевизоры ТК-1. Этот телевизор был больше похож на большую тумбу. Кинескоп располагался вертикально. А в крышку телевизора поместили специальное зеркало, в котором с кинескопа отображалась картинка.

В 1937 году в Советском Союзе был создан первый телецентр на улице Шаболовке. Весной 1939 года в Москве передачи из этого телецентра принимали более 100 телевизоров ТК-1.

Важным событием в истории телевидения стала коронация Елизаветы II. Раньше церемонию коронации никогда не снимали, и это был очень смелый ход. Королева не имела права на ошибку, ведь за ней следила вся страна. В 1953 году телевизоры были менее чем у трети британских семей, но все очень хотели посмотреть коронацию. Во время подготовки к трансляции, в BBC круглосуточно работали, чтобы увеличить зону приёма передач, так как резко выросли продажи телевизоров.

Прямая трансляция коронации была чёрно-белой, хотя запись была сделана в цвете. В Великобритании коронацию посмотрели около 20 миллионов телезрителей. С этого дня телевидение заняло главное место в развлекательной индустрии Великобритании. 

На телевидении, как и в газетах, можно встретить репортажи, которые оказываются неправдой. Чаще всего это происходит 1 апреля.

Одним из самых известных розыгрышей 20 века стал сюжет BBC о сборе небывалого урожая спагетти в Швейцарии. В репортаже говорилось, что это стало возможным из-за мягкой зимы и уничтожения опасного вредителя – жука-макароноеда. После выпуска новостей с этим сюжетом в редакцию стали поступать многочисленные звонки телезрителей, которых интересовало, как можно вырастить спагетти дома.

В 1962 году в Швеции технический специалист телевизионного канала рассказал телезрителям, что можно превратить чёрно-белый телевизор в цветной. По его версии, телевизор мог отображать цвета, если поверх экрана натянуть нейлоновый чулок. Специалист даже показал, как это правильно сделать. Тысячи шведов в этот день попробовали превратить свои телевизоры в цветные.

Мы привели примеры весёлых розыгрышей. Но часто нам предлагается серьёзная неправдивая информация под видом абсолютной истины. Как же отличить настоящую новость или информацию от ненастоящей?

Убедитесь в достоверности источника. Выясните, кто является автором статьи или сюжета. Узнайте, настоящее ли имя указано в авторстве. А также изучите, насколько хорошо автор разбирается в теме, которую освещает, достаточно ли у него для этого знаний.

Задайте себе вопросы: Попадался ли этот автор на публикации непроверенной информации? Если да, то приносил ли он после этого публичные извинения? Признание ошибок – это важный показатель любого качественного средства массовой информации. Этим оно демонстрирует уважение к своим читателям или зрителям.

Проверьте, встречаются ли такие же сведения в других источниках информации. Часто недобросовестные авторы берут текст сообщений других авторов и добавляют свои факты. Если в тексте или сообщении есть призывы к каким-либо действиям – это знак ещё раз проверить информацию и задуматься о целях её автора.

Оцените, как на вас влияет полученная информация. Если от услышанной или прочтённой новости возникают сильные эмоции – задумайтесь, не пытаются ли оказать на вас воздействие. Помните, что любая новость, написанная с целью просто донести информацию, должна подаваться максимально нейтрально и содержать в себе только факты.

Давайте подведём итоги.

Медиаграмотность – это способность получать, анализировать, оценивать и передавать сообщения в разных формах.

Газеты и телевидение – это средства массовой информации, главная задача которых отражать действительность со всеми её проблемами, сложностями и противоречиями.

Чтобы распознать неправдивую информацию, проверяйте её источники и оценивайте, какое влияние она на вас оказывает.

76

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт