Создать тест
ВходДуховная сфера общества
Список вопросов теста
Вопрос 1
Соотнесите
1.
Религия
2.
Искусство
3.
Наука
4.
Мораль
Варианты ответов
- Освоение и воплощение эстетических ценностей
- Освоение мировоззренческих установок, основанных на вере в сверхъестественное
- Сфера ценностей (оценок) и норм (правил), регулирующих жизнь с позиций гуманизма, добра и справедливости
- Получение, обоснование и систематизация объективных знаний о мире
Вопрос 2
Назовите функцию искусства, сущность которой отражение действительности при помощи художественных образов
Вопрос 3
Соотнесите
1.
массовая культура
2.
народная культура
3.
элитарная культура
Варианты ответов
- Популярная культура, преобладающая среди широких слоёв населения в конкретном обществе
- Культура, рассчитанная на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений
- Принципиальная закрытость, духовный аристократизм
- Ориентация на запросы широкого круга потребителей, коммерческий характер
- анонимность
- отражает духовные чаяния народа
Вопрос 4
Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизации образования и обведите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- увеличение количества учебных предметов
- сокращение времени изучения естественных наук
- ориентация на интересы и склонности ученика
- применение технологий, сберегающих здоровье
- особое внимание нравственному воспитанию
- компьютеризация образовательного процесса
Вопрос 5
Выберите верные суждения о науке как отрасли духовной жизни и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Результаты научных исследований зависят от отношения исследователя к обществу, природе и духовной жизни в целом
- Наука даёт теоретическое обоснование законов развития природы и общества
- Основой научной деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация
- Наука не только описывает природные или общественные явления, но и позволяет построить причинно-следственные связи между ними.
- Научные выводы базируются на убеждении и вере
Вопрос 6
Выберите верные суждения о формах (областях) культуры и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Наука, как и другие формы духовной культуры, отражает действительность в художественных образах.
- Наука направлена на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления
- Религия оказывает эмоциональное воздействие на верующих
- Мораль требует от человека определённого поведения
- Искусству, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность
Вопрос 7
Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Мировоззрение включает в себя систему взглядов, понятий и представлений об окружающем мире
- Мировоззрение всегда тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития
- Процесс формирования мировоззрения всегда носит осознанный характер
- Мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для его практической деятельности
- Понятие «мировоззрение» тождественно понятию «смысл жизни человека».
Вопрос 8
Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Моральные нормы отражают потребности общества
- Моральные нормы всегда закреплены в письменной форме
- Мораль изучает специальная философская дисциплина — этика
- Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором
- Регулятивная функция морали обеспечивает рассмотрение поступков в координатах добра и зла
Вопрос 9
Выберите верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Произведения массовой культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя
- В развитии культуры отмечают такие тенденции, как преемственность и новаторство
- К материальной культуре относят нормы морали
- Народная культура, как правило, создаётся коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции
- Культура – это все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты
Вопрос 10
Соотнесите
1.
наука
2.
искусство
Варианты ответов
- логическая стройность
- аллегоричность
- обоснованность выводов
- выдвижение гипотез
- гиперболизация
Вопрос 11
Вставьте пропущенное словосочетание 9состоит из одного прилагательного и существительного): наука – это особый вид познавательной деятельности человека, направленный на получение, обоснование и систематизацию .......
о мире, человеке, обществе
Вопрос 12
Николай Коперник вопреки господствующим в его время взглядам отстаивал идею о том, что земля имеет форму шара и вращается вокруг Солнца. Какая черта научного знания проявляется в этом примере?
Вопрос 13
Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовался картой, где был указан пролив, соединяющий Атлантический и Тихий океаны. Однако в отмеченном на карте месте Магеллан пролива не обнаружил. Тогда он, изучив описания, составленные предшественниками, предположил, что этот пролив должен быть южнее. Он исследовал каждую бухту, каждый залив – и обнаружил пролив между материком и архипелагом Огненная Земля.
Назовите три метода научного познания, используемые Магелланом
Варианты ответов
- Анализ
- Эксперимент
- моделирование
- выдвижение гипотезы
- наблюдение
Вопрос 14
Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Обыденное мировоззрение является порождением повседневной жизни людей
- Мировоззрение определяет мотивы и цели человеческой деятельности
- Мировоззрение всегда связано с определённой стадией исторического развития общества
- Мировоззрение всегда связано с теоретическим осмыслением результатов человеческой деятельности
- Идеалы и убеждения не входят в структуру мировоззрения
Вопрос 15
Установите соответствие между характеристиками и функциями образования:
1.
социальные
2.
личностные
Варианты ответов
- формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества и государства
- воспроизводство профессиональных кадров
- развитие умений, способностей, интересов
- освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков
- трансляция и распространение культуры в обществе
Вопрос 16
Школы страны Z дают старшеклассникам право определять программу собственного обучения, при этом внимательно следя, чтобы выбранный объём нагрузки не вредил здоровью учеников. Учащиеся также могут обучаться посредством современных компьютерных технологий. Какие тенденции в развитии образования прослеживаются в стране Z? Назовите две тенденции
Варианты ответов
- гуманитаризация
- гуманизация
- компьютеризация
- интернационализация
- непрерывность
- индивидуализация
Вопрос 17
Известный конструктор железнодорожных мостов Брант долго искал решение задачи — перебросить мост через достаточно широкую и чрезвычайно глубокую пропасть. О возведении опор на дне пропасти или по её краям не могло быть и речи. Измученный тщетными поисками решения, он вышел во двор подышать свежим воздухом. Была осень, и в воздухе носились тонкие осенние паутинки. Одна из них прилипла на лицо изобретателя. Не переставая думать о своей задаче, он машинально стал снимать прочно зацепившуюся и прилипшую к щеке паутинку. И тут внезапно мелькнула мысль: если паук способен перекинуть паутинку-мост через глубокую и широкую для него пропасть, то посредством подобных же тонких нитей, неизмеримо более прочных (стальных), человек мог бы перебросить мост через пропасть?
Назовите два метода научного познания, используемые Брантом
Варианты ответов
- идеализация
- моделирование
- аналогия
- наблюдение
- формализация
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
762
Нравится
0
