Тесты по русскому языку 6 класс
Подборка тестов по русскому языку 6 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.
Показывать
Местоимение. Личные местоимения
Тест. Русский язык, 6 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания - 10-балльная. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный.
Контрольная работа по теме "Глагол"
Тест. Русский язык, 6 класс
Проверка знаний обучающихся по теме. Оценка знаний, умений и навыков по теме.
Итоговый тест по теме"Глагол"
Тест. Русский язык, 6 класс
Тест проводится после изучения темы "Глагол" и позволяет проверить понимание учащимися основных категорий глагола, умение применять глаголы в речи.
Контрольная работа по теме "Глагол"
Тест. Русский язык, 6 класс
Проверка знаний обучающихся по теме. Оценка знаний, умений и навыков по теме.
Контрольная работа по теме "Глагол"
Тест. Русский язык, 6 класс
Проверка знаний обучающихся по теме " Глагол", оценка знаний, умений и навыков
Повторение изученного по теме "Глагол"
Тест. Русский язык, 6 класс
Повторение по теме "Глагол как часть речи", сформированные практические наывыки
Повторение по курсу 6 класса казахской школы
Тест. Русский язык, 6 класс
стр.176 – 180 тема «Добрые помощники» Задание по лексике (значение слова, синонимия, антонимия). Задание на знание орфограмм.
Глаголы
Тест. Русский язык, 6 класс
ХхзшгнеккуцйэждлорпавыфюбьтимсчяФыварроллдджжжжжжжххзщшггнеекууцйфываплджээюьтимсчя
Проверочная работа по русскому языку
Тест. Русский язык, 6 класс
Проверочная работа по темам "Переходные и непереходные глаголы", "Наклонение глагола", "Безличные глаголы", "Морфологический разбор глагола".
Употребление наклонений
Тест. Русский язык, 6 класс
Использование разных форм наклонений глагола в устном общении и на письме.


