Создать тест
ВходЗадание 8
Список вопросов теста
Вопрос 1
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2.
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
3.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4.
Г) ошибка в построении сложного предложения
5.
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.
- 2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
- 3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.
- 4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.
- 5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».
- 6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
- 7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими.
- 8) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
- 9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
Вопрос 2
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) нарушение в построении предложения с однородными членами
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Полуторы недель я провёл в тундре, выходя на связь только в случае крайней необходимости.
- 2) Ввиду длительного отсутствия катера, вышедшего со специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолёт.
- 3) Согласно правил о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением.
- 4) Кто, как не сама природа, научил будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?
- 5) Мальчишка, катавшийся на велосипеде и который с него упал, сидел рядом с мамой, прикрывая разбитое колено.
- 6) Будучи в состоянии крайнего волнения, я решился отложить важный разговор на утро.
- 7) Увидев в предлагаемом тексте несколько проблем, мне стало понятно, что к ним несложно подобрать литературные аргументы.
- 8) В стихотворении «Памятник» Пушкин писал, что «чувства добрые я лирой пробуждал».
- 9) Автор «Слова о полку Игореве» призывал русских князей к единению.
Вопрос 3
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) нарушение в построении предложения с однородными членами
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток.
- 2) В. Г. Белинский написал около двадцати статей и рецензий, которые были посвящены творчеству Н. В. Гоголя.
- 3) По окончанию университета выпускник может преподавать математику в школе или работать в одном из научно-исследовательских институтов.
- 4) Благодаря синонимам один и тот же смысл можно выразить по-разному.
- 5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире.
- 6) Ю. Олéша в одном из своих писем рассуждал о том, что же самое прекрасное из увиденного им на земле.
- 7) Гулко пришлепывая сандалиями, взвилась на дороге пыль.
- 8) Мне пришлось уточнить, что придёшь ли ты на собрание.
- 9) Приём, который оказала Чайковскому публика на фестивале в Нью-Йорке в 1891 году, был радушным и искренним.
Вопрос 4
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) нарушение в построении предложения с однородными членами
2.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
4.
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
5.
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Некоторые памятники древнерусского ювелирного искусства получили всемирную известность.
- 2) Идя вдоль берега, морской воздух приятно освежал наши лица.
- 3) Брюсов увлекается декадентством, убежденным, что будущее принадлежит искусству, выражающему переживания яркой и независимой личности.
- 4) Те, кто добивается в спорте наибольших успехов, становятся примером для подражания.
- 5) Премьера оперы «Сусанин» в 1936 году стала большим событием в культурной жизни Москвы.
- 6) Все, кто учились в математическом классе, сдали тест на отлично.
- 7) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
- 8) Мы перенесли очаг, на котором готовили еду, подальше от домика.
- 9) Посетители подолгу рассматривали и восхищались полотнами художников-передвижников.
Вопрос 5
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) нарушение в построении предложения с однородными членами
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю.
- 2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка.
- 3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи.
- 4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира.
- 5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира.
- 6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха.
- 7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция.
- 8) В сообщении было написано, что я прошу прощения.
- 9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.
Вопрос 6
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2.
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
3.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4.
Г) нарушение в построении сложного предложения
5.
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Собор Василия Блаженного имеет не только богатый декор, но и необычную общую композицию.
- 2) Я искренне восхищался и любил эту картину Сурикова, от неё исходила неведомая сила.
- 3) Поколение наших отцов и дедов с недоверием воспринимали реформы.
- 4) Уставшие от долгой прогулки, нам хотелось поскорее добраться до лагеря.
- 5) В 1871–1872 годах выходит шестой роман Достоевского с вызывающим символическим названием «Бесы».
- 6) Увидев эту поляну, ты не сможешь забыть её.
- 7) На собрании группы обсуждались вопросы посещаемости и то, что нет ли возможности досрочно сдать зачёты.
- 8) Горький мог ярко изобразить быт босяков, так как хорошо знал жизнь этих людей изнутри.
- 9) Вопреки ожиданий служба в полку была полна неожиданностей, зачастую приятных.
Вопрос 7
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И.Даля содержится более 80 тысяч слов, ранее не записанные.
- 2) Павел, уходя из дома, сказал матери, что в субботу у него будут гости из города.
- 3) Неприятный мне разговор затянулся, вопреки моего ожидания.
- 4) Кот спрятался под кресло-кровать и выжидал удобного случая для реванша
- 5) Все россияне помнят и гордятся победой нашей страны в Великой Отечественной войне.
- 6) В Музее изобразительных искусств представлены не только полотна живописцев, но и творения мастеров Клуба авторской куклы.
- 7) Проведение тестирования обсуждалось на педсовете, не давая никаких полезных рекомендаций.
- 8) Чичиков говорил, что «Я давненько не брал в руки шашек.»
- 9) Посещая галерею современного искусства, обратите внимание на работы художников Санкт-Петербурга.
Вопрос 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
2.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
5.
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Сидя на берегу, мы любовались как красотой заката, так и счастливыми лицами друг друга.
- 2) Заказ будет аннулирован по истечению срока хранения.
- 3) Она лежала в своём кресле, в сотый раз перебирая несколько услышанных ею сегодня фраз.
- 4) Я не узнал своего любимого деревца: его ветви обрубили, расположенные низко.
- 5) Находясь в лесу, многое представляет опасность, поэтому будьте осторожны и внимательны.
- 6) Картины этой группы молодых художников не только выставлялись в скромных клубах и на городских площадках, но и в больших музейных залах.
- 7) Некоторые ученики не выполняют домашних заданий.
- 8) Я и мои друзья готовлюсь к общегородской конференции по обществознанию.
- 9) Прочитанная профессором лекция имела большой успех, так как затрагивала актуальные проблемы.
Вопрос 9
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Гарибальди встал во главе людей, сражающейся за независимость Италии.
- 2) Как полагают историки, только за последние пять столетий океан поглотил восьмую часть всей мировой добычи золота и серебра.
- 3) Согласно официальных данных, в результате землетрясения в Японии погибли более пяти тысяч человек
- 4) Ещё одна любопытная реалия, которая нашла своё место в пьесе Фонвизина, касается одежды провинциальных помещиков.
- 5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
- 6) Теперь цыган то подскакивал, то присаживался и на пятках ходил по кругу, то начинал кружиться волчком.
- 7) Высказав мысль о необходимости разностороннего образования, она очень слабо аргументирована.
- 8) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт».
- 9) Заставляя зрителя размышлять о движении жизни русского народа, протягивает художник невидимые нити в nрошлое и в будущее.
Вопрос 10
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены
1.
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.
- 2) По словам Ариадны Эфрон, письма М. Цветаевой можно восстановить по черновикам, которые разбросаны в её рабочих тетрадях.
- 3) График проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания директора.
- 4) Пользуясь фразеологическим словарём, некоторые примеры вам покажутся знакомыми.
- 5) Девочка не только рассказала о жизни и творчестве поэта, но и прочитала наизусть одно из его стихотворений.
- 6) В стихотворении Лермонтова «Ангел» контрастное противопоставление мира небесного всему земному усиливается благодаря обратному порядку слов.
- 7) С робкой улыбкой на лице он сказал, что хочу видеть тебя часто.
- 8) И. С. Тургенев говорил, что Россия без любого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не проживёт.
- 9) Учительница побеседовала с полуторами десятками учеников, прежде чем объявить о конкурсе.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
64
Нравится
0
