Меню
Видеоучебник

Критическое мышление

Урок 5. Софт скиллз. Необходимые навыки школьника

В уроке рассказывается, что такое критическое мышление. Также происходит знакомство со способами развития критического мышления. В конце урока предлагаются несколько упражнений, направленных на развитие критического мышления.

Конспект урока "Критическое мышление"

Парадоксом называются два несовместимых и противоположных утверждения, имеющие убедительные аргументы каждый в свою сторону. Один из известных парадоксов известен нам с детства, он описан в книге Льюиса Кэррола «Алиса в Стране Чудес». Алиса размышляла: «Чем больше сыра, тем больше в нём дырок, но ведь, чем больше дырок, тем меньше остаётся сыра. Соответственно, чем больше сыра, тем меньше его будет?». Решить парадокс невозможно.

В ходе занятия вы узнаете о том, что такое критическое мышление, познакомитесь со способами его развития и проведёте несколько упражнений на развитие критического мышления.

Каждый день мы сталкиваемся с выбором, принимаем решения. Некоторые из них лёгкие, а некоторые оказывают значительное влияние на нашу жизнь. Мы постоянно должны что-то решать, и не всегда наши решения правильные. Чтобы увеличить шансы на верный выбор, воспользуйтесь критическим мышлением.

Критическое мышление — это способ мышления, при котором человек ставит под сомнение любую поступающую информацию и даже собственные убеждения.

Соответственно, «некритическое мышление — автоматическое принятие на веру прочитанной или услышанной информации, когда не делается пауза, чтобы задаться вопросом, является ли она точной, истинной или здравой».

Профессор Винсент Руджеро сказал: «Пусковым механизмом критического мышления является склонность быть пытливым, испытывать удивление, искать ответы на вопросы».

Критическое мышление помогает объективно взглянуть на идеи или поступки, определить слабые места предположений, а также установить правдивость фактов. Для этого необходимо подвергнуть анализу все возможные варианты, а затем отбросить всё, кроме самой полезной и важной информации.

Для чего нужно учиться мыслить критически?

В повседневной жизни это поможет определить важные и второстепенные задачи, добиваться в их решении лучших результатов.

В учёбе с помощью критического мышления вы сможете быстро определять ключевые идеи в текстах, использовать доказательства, анализировать аргументы.

В личной жизни критическое мышление поможет чётко анализировать взгляды и доказательства окружающих, обосновывать свою точку зрения, понимать чужие поступки.

Давайте попробуем описать человека, умеющего мыслить критически.

Он внимателен к деталям

Сосредоточенно изучает информацию.

Быстро определяет самое важное, не отвлекаясь на второстепенное.

Реагирует только на ключевые моменты чьих-либо сообщений.

Легко может обосновать свою точку зрения.

Применяет умение анализировать в самых разных ситуациях.

Часто бывает, что люди могут переоценить свою способность критически мыслить. Им кажется, что они знают больше всех и могут легко объяснить всё, с чем сталкиваются. Но когда окружающие не согласны с ними, у таких людей сразу проявляются неуверенность и неумение обосновать свою точку зрения. Это становится проблемой как в учёбе, так и в повседневной жизни.

Итак, каким образом вы можете развивать критическое мышление?

Наблюдательность. Старайтесь подмечать детали. Это приведёт к формированию собственного мнения и глубокому пониманию действительности.

Любопытство. Основная черта людей с критическим мышлением — это интерес к окружающему миру и людям. Именно любопытство делает нас открытыми ко всему новому и побуждает углублять свои знания. Чтобы развить любопытство постоянно интересуйтесь, почему различные вещи устроены именно таким образом. Не относитесь ко всему как к данности.

Объективность. Быть абсолютно объективным невозможно, так как мы находимся под влиянием своего мировоззрения и опыта. Необходимо стараться смотреть на ситуацию беспристрастно, учиться анализировать её. Эмоции окружающих и ваши собственные чувства не должны влиять на рассуждения.

Самоанализ — размышление о том, что происходит внутри нас. С помощью самоанализа можно изучить свои мысли, чувства и ощущения.

Аналитическое мышление. Способность анализировать информацию важна как в учёбе, так и при выстраивании отношений с другими людьми. Для этого разделите имеющуюся информацию на небольшие части и оцените их по отдельности. Правильный анализ строится на наблюдении, сборе доказательств и их оценке.

Выявление заблуждений. Всегда проверяйте, заслуживают ли доверия источники ваших знаний, ищите доказательства своих убеждений. Так вы сможете выявить заблуждения, которые искажают восприятие. При оценке любой информации, думайте, кому она может принести пользу или выгоду.

Предположение на основе фактов. Не всегда мы получаем информацию с пояснением того, что она значит. Учитесь оценивать её и делать выводы самостоятельно. Но следите за тем, чтобы ваши выводы были не просто догадками. Например, вы прочитали, что кто-то весит 100 килограммов и сделали вывод, что у человека плохое здоровье и лишний вес. Но для полноты картины и правильного предположения нам нужно знать ещё рост человека. Вдруг его рост больше двух метров — тогда вес может даже оказаться недостаточным. Поэтому перед тем, как сделать вывод, всегда собирайте как можно больше информации.

Отсутствие заносчивости. Умейте признавать свои ошибки и не завышайте свои достоинства. Знание своих недостатков — важная часть критического мышления. Никогда не отвергайте чужое мнение без размышления над ним. Ведь иногда вам кажется, что все вокруг не правы, и только вы знаете истину, поэтому даже не хотите тратить время на то, чтобы проанализировать информацию. Обращайте внимание на моменты, когда вы не правы и всегда будьте готовы изменить свои взгляды.

Давайте представим двух людей. У одного критическое мышление развито, у другого — нет. Назовём их Андрей и Никита.

Андрей много времени потратил на развитие критического мышления. Поэтому, когда он видит проблему, то сразу исследует свою реакцию, прежде чем принять решение. Он тщательно подбирает факты для решения проблемы. И пока эти факты не подтверждены, он сомневается в своём суждении. Когда появляется проблема, с которой он уже встречался, Андрей старается не действовать по уже отработанному шаблону.

Никита думает, что он всё знает, поэтому развивать критическое мышление нет необходимости. Когда он сталкивается с проблемой, то немедленно принимает решение и начинает действовать, не задумываясь. Он не ищет доказательства, игнорирует факты. Никита позволяет своим чувствам управлять процессом принятия решений. Он не тратит свои силы на лишние размышления.

А теперь подумайте, с кем из этих людей, вы бы захотели работать в одной команде, чтобы достичь поставленной цели? Объясните свой выбор.

Давайте попробуем несколько упражнений для развития критического мышления.

Первое упражнение «Инопланетяне».

Представьте, что вам поручили стать гидом по Земле для инопланетян, которые наблюдают за жизнью людей. Вы пролетаете над городом и видите футбольный стадион, на котором проходит чемпионат мира. Один из инопланетян смотрит вниз и не понимает, что происходит. Вы объясняете, что идёт игра, но инопланетянин задаёт несколько вопросов:

Что такое игра?

Почему люди наблюдают за тем, как играют другие?

Что такое команда?

Почему зрители не могут спуститься с трибун и присоединиться к игре?

Если вы попытались ответить на эти вопросы, то наверняка заметили, что мы придерживаемся определённых установок и ценностей. Например, мы болеем за какую-то команду, потому что это делает нас частью определённого сообщества. Эта ценность для одних людей важнее, чем для других.

Когда вы начинаете пояснять игру инопланетянам, то глубже заглядываете в собственные ценности, которые со стороны могут показаться нелогичными.

Следующее упражнение называется «Факт и мнение».

Знаете ли вы разницу между фактом и мнением? А ведь их не всегда легко различить. Мы живём во времена обилия информации и не всегда подвергаем её критическому осмыслению. Умение различать факты и мнения поможет вам использовать в учёбе только надёжные источники.

Для выполнения этого упражнения прочитайте утверждения и определите, факты это или просто мнение отдельного человека. Начнём.

Собаки лучшие домашние животные, чем черепахи.

Мягкие игрушки — это весело.

Двое из пяти ваших одноклассников скучные.

Марианская впадина имеет глубину до десяти тысяч девятьсот девяносто четырёх метров.

Обсудите эти утверждения со своими одноклассниками.

Следующее упражнение посложнее, называется оно «Дилеммы». Но то, что оно сложнее, это исключительно наше мнение.

Дилемма — это положение, при котором выбор одной из двух противоположностей одинаково затруднителен.

Итак, перед вами два вопроса разного уровня сложности: что лучше велосипед или роликовые коньки? Горькая правда или ложь во спасение?

Объединитесь в две команды и в режиме пинг-понга обсудите каждый из вопросов. Режим пинг-понга подразумевает только один аргумент от одной команды, а потом переход хода к другой команде. Обязательно выберите арбитра — судью — вашего спора.

Это упражнение поможет бороться с предвзятостью, научит вас аргументации и риторике.

В этом упражнении важна роль арбитра. Он становится свидетелем спора и часто бессознательно принимает одну из сторон. Чтобы развить критическое мышление арбитр должен отбросить свои симпатии или антипатии. Ему необходимо быть максимально беспристрастным.

Давайте подведём итоги.

Критическое мышление — это способ мышления, при котором человек ставит под сомнение любую поступающую информацию и даже собственные убеждения.

Критическое мышление помогает объективно взглянуть на идеи или поступки.

Уделяйте несколько минут в день на тренировку у себя критического мышления, и вы станете тратить меньше времени на последствия неправильных решений.

54

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт